复习提纲绪论1、教育电视发展可分为哪几个阶段？2、教育电视发展的原因有哪些？3、电视有哪些优越的教学功能？4、教育电视科学有哪几个方面研究领域？5、“电视教材编导与制作”课程的主要内容有哪些？第一章电视教材概述1、教材由哪些基本要素构成？为什么说电教教材的出现是发展的必然产物？2、什么是电视教材？它有哪些特点？3、电视教材有哪几种表达？4、电视教材有哪几种表达形式，其各自的特点如何？请举例说明。
第二章电教教材编制的理论基础1、编制电视教材要遵循教育学的理论，应从哪几个方面理解？如何贯彻？2、电视教材编制如何应用感知规律？3、电视教材编制如何应用注意规律？4、电视教材编制如何运用记忆与思维的规律？5、如何解释电视教材的编制与运用是一种教学信息的传播过程？6、在编制电视教材中应如何注意信息的传播过程？7、编制电视教材如何吸取各类艺术的长处，增强电视教材的艺术性？8、在电视教材中如何运用美的特性？9、形式美的物质组合规律有哪些？10、如何运用美学的理论去强化电视教材编制中的美育因素？第三章电视教材编制过程及人员1、调查你所在的制作单位或你最熟悉的制作部门，写出制作部门的组织机构体系和编制电视教材的主要过程？第四章文字稿本的编写与创作1、选题要根据哪些原则？2、如何确定电视教材的表达形式？3、选材要依据哪些原则？4、如何处理与选用各种不同来源的题材？5、电视教材以形象为主，为什么还要抽象？如何处理形象与抽象的关系？6、电视教材结构要遵循哪些原则？7、电视教材结构有哪些类型？如何处理开头、结尾和主题展开的结构？8、电视教材解说词的主要是什么？有哪些特点和要求？9、选定一课题，写出文字稿本。
第五章电视手法与分镜头稿本1、什么叫镜头和镜头组？写出一个镜头组，说明它起了单个镜头不能起的作用。
2、镜头有哪些类别？镜头组接依据哪些原则？3、写出一个用动作组接转场的例子。
4、写出一个用因果关系组接一例子。
5、举出一个镜头组，说明平行式蒙太奇的特点。
6、解说词与画面的配合有哪几种方式？各种方式起什么作用？7、说明音响效果声在电视教材中的作用，如何正确运用音乐？8、说明音乐在电视教材中的作用，如何正确运用音乐？9、电视教材节奏是由哪些主要因素决定的？10、依据什么决定电视教材的内容情节节奏？11、从哪些方面处理好电视教材的表现形式节奏？12、选定课题，做一次分镜头稿本的练习。
镜头组接原则测试题1、如一组反映用稀碳酸与锌反应制取氢气的化学实验的镜头，为了能突出主题，组接时应选用：A、整个实验准备和操作全过程的素材B、整个实验中几个关键和主要操作过程的素材2、在下面一组镜头里（1）全景：一位教师在上地理课；（2）中景：学生们在聚精会神听课；（3）全景：教师手持教鞭指向地图；（4）————。
如需要选择第四个镜头，您是选择：A、特写：教师所指地图的位置B、特写：某个学生在认真听课C、特写：教师在黑板上板书3、试判断图中三个摄像机拍摄的镜头，哪些镜头能组接在一起？A、1、2、3号镜头可接在一起B、1、2号镜头可以组接在一起C、1、3号镜头可以组接在一起D、3、2号镜头可以组接在一起3轴线214、在下面一组镜头中，选择合适的镜头进行组接。
（1）全景：一排学生正在进行军训实弹射击；（2）中景：一学生趴在地上瞄准，扣动扳机；（3）————。
