《文字段落格式设置》
教案
授课教师：
授课班级
科目：计算机应用基础
课时：45分钟
题目：文字、段落格式设置
教学内容分析：
本课是在学生已经掌握了word的一些基本操作的基础上教学的。

本课主要学习word的文字段落格式处理。

这些操作在Word应用中非常基础而重要，掌握这些操作对后续Word知识和其它软件中文本处理的学习是很好的铺垫。

本课的学习内容有：
1、文字格式的编辑；
2、段落格式的编辑。

学习者特征分析：
幼艺班的学生对计算机知识参差不齐，但都学习了windows的基本操作、汉字的基本输入和编辑。

在此之前，学生已经掌握了word 文档的创建、保存、退出，熟悉了word的工作界面，并且能够在word中输入文字、处理文字等操作。

学生的模仿能力较强,对于所学知识和技能有种跃跃欲试的想法，但综合运用所学知识的能力还比较欠缺。

教学目标：
1、知识与技能：
（1）能够正确设置文档的标题；
（2）能够按要求把文字设置成规定的格式；
（3）掌握段落格式的编辑方法。

2、过程与方法
（1）鼓励学生能够及时跟老师说出自己听不懂的地方，进一步形
成不懂就要问的学习习惯；
（2）鼓励学生能够在学习的过程中提出自己的观点，表达自己的看法。

教学重点、难点：
重点：1、常用的文字格式设置：
字体、字型、字体颜色、下划线、着重号、效果、字符间距；
2、段落的格式设置：
对齐方式、缩进方式、间距。

难点：1、文字格式设置：
（1）突出显示与字符底纹的区别；
（2）阴影、阳文、阴文的区别。

2、落格式设置：
两端对齐与“左对齐”“右对齐”的区别。

教学策略/模式：讲授法、演示法
教学内容：
一、字符格式设置：
字符是指作为文本输入的文字、标点符号、数字以及各种符号。

在创建文档输入文字阶段 Word 按默认的格式显示中文字体为宋体五号字英文字体按Times New Roman 字体。

字体格式设置是指用户对字符的屏幕显示和打印输出形式的设定包括字体、字号和字形、字符的颜色、下划线和着重号字符的阴影、空心、上标和下标字符间距和字符的动态效果。

注意：进行格式设置之前要先选择要设置格式的文字。

1、目的：进行字符的字体、字号、字形、颜色及特殊效果设置，定义字符在屏幕上显示和打印时的格式
2、内容：
字体（如黑体、宋体、楷体、隶书等）
字号（如初号到八号及5号到72号）
字形（如粗体、倾斜、下划线等）
效果（如删除线、上标、下标、阴影、颜色等等）
3、操作：
（1）利用“格式工具栏”上相应按钮
（2）使用“格式”菜单中的“字
体”命令（见教材P109）
（3）其它：
①利用格式刷：选定格式→双
击“格式刷”钮→用“刷子”
去刷要设为同一格式的字符（再
单击“格式刷”钮，取消此操作）
②利用样式：选定内容→单击相关样式名。

4、设置字符间距
字符间距是相邻字符之间的距离
“格式／字体”－“字符间距”标签－在“间距”中选“加宽（紧
缩）”－在“磅值”中确定磅值（见教材P112）
二、段落设置：
在WORD中段落是文本、图形、对象或其他项目的集合后面跟着一个回车符即段落标记。

段落标记不仅标识一个段落的结束还存储了该段落的格式信息。

段落格式设置通常包括对齐方式行间距和段间距添加边框和底纹、缩进方式等的设置。

段落的形成
WORD 中的段落是由一个或几个自然段构成的。

在输入一段文字后按[shift+enter]组合键产生一个“↓”符号被称为“手动换行符”此时形成的是一个自然段。

如果输入一个自然段后按[enter]键那么该自然段就是一个段落。

所以 word 中的段落是由一个回车键分割的。

1、目的：进行段落的缩进、对齐、行间距、段间距设置，以控制整个段落的外观和布局，使文档编排有满意效果
2、内容和操作：（见教材P112）
(1) 缩进(左、右、首行、悬挂)
①“格式工具栏”中“增加(减少)缩进量按钮：只能左缩进
②“格式”菜单的“段落”命令：可以四种缩进
③拖动“标尺”上的滑块：可以四种缩进
(2) 对齐(左、右、居中、两端、分散)
①“格式工具栏”中的“两端、居中、右、分散”按钮(都不用，则为左对齐)；
②“格式”菜单的“段落”
命令中“对齐方式“栏：可以
五种对齐
(3) 间距(段前、段后、行
距)
①“格式”菜单的“段
落”命令中“间距”框：
(4) 可利用格式刷或“样
式”来设置段落的缩进、对齐、
间距。

课堂总结：
1、总结一下学生的操作情况，点出学生出错的地方已及解决方法；
2、总结本节课的主要内容；
3、点明需要掌握的知识点。

课后作业：
完成强化练习。