2020窃读记读后感范文500字
《窃读记》作者是林海音女士，以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。

这里给大家分享一些关于窃读记读后感，希望对大家有所帮助。

窃读记读后感1
我今天在课本上读到了一篇*，题目叫做《窃读记》。

*内容是这样的：作者放学后急匆匆地赶到一直去的书店看书，所谓“窃读”就是看了也不买书的意思吧。

顾客觉得下雨天是窃读的最佳时期，因为顾客多，老板也不会注意到自己：而下雨天也有充分的理由在书店一直待下去。

作者读书是在书店里偷偷读书，既快乐又惧怕，快乐是说：作者在阅读中感受到了书所带来的智慧和快乐。

文中的“惧怕”是说，害怕偷偷读书会被老板和店员发现而被训斥并哄赶。

作者小时候家里的家境非常贫困，买不起书，但是又非常的喜欢喝想要读书，所以只好偷偷地在书店里读书，而我的家庭条件比作者的家庭好多了。

我读书没有像作者那样既快乐又惧怕，而是非常快乐地读书，像一个饥饿的孩子那样从书中吮吸知识。

书本给我打开了无数知识的大门，让我在知识的海洋里畅游，又仿佛自己长了翅膀，读完一本书，给这翅膀增添了无穷的力量。

现在有很多学生不珍惜生活的富足，优越的学习环境。

成天只想玩电脑，看电视，心思全都放在玩耍上，成绩一落千丈。

家长和老师都十分担忧。

我想要是把玩耍的劲儿都放在学习上，他(她)们的学习成绩肯定恩能够提高。

想想文中的小作者，因为家境贫困，买不起书，可她为了读书，竟偷偷地来书店窃读。

她的精神是多么值得我们学习啊!
我建议同学们，一定要珍惜我们眼前的学习机会，争取成为国家的栋梁之材!
窃读记读后感2
书，是人们的精神粮食;没了书，人们便没有了知识。

沐浴在“知识温泉”当中，翱翔在知识的天空中，遨游在书的海洋当中，那该是一件多么惬意的事!渴望读书，热爱读书，让我们一起坐享“知识的宝座”!
《窃读记》由林海音完成，讲述了作者小时候好读书，而生活又比较窘迫，不得不偷偷在书店里看书。

她是那么的认真，每天放学不管三七二十一，火速赶往“文化街”;在狂风暴雨的时候，人们都很心烦，可作者的心却依旧在喊：“再大些!再大些!”是呀!贫困是多么可怕呀!可这样艰苦的情况下，作者却还能逆境求生，
坚持读书，虽是“窃读”，可谁又能体会她的不容易!即使那天她被赶了出来，她一忍再忍，却还是下意识地走向那条熟悉的街!那本书被看完了，作者林海音是如此激动!书可以转为自己的知识，知识可以转为自己的力量!
冰心奶奶说过，读书好，读好书，好读书。

这不正是提高写作水平的首则，这不真是见多识广的第一方法么?书，是自己的防御盾，有了书，就知道别人是否在骗自己;书，也是自己的武器，可以利用自己的知识，与别人斗文，分析一件事的好与坏，是否应该做这件事!
我们的第二次月考，有一道写歇后语的题目，同学们冥思苦想了很久，还是没想出来，所以全班没有几人答对。

只要我们多看书，记住这些经典，便可以知道这条歇后语，我们的月考排名，也不至于还在第四。

朱熹也曾说过，问渠那得清如许?为有源头活水来。

书就是新的领悟，是人类文明的“功臣”，只要我们遨游在书的海洋，乘着知识的“小船”，终有一天，我们将到达知识的顶点?
窃读记读后感3
暑假，读呀读呀读呀。

好晕啊!我把《岳飞传》合上，拿起六年级上册的语文书乱翻起来。

看到《窃读记》，我不经被这题目吸引了。

少年林海音爱读书，但因为那种贫穷感引起了她的自卑。

可还是偷偷地、贪婪地读下去。

这是我应该学的呀!
“一页、两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪的吞读下去。

”林海音用瘦狼来比喻自己，说明她多希望获得知识!我一边敬佩林海音，一边脸红了：我呢，读书只是让老师高兴、开心!获得分数。

哪像林海音，获取知识，提高学习水平啊?我翻翻课外书，一遍、两遍，OK!看好了!马上把书放进书柜，看电视去了。

五年级中午看书时，也就瞄瞄而已。

羞愧羞愧!
“凿壁偷光”的匡衡也值得我学习。

家里没有灯，他就把墙挖空借助邻居家的灯光来学习，看书。

林海音，贫穷;我，一般;她，爱看书;我，瞄瞄就OK!林海音看完书，还轻轻地放下，说明她多么爱看书啊!我，书乱放。

书柜上，有本;电视机上，有本;床上还有几本!
我拿起《岳飞传》细细品尝!
窃读记读后感4
步入金秋时节，我怀着好奇的心情看了林海音写的《窃读记》，这个题目使一个个的问题从我的脑子里冒了出来。

像林海音这样国家级的大人物小时候为什么要窃读呢?我读完了这篇课文才恍然大悟。