中班下学期主题计划
主题
说明
红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、噼噼啪啪的红鞭炮……营造了一个红红火火的年，热热闹闹的节。春节实喜庆欢乐的时光，也是幼儿采择社会意义和生活意义的源泉。
“红彤彤的年”以吉祥喜庆的红色形象和欢快热烈的《春节序曲》掀开了主题活动的序幕，引导幼儿再一次沉浸到过年的氛围之中。随之的活动丰富多彩，又紧紧围绕传统文化展开，把中华民族对生活的美好向往和积极追求充分的渲染出来，把亲人、朋友之间以及对辛勤劳动者的祝福意愿表达无遗。置身于喜庆的节日气氛中，感受人与人之间的真情，幼儿自我与他人的关系、与社会的关系也在不知不觉中建构着、发展着。
★睡得香：能够在老师的帮助下较快的进入睡眠，在睡觉期间保持安静。
★爱护身体：懂得爱护自己的身体，了解一些保护身体的方法。
运动
★体锻：球类区、平衡区、车类区、投掷区、大型器械区
辅助材料：滑板车、踏板车、绳子、羊角球、皮球、呼啦圈、垫子、高跷等。
★户外活动：玩水、玩沙、散步
辅助材料：玩水工具、玩沙工具、小娃娃等。
★爱护五官：知道自己五官的重要性，懂得要保护自己的五官。
运动
★体锻：综合游戏、球类游戏、钻爬游戏、平衡游戏、车类游戏、大型玩具、野战游戏等。
主要材料：滑板车、踏板车、绳子、羊角球、皮球、呼啦圈、垫子、高跷等。
辅助材料：梯子、轮胎、布山洞、编织袋、塑料瓶、沙包等
★户外活动：玩水、玩沙、散步
辅助材料：玩水工具、玩沙工具、自己走进教室。
★帮助孩子丰富有关过年的感性经验，与孩子一起整理过年时收到的礼物，并把拍摄的一些照片带到幼儿园与老师、同伴分享。
★与孩子一起收集图片、故事等。丰富有关“年”的指示。
★与孩子一起收集新年物品，如中国结、春联、红灯笼等。
★向孩子介绍元宵节的来历，有可能的话带孩子参加元宵灯会活动。
★思维训练室：10以内接着往下数
调整：
主题活动一：红彤彤的年
中一班宣红萍高婷婷
区
域
游
戏
★探索区：1、十二生肖排排队（十二生肖图片、数字若干）2、挂灯笼（灯笼若干、绳子）3、放鞭炮（鞭炮上画有点子，火焰上是相应的数字）4、中国龙（圆形若干，上有徒刑或数字）5、新年礼物（礼物袋、礼物若干、数字卡片）6、挂彩灯（图形若干、粘贴纸条）7、装饼干（盒内格子中画有点子、雪花片若干）8、拼图（拼图若干幅）9、棋类（飞行棋）10、贝贝书房：书类（早期教育小童话若干、故事若干）；儿童认知挂图2幅、有关过年的故事、图片、电脑、VCD碟片、靠垫两个。
让孩子们在重温欢乐祥和的节日氛围中迎来新的学期，无疑会是一个良好的开端。
内容
与
要求
初步了解与春节有关的民俗文化，感受春节喜庆快乐的氛围。
生活
★爱上幼儿园：能高高兴兴上幼儿园，不哭闹。
★自己吃：能够用正确的姿势自己动手吃饭、吃点心，按时将饭、菜、汤吃干净。
★勤洗手：能够在饭前饭后、大小便后、手脏时主动洗手。
★表现表达区：1、新年鞭炮（各色手工制、油画棒、线、双面胶、透明胶、剪刀等）2、做灯笼（废旧盒子若干、纸杯、蜜饯罐、彩带、毛线等）3、十二生肖（十二生肖照片、陶泥、泥工工具等）4、剪灯笼（手工纸、步骤图、彩笔等）5中国结（红色粗丝带、中国结若干、剪刀等）6、剪窗花（广告纸、手工纸、透明胶、剪刀、步骤图等）7、欢腾的龙（圆形图片、糨糊、剪刀等）
★关心孩子在幼儿园的树朋友，有条件的话，可以同孩子一起去植树。
★把拾来的花瓣捣烂，同孩子一起印染手绢等物品。
★带幼儿去儿童公园放风筝，寻找春天的美丽景色、体验春天的快乐。
★举行素质教育活动：佘山亲子一日游活动，和孩子一起观察、感受春天的一些季节特征，并用相机记录活动情景。
观察、反思与调整
观察：
