2、小汤的什么优势在工作中让她受到肯定和表扬？
3、小汤在单位正式录用，职位升迁为领班。给你什么启示？
总结：引导学生明确调整就业期望值，找准坐标，从低端就业起步，从低层次岗位做起，不梦想通过一次就业就谋取到理想的工作岗位。
表格：
在了解就业形势和应当怎样对待就业、择业以后，你有新的想法吗？填写下表。
就业和择业
姓名
毕业时间
所学专业
首次从业时间
首次从事的职业
理想的职业
目前从事的职业
从业感悟
树立“先就业、再择业”的择业观
二、就业形势与择业
1.必须正视就业难
劳动力资源：供﹥求
2、先就业、再择业
案例：客房部出了个小外语教师
思考问题：1、小汤看着在酒店餐饮部、咖啡厅、前台实习的同学，十分羡慕，为自己在客房部实习而心中失落。你是怎样看待小汤的？
总结：求职时要实事求是，要正视就业难的严峻形势。只要是个有心人，每一段职业经历，都是人生的积累，都是在为发展目标的实现付出努力。
Ⅲ、讲授新课：70分钟
想一想：了解一下所学专业已经毕业的师兄、师姐的就业岗位，想一想你首次就业的岗位可能是什么？
讲授新课：
一、首次就业与职业生涯发展
明确首次就业的意义
调查访问：调查本校毕业生的执业情况
学习前的想法
学习后的想法
Ⅳ、归纳总结：5分钟
首次就业是职业生涯发展的起点，要正视就业难的现实，珍惜首次就业的机会，丰富自己的从业经验。
Ⅴ、布置作业：5分钟
课后练习：P93~~P94
教学反思
教研组长签名教务科长签名
年月日
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：5分钟
清点学生人数，填写相关教学材料
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟
复习旧课：1、措施的三个要素
2、措施的三个制定要领
3、制定措施的思路
导入新课：
案例 ：学财会的售货员
问题：1、小禹为什么放弃升高职，而选择了直接就业?
2、学财会专业的她，为什么对当上售货员很高兴？
3、小禹不熟悉售货员的工作，在工作中遇到很多困难，她是怎么做的？
授课日期
授课节次
授课班级Βιβλιοθήκη 教学目的1、理解首次就业与职业生涯发展的关系，树立“先就业、再择业”的择业观
2、明确首次就业的意义
3、了解我国目前严峻的就业形势
教学重点
1、明确首次就业的意义
2、了解我国目前严峻的就业形势
3、理解树立正确的择业观
教学难点
理解树立正确的择业观
教学准备
教科书 教案 教参
教学方法
讲授法 讨论法 案例分析法 归纳法