【分析】例1中“之所以”一词明显是在挖掘事情 的根源，故下文应该直接指出根源所在；但是， 例1却使用一个同样表示解释原因的冒号，因而造 成了标点符号和表意相同的文字重复。 例2冒号已经是在表示解释原因了，但后文又使用 了“这是因为”，因而造成了表意上的重复。 例3中冒号表示解释说明，即冒号后面的内容是对 前文的解释，但在冒号后面又用了表示解释原因 的“因为”，因此造成重复，故应该删除“因为” 一词。 例4中冒号用在总括语之前，但这里又使用了“总 之”一词，造成了表意同标点符号重复。
固定结构不能用顿号分隔 省市领导 城乡交流 相邻数字连用，如果表示确数，中间要用顿 号。如果表示概数，中间不能用顿号。 ①那时候，他们还都只是一些七八岁的小 孩子，天真烂漫，无拘无束。（概数） ②日本有的大学二、三年级都开有语法课， 但每学年只有25学时。（确数） 数字之间如果省略词语，就要用顿号。 我们第一、二阶段的主要任务是贴紧教材 讲授与复习。
误用：起解释说明作用的破折号同表意相同 的文字重复 例1．生长在人际罕至的雪线以上的灵花异 草，据说是稀世之宝——即一种很难求得 的妇科良药。 【分析】此处的破折号表示解释说明，同 “即”“就是”等意思相同，只能保留其 一。
正确使用标点符号
点号——表示语言中种种停顿。 包括：问号、句号、叹号、逗号、分号、 冒号。 标号——标明词语或句子的性质和作用。 包括：引号、括号、破折号、省略号、着 重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
句号：
虚心使人进步，骄傲使人落后。 近几年来，王芳几乎无时无刻不在搜集、 整理民歌 ， 积累了大量资料。 今天我有事，明天再说吧。
作者转述而不是直接发问 贾母因问黛玉念何书 ，黛玉道：“┅┅” 在行文中，对某些词语不能肯定可用问号， 问号外加括号 一位戴帽（？）的太太 反问句感情强烈，句末改用叹号。 这样的人都不法办，难道还有天理吗！ 表疑问的独词句后用问号。 如 “啊！地狱？”我很吃惊，只是支吾着， “地狱？——论理，就该也有。”
误用：顿号同连词 “和”“及”“与”“或”“或者”等重复
例1．参加这次龙舟赛的有永顺花船、晨溪红船、 以及沅陵黄船。 例2．畅销海外的名贵药材三七、天麻、红花、和 雪莲等，已被抢购一空。 例3．观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或 签上一个名。 【分析】并列词语中如果有连词 “和”“与”“及”“或”“或者”等，就不能 使用顿号，因为这些连词已经表示并列关系，顿 号也表示并列关系。“和”一类的连词，一般用 于只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最 后两项之间。
非提示性话语后边不能用冒号。
省教育厅在给孙家村的纪念碑上刻着：“办学伟绩 永垂青史”八个大字。 （该句“刻着”没有提示性作用，后面的冒号要删掉。）
间接引用的“说”后面不用冒号。
今天早上刚一碰面，她就高兴地对我们说，她的病好 了，可以参加今天晚上的演出了，希望我们都能早点 到场。
句子中分说部分去掉后，其内容与形式仍然是完整的， 不能用冒号，只能用破折号。
省略号
破折号：
我国古代有三大发明——火药、印刷术、指南针（表注释） 团结——批评——团结。（表递进） “周总理——，你在哪里？”（表声音延长） “你打人，你还——”（表话未说完） 破折号前面的词句原来有点号，用了破折号后，一般不必再保留 那个标点。 我在生活中的第一件艺术品——小屋。 如果破折号前后表示跳跃或转折，破折号前的点号不一定省去。 “好香的干菜，——听到风声了吗？”（表话题转换） 两个破折号连用，前一个表示插入，后一个表示承接，两个破折 号相当于一个括号。 “做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒， ——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜 外站着，热热的喝了休息……”（《孔乙己》） 细细的秋雨——大概是最后一场了吧——在窗外静静地飘动 着。（表插说） 表示文中的注释部分比较重要，少了它，句意就不完整时用破折 号；否则，用括号。
我的讲话 ，你能记录下来吗？（谓语是主 谓短语） 突然，门被风吹开了。（句首状语可用逗 号隔开) 这花多漂亮，你看！（称呼语可用逗号） 这篇作文，单就语言来看，还是不错的。 （插入语可用逗号隔开）
顿号：
句子内部并列词语间的停顿。如果并列词语中还 有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的 并列词语之间用顿号。 1、原子弹、氢弹的爆炸成功，人造卫星的发射、 回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的 水平。 2、 牛身上都是宝 ，肉可以吃 ， 奶可以喝 ， 肝、 脾 、鼻 、 骨可做药。 3、必须抓紧粮食、棉花、油料，化肥，煤炭的 生产。 不是并列关系的词语，中间不应用顿号。 我校地址在新疆乌鲁木齐市碱泉街。（“新疆” 和“乌鲁木齐”“碱泉街”不是并列关系，而 是领属关系。）
逗号：
正确认识我国社会主义现在所处的历史阶段， 是建设有中国特色的社会主义的首要问题。 （主语较长时） 梦， 就是理想。（强调主语） 小兴安岭啊 ，是个好地方。（主语后有感叹词） 出来吧 ， 你们！（主谓倒装） 我有许多书，文学的， 科普的，音乐的┅┅ （倒装的定语） （倒装的状语）校友们从各地回来了，从北京 ， 从上海，从广州。
误用：冒号同表意相同的文字重复
