课题名称单相桥式整流电路授课时间
授课班级授课地点第课时
教学目标知识与能力目标：
1、掌握单相桥式整流电路的工作原理；
2、会应用单相桥式整流电路的特点进行电路分析；
3、会选用合适的整流二极管。

方法与过程目标：
在教师的任务布置、引导、实验演示、视频播放及知识提炼的教学模式下，学生通过自主学习、小组合作学习、完成练习、观察及思考总结，完成本节知识的学习。

情感态度与价值观目标：
1、通过自学培养学生的自主学习能力；
2、通过小组合作学习培养学生相互之间团结协作的精神。

教学重点1、单相桥式整流电路的工作原理。

2、单相桥式整流电路的输出电压、电流及二极管的承受电压计算。

教学
难点
单相桥式整流电路中半导体二极管的工作状态及电路各波形分析。

教学
准备
PPT 、单相桥式整流电路的视频、Multisim仿真图、同步练
教学
资源
课件、书本、教学视频、Multisim仿真软件
教学
文件
同步练
实施阶段：
教学过程教学内容
教学
方法
教师
活动
学生
活动
时间
分配
学习情境
前面所学的半波整流电路和全波整流电路存在什么缺
点，我们该如何解决？——引出现在应用最广泛的桥式整流
电路。

情境
导入
提出
问题
病引
导学
生回
答
回顾
思考
回答
3′
任务一：单相桥式整流电路
定向自学1、知道桥式整流电路的结构、工作原理；
2、知道桥式整流电路的输出电压、电流的计算。

读书
指导
法
布置
任务
巡视
指导
自学
完成
相应
练习
10′
初步
检测
自学书本第24-26页，完成同步练习【任务一】中的题目
交流讨论单相全波整流电路的工作原理及工作波形？
小组
讨论
法
巡视
指导
进行
小组
讨论
5′
精心点拨一、电路结构和工作原理
1、电路结构
（由4只二极管组成一个整流桥）
2、工作原理
电路工作原理通过如下仿真电路进行讲解。

其工作原理图如下所示：
问答
法
讲授
法
演示
法
讲授
法
讲授
法
问答
法
展示
PPT
图片
并提
问讲
解结
构
进行
电路
仿真
演
示，
边演
示边
讲解
工作
原理
结合
仿真
演示
结果
并通
过
PPT
提问
讲解
电路
工作
过程
边看
边回
答
听讲
记录
观看
听讲
思考
记录
15′
即： （1）当i v 为正半周时，1VD 、3VD 导通，2VD 、4VD 截止，L R 上有输出电压o v ，如图（a ）所示；
（2）当i v 为负半周时，2VD 、4VD 导通，1VD 、3VD 截止，L R 上有输出电压o v ，如图（b ）所示。

其输出波形如下图所示：
二、负载与整流二极管的电压和电流 1、输出电压、电流 （1）负载电压o V ：20.9o V V = （2）负载电流o I ：20.9o o L L V V I R R ==
（3）流过二极管的正向电流V I ：1
2
V o I I = （4）二极管反向峰值电压RM V ：22RM V V =
2、整流二极管的选择 （1）最大整流电流：12
VM o I I ≥
（2）最高反向工作电压：22RM V V ≥
问答
法
板演法 讲授法
讲授
法 提问工作过程 进行板书讲解 分析讲解
回答 思考听讲记录 听讲记录
巩固深化知识 1、播放单相全波整流电路的视频； 2、核对同步练【任务一】中的题目； 3、完成同步练【任务二】的题目。

演示法 问答法
播放视频 布置任务
观看回顾 完成任务
7′ 任务二：三种整流电路的区别与联系
任务延伸
1、区别单相半波、全波、桥式整流电路的结构、特点； （完成【任务拓展】第1题）（小组讨论完成）
2、完成【任务拓展】第2—4题；
学习指导法 问答法
布置任务 巡视指导 提问总结 讲解习题
小组讨论完成 回顾总结回答 听讲订正
35′
课题总结1、桥式整流电路的结构、工作原理；
2、桥式整流电路的输出电压、电流计算及二极管的选择；
3、单相半波、全波、桥式整流电路的区别与联系。

总结
法
提问
总结
回顾
回答
4′
课题作业1、理解掌握同步练习上的题目，并完成剩余题目；
2、书本P35 2-2（桥式）、2-4（桥式）、2-5、2-6。

布置
任务
记录
完成
1′
教学反思。