A、中景：一组学生正在观看篮球比赛B、特写：一个射击靶，可看到子弹中靶C、全景：一学生正走出教室门口5、无落幅+无起幅→A、静接静B、动接动C、静接动D、动接静6、下列一组镜头采用的组接方式是：（1）全景：足球场上，一群学生在踢足球；（2）中景：一学生起脚射门，球向球门飞去；（3）近景：对方守门员飞身扑球A、动接动B、静接静C、静接动D、动接静7、在同一场景拍摄的几个镜头，下列哪些组接会出现视觉跳动？A、在不同景别的镜头组接在一起B、不同机位的镜头组接在一起C、相同景别和机位的镜头组接在一起8、根据景别过渡原则，如一组介绍抛物面天线构造的镜头：（1）全景：抛物面天线（2）特写：抛物面上的馈源（3）远景：放置的抛物面天线；（4）中景：抛物面。
正确的组接顺序是：A、（1）、（2）、（3）、（4）B、（3）、（1）、（4）、（2）C、（3）、（2）、（4）、（1）D、（2）、（1）、（4）、（3）9、一组反映学生物理实验操作示波器的镜头，要求介绍其中几个学生操作示波器的情况。
组接时连续把几个由实验室全景推到学生操作近景的镜头进行组接，这种组接方式：A、正确B、不正确10、镜头组接时，相邻镜头间的光线强弱对比时，画面与画面之间衔接浏畅，不会产生视觉跳动感。
A、强烈B、一致11、为了保证画面效果连贯，不产生视觉跳动，请选择做法：A、镜头组接时，相邻镜头间的色彩对比应明显B、镜头组接时，相邻镜头间的色彩应一致12、请选择合理说法：A、容易理解的内容，画面停留时间最好长一点，可以加深印象B、内容复杂的画面停留时间最好长一点，以利观众有充分的时间理解画面内容C、最好每个镜头时间都留长一些以加深感知13、下列镜头中哪一种组接更符合事物发展逻辑：（1）刚刚出土的树木幼苗；（2）已长大的树木成苗；（3）一片枝叶茂盛的树林A、（1）、（2）、（3）B、（1）、（3）、（2）C、（2）、（1）、（3）第六章电视教材导演工作1、录制前期导演应做好哪些工作？2、导演对先录后编的现场应如何指挥？3、导演对连续录制的现场应如何指挥？4、导演进行录制的现场指挥，应建立哪些工作制度？5、录制后期导演应做好哪些工作？6、选定一课题的电视教材，按规格写一份教学指导书。
第七章摄像用光1、电光源的光色包含哪几个方面？光色的好、差由什么决定？2、各种聚光型与散光型灯具有什么特点？布光时，如何配置这些灯具？3、如何控制灯光的亮度与照射范围？4、光影有什么规律？如何消除影子？5、不同的布光光型有何不同的造型效果？6、三维物体布光要注意什么问题？7、反光物体布光要注意什么问题？8、动态布光要注意什么问题？9、白天日光变化有何不同的造型效果？10、不同的日光光位有何不同的造型效果？如何利用反光板进行采光？11、混合光摄像要注意什么问题？12、利用三点布光法进行正面人脸布光实验。
第八章摄像与录像1、简述摄像机的组成与原理。
2、简述录像机的组成与原理。
3、摄像机与录像机使用时，如何调整？要注意什么问题？4、摄像人员用什么方法操作摄像机才能达到摄像要领的要求？5、正面、斜侧面、侧面、背面构图各有什么特点？6、平视、俯视构图各有什么特点？7、长焦距与短焦距镜头构图有什么不同？什么情况下选用这些镜头？8、摄像构图与照相构图有何不同？9、如何利用线与色彩造型？10、近拍镜摄像与显微镜摄像要注意什么问题？11、大厅室内摄像要注意什么问题？12、在行进体上摄像要注意什么问题？13、阴天、雨天、雪天摄像要注意什么问题？14、利用摄录一体机、监示器、电池等摄录器材进行单机外拍摄录实验。
第九章特技与动画1、如何利用摄像特技制作单机叠字、混合、淡变、虚变、划变特变？2、录像重有什么典型的造型效果？3、如何利用模拟电视特技系统产生淅变、划变、键控特技？如何利用它们制作动画？第一章文字稿本的编写与创作1、文字稿本格式主要有：讲稿式、图解式、声画式。