例1．文章分析了中国科学发展的历史和现状，认 为中国立国近50年之所以未能取得诺贝尔自然科 学奖：一是我国“重术轻学”的传统，对我国的 科技政策的制定产生了不利影响；二是对基础研 究投入过低，造成发展上缺乏后劲。 例2．马克思发现了人类历史的发展规律，即历来 为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实： 这就是因为人们首先必须吃、喝、住、穿，然后 …… 例3．在这所学校，我与李老师最熟：因为在我上 五六年级的时候，她就一直教我们语文和算术， 并当班主任。 例4．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：总 之，想和做是紧密地联系在一起的。
括号
插叙性词语（会场气氛，观众情态等）、 交代引文出处、为自然科学的文字提供标 准量用括号；括号即使用在句外，括号内 的语末也不用点号。 为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地 打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌） 这成什么话？（鼓掌）
省略号常见的用法有两种：一种是引文省略，一种是列举省 略。 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶 儿遮窗棂……（引文的省略）一般要在列出三项以后再 用。 省略号如前是一个完整的句子，标点照用；如不完整，一般 不用标点 （如果有逗号、顿号，可以不用，只要不妨碍语意的表达）， 省略号后一般不用点号。 风，更猛了；雪，更大了。…… 他走进教室，拿起书包…… 省略号相当于“等”“等等”，所以用了省略号，就不必再 用“等”“等等”。 过年时，花样可多了：贴春联、挂年画、放花炮……等 （不能与等同用） 省略号和破折号都可以表示语言的中断，不同之处是：省略 号表示说话断断续续，破折号表示戛然而止。 “我……对不起……大家，我……没有……完成……任 务。”（表说话的断断续语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言 记事。 并列分句之间如果没有逗号，则不用分号；若有逗 号，则用分号。 如 打好这一仗的关键是：一要发动群众，二要找 准目标，三要速战速决。 我不放弃 ， 我要努力 ， 我要改变我的人生。 多重复句的第一层用分号 龙王也赞赏鲁班的好手艺，答应把龙宫借给他三天； 但，限期到得归还，一个时辰也不得拖延。
并列的各项比较简单，应用顿号隔开，如果并 列的各项都带有语气词“啊”“呀”“啦” 等，停顿比较大，就用逗号。 ①、这里的山、水、树、草，都是我从小 非常熟悉的。 ②、这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都 是我从小就非常熟悉的 反复的词语之间不用顿号而用逗号。 如 水，水，我要喝水。
对谓语、补语，表示强调，不用顿号而用逗号 你要不断地进步 ， 识字 ， 生产。 今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万的 河堤加高和河口截流改道工程 ，任务重，工程 难。 这篇文章写得生动，感人。 并列书名号、并列引号之间是否用顿号尚未规范， 目前两种情况并存 分为“风”、“雅”、“颂”三大类（辞海） 分为“风”“雅”“颂”三大类（人教版） 不能与“和”“ 跟 ”“ 及 ”等同用 孩子们给父母送来了开水、地瓜、和花生.
括号里的话是注释句子里的词语或分句的，句内括号应处在 句子里的词语或分句后。如果被注释的分句后边有点号， 应放在括号后面。句内括号里的语句可以使用各种标点， 但句末不能使用标点（问号、叹号除外）。 句外括号和点号连用。 括号里的话是注释整个句子（一个或几个）的，句外括 号要放在全句句末标点之后，括号里边的语句末尾可以使 用各种标点。 他要草灰（稻草的灰，可以做沙地的肥料），他可以用船 载法。 鲁迅说：“联合战线很重要。”（《对………的意思》） 鲁迅说的“联合战线很重要”（《对………的意思》）， 是十分正确的。 我们要牢记鲁迅说的“联合战线很重要”（《对………的 意思》）这句话。 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。 （其实文学创作也要有素养才能“即兴”。）
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术 对世界历史的发展有重大贡献。
句中短暂的停顿不用标点符号或用“————” 参加国庆献礼的优秀影片《风暴》、《青春之歌》、 《林则徐》等也将在各大城市放映。
冒号的提示范围要管到句子的末尾，不能只管到 句子的中间。 当学委宣布，张一同志获得博士学位时，大厅里 响起了热烈的掌声。 毛主席有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰 怕熊罴。”我从中感到了共产党人的大无畏精神。 或 毛主席有两句诗，“独有英雄驱虎豹，更无豪 杰怕熊罴，”我从中感到了共产党人的大无畏 精神。 大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的 积极性，所以要经常进行爱国主义教育。 （由于冒号管到句末，应把冒号改为逗号。）
分行列举的各项之间，也可用分号
中华人民共和国的行政区域划分如下：
㈠ 全国分为省 、自治区 、直辖市； ㈡省、自治区分为自治州、县、自治县、 市； ㈢县、自治县分为乡、镇；
冒号：