《藏书票》教案设计
教材分析：
藏书票是一种既有实用性又可供观赏的袖珍艺术品，是为藏书而设计，供藏书者使用的一种微型版画作品。

本课是在前一课《纸版画》的基础上进行的。

藏书票是版画的一种表现形式，具有版画的特性和制作方法。

我们的学生已经有综合版画制作的基础，其制作简便，材料易得，并融回话、手工、印刷一体。

在用纸制版画制作藏书票的过程中，能使学生得到创作的愉悦、制作的趣味、审美的启迪。

同时，也能培养学生学习的坚韧、做事的认真等多方面的良好习惯。

学生在欣赏、讨论与制作过程中提高自己的审美能力，培养学生自己动手、美化生活的能力，更能培养学生爱读书和爱护书籍的好习惯。

教学目标：
知识与技能：能够掌握制版的过程，在画面构图上有思想。

用不同的纸表现不同的肌理效果。

过程：纸版画制作用具——制作方法介绍——制作版画稿。

方法：通过寻找与尝试，找到能表达自己思想的肌理处理方法。

运用研究讨论的方法，进行构思和创作。

利用多种材料、工具和方法制作版画稿。

情感态度与价值观：了解纸版画底版制作的特点、藏书票的用途。

设计思路：
在上一节课里已经让同学对版画有了一定的概念。

这节课里就在
上一张以花卉为主体的设计稿的基础上，让学生在设计稿上利用厚薄不同的纸张、纸板，剪贴成所需形象，并形成高低不平的层次。

其制版过程中还可以采取斯、揉、刮、刻、剪、贴等多种手法，也可以让纸片交错、重叠，使之层次丰富。

教学重点：
图形的剪切与材质的肌理效果。

教学难点：
在画面的构图上能体现“小情趣”。

教具学具：
教学设备及软件：PPT课件、辅助音乐
基本材料和工具：卡纸、白板纸、吹塑纸、瓦楞纸、蜡光纸、宣纸、过滤纸、皮纸、棉线、乳胶、剪刀、刻刀等
辅助材料：胶版油墨、颜料（水粉、颜料）等、百得胶、胶辊、刮刀、瓶盖、喷壶等（作印刷用）
教学过程：
（一）组织教学（1分钟）
（二）前提测试和导入新课（2分钟）
复习上节课所讲的版画的特性。

（三）认定目标
今天我们就用自己涉及的线稿来制作一块纸版画的底版。

（四）教学活动（10分钟）
1、纸版画制作用具介绍：
a.各种不同质地的纸版材：如卡纸、图画纸、牛皮纸、废旧
画报和月历纸等。

b.水印用水粉、水彩或广告彩；毛笔、扁刷和油画笔等。

c.印画用的印纸、印刷擦板、木蘑菇、匙羹、杯盖和玻璃瓶
等。

2、制作方法介绍：
a.对设计样稿进一步修改，画面简洁。

加强对“小情趣”的
表现。

b.把你要表现的部分剪下来。

尝试用不同的纸张拼贴出不同
的效果，体验不同的处理手法有不同的感觉。

卡楞纸工整，瓦楞纸休闲，揉过的和平整的纸张粘贴的视觉感觉不同。

鼓励学生利用废纸加强环保意识。

c.粘贴时要注意涂胶均匀，画面整洁。

深色纸张衬托比较清
楚。

d.胶水干透以后，在画面上喷上保护漆，或者以铝箔纸加以
定型。

3、学生作业：
要求：在设计稿的基础上制作版画的底版。

强调：重点放在通过不同纸张表现不同的肌理效果。

制作过程中注意安全。

（五）学生练习，老师辅导（20分钟）
1、要求利用不同纸的不同肌理以及不同制作方法创作美
的形式。

2、强调底版的制作方法。

3、要学生注意画面的大小布局要合适。

同时围绕重点、难点，针对学生的个别差异给以辅导。

生：细心观察，不断调整修改，耐心细致的完成作业。

（六）教学评价和小结：（2分钟）
归纳本科的教学内容，强调肌理美的创作，加强环保的意识。

讨论互评，交流。

对学生进行鼓励，并制作出更好的作品。