2、解说词的作用：提示画面、概括画面、强化画面、表达态度、抒发感情、画面组接过渡。
3、镜头组接原则：镜头的组接要合乎逻辑；画面主体的位置匹配；镜头调度的轴线规律；景别的过渡要自然、合理；动接动、静接静原则；光线、色调的过渡要自然；掌握好镜头的长度。
4、镜头调度的轴线主要有：运动轴线、方位轴线和关系轴线。
第三章电视摄像1、焦点至镜头中心的距离即为该镜头的焦距。
2、在同一距离对同一被摄对象：镜头焦距愈长，成像面积越大，放大倍率越高；镜头焦距愈短，成像面积越小，放大倍率越低。
3、在同一距离对同一被摄对象：视场角愈大，被摄对象成像越小，画面景物越开阔；视场角愈小，被摄对象成像越大，画面景物越狭窄。
4、长焦距镜头的画面造型特点：视角窄；景深小；画面包括的景物范围小；有“望远”的效果；画面的纵向空间压缩感强；在表现运动主体时，对横向运动表现动感强，对纵向运动表现动感弱。
5、长焦距镜头的运用：调拍距离较远的被摄对象，追求真实的艺术效果；用于拍摄和表现不易接近或无法接近的人物和场面；适合于表现人物的面部特写；用于使画面形象饱满，烘托环境气氛；利用长焦距镜头景深小的特点，通过调整镜头焦点形成画面形象的转换，完成同角度、不同景物或不同景别的场面调度；创造虚焦点画面；长焦距镜头可以摄取人眼不常见到的景象，创造诗意画面。
6、长焦距镜头拍摄应注意哪些问题？7、广角镜头的画面造型特点：视角大；景深大；画面包括的景物范圈大；有曲像畸变现象；横向运动的对象表现动感弱，纵向运动的对象表现动感强。
8、广角镜头的功用：有利于近距离表现大范围景物；适于展现画面主体及其所在的环境；景深大，丰富画面层次、增加画面信息量；利用广角镜头近距离拍摄对象，完成抢拍；利用广角镜头线条透视的夸张形变和曲像畸变效果形成某种特殊的表现意义；有利于在移动摄像中保持画面的稳定。
9、固定定面是指摄像机在机位不动、镜头光轴不变、镜头焦距固定的情况下拍摄的电视画面。
10、固定画面的功用有哪些？11、固定画面的局限有哪些？12、镜头焦距变化的拍摄：推摄、拉摄；镜头光轴变化的拍摄：遥摄；机位变化的拍摄：移摄、跟摄升降摄像等。
13、简述推镜头视觉的特征。
14、简述推镜头的功用和表现力。
15、简述拉镜头视觉的特征。
16、简述拉镜头的功用和表现力。
17、简述摇镜头视觉的特征。
18、简述摇镜头的功用和表现力。
19、简述移镜头视觉的特征。
20、简述移镜头的功用和表现力。
21、一个完整的摇镜头包括：起幅、摇动、落幅。
第四章电视摄像造型构图技艺1、电视摄像的造型元素包括电视画面景别、画面构图形成元素（线条、形状、光线、色彩、影调等）、拍摄角度、画面（内、外）运动和画面长度等。
2、画面景别主要有：远景、全景、中景、近景、特写等。
3、远景：表现广阔空间或开阔场面的画面，主要用来表现地理环境、自然风貌和开阔的场景和场面。
4、全景表现人物全身形象或某一具体场景全貌的画面，全景画面将被摄事物或场景的全貌收进画框，使观众对所表现的事物、场景有一个完整地观照。
5、中景——表现成年人膝盖以上部分或场景局部的画面。
6、特写——表现成年人肩部以上的头像或某些被摄对象细部的画面。
7、全景比中近景包括的范围大，看到的东西多，为什么反而用得少？8、变焦镜头可以轻松地拍摄不同距离的目标，为什么摄像时还要经常前后移动机位？9、根据摄像高度将摄像可分为：平摄、俯摄、仰角。
10、构图的首要任务是突出主体形象。