随着冬天脚步的渐渐远去，春天悄悄地来临了。在一次散步活动中，老师让孩子们找一找幼儿园的变化，聪明的孩子们马上发现昔日枯黄的草地上长出了几缕嫩绿的小草，树上长出了小芽芽，过了几天，有的小芽芽变成了小树叶，有的变成了美丽的小花。为什么有的树会先开花再长叶而有的树则是先长叶再开花，孩子们对此发生了浓厚的兴趣。于是我们和孩子们一起去结识树朋友，孩子们还给自己的树朋友制作“身份证”，细致入微地观察芽苞苞的色泽、形状，在情感的驱使下，他们为“不高兴发芽的树”着急，为“去年的树”哀伤，用自己的肢体语言表现嫩芽、新叶的生长。在区角活动中，我们创设了小花园、小鸟和大书、蝴蝶飞飞等环境，让幼儿通过自己的探索、尝试感受春天。
★生活区：1、娃娃家（各种餐具、食品、小床、南瓜坐垫、娃娃、橱具、电话机、）2、编辫子（绉纸）3、我长高了（身高测量图一幅、记录本）4、系蝴蝶结（绸带等）
★运动区：1、小舞台（头饰、乐器、彩带、服饰、新年音乐等）2、皮球（塑料瓶子、皮球）
环
境
与
可
用
资
源
★墙面布置：“红彤彤的年”、“福气猪”。
★悬挂中国结、窗花、灯笼、鞭炮、拉花等物品，创设喜气洋洋的新年环境。
★集体游戏：送你好运气、舞龙
★学习新的器械操、律动
学习
主题活动
★共同性活动：
新年里的开心事、烟花舞、新年带着幸福来、红色冲刺、花灯会、中华龙、元宵乐、红窗花、贴窗花、福气糕、元宵灯会、送你好运气、做花灯、中国龙、中国结、福气猪
社会实践活动：看灯会、庆元宵
★选择性活动：红色的祝福、欢腾的龙
调整：
非主题活动
★生活区：1、娃娃家（各种餐具、食品、小床、南瓜坐垫、娃娃、橱具、电话机、）2、编辫子（绉纸）3、我长高了（身高测量图一幅、记录本）4、丝袜花（丝袜、软铅丝、胶带）
★运动区：1、小舞台（提供各色绉纸、花草树木的头饰、柳条、乐器、服饰、音乐等）2、皮球（塑料瓶子、皮球）3、
环
境
与
可
用
资
源
★墙面布置：春天来了、春天的动物、我和春天有个约会
在区角活动的材料投放中，我们结合主题开设了语言区：给十二生肖排队、听十二生肖的故事；美工区：投放一些橡皮泥、手工纸；操作区：做鞭炮、剪窗花；益智区：中华龙、花灯会等。同时，我们鼓励家长积极参加到这一活动中来，如：向幼儿介绍元宵节的不同风俗习惯。
反思和调整：
春节刚过，孩子们还沉浸在春节快乐的气氛中，因此，当老师和孩子一起布置新年的气氛时，大家马上想到要做灯笼、做烟花、鞭炮等。猪年的到来引发了幼儿对十二生肖的兴趣，从自己的生肖到家人的生肖，不但使幼儿了解了我们中国特有的民俗文化，也激发了幼儿对家人的关心。“元宵节”是新年过后的第一个节日，也是我国的传统节日之一，但从活动中可以看出，孩子们对元宵节并不熟知，这是因为平时生活中元宵节的节日气氛不浓。于是通过一起的收集资料，特别是围绕元宵节开展的系列活动，使孩子们感受了节日的快乐。通过主题活动，使幼儿丰富了知识经验，体验到民间习俗和节日欢乐，感知到传统文化的丰富内涵。教育的内容来源于生活，生活中的节日民俗是我们教育重要的内容来源。
★表现表达区：1、树和小鸟（绒线、油画棒、手工纸、双面胶、透明胶、剪刀等）2、美丽的花环（柳条、绉纸、各种图形、浆糊等）3、蝴蝶飞飞（大小手工纸、步骤图、纽纽棒等）4、美丽的蝴蝶（手工纸、珠珠、亮片、纽扣等装饰品）5、折小花（广告纸、手工纸、透明胶、剪刀、步骤图等）6、春天的动物和花（陶泥、泥工工具、陶艺作品欣赏等）
内容
与
要求
1、了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。
2、感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。
生活
★学做值日生：知道值日生的工作，体验为大家服务的快乐。
★遵守规则：懂得遵守集体规则，知道自己的行为不影响别人。
★有礼貌：在交往中知道用礼貌用语和文明行为。
★爱清洁：知道要勤洗手、洗头，养成良好的个人卫生。
★尝试与孩子一起制作灯笼。
★让幼儿在家中做一些力所能及的事情，学着自己的事情自己做。
观察、反思与调整
观察：
春节，是我国民间重要的传统节日之一，主题活动：“红彤彤的年”以吉祥喜庆的红色形象和欢快热烈的（金蛇狂舞）掀开序幕，让孩子再一次的沉浸到过年的氛围之中。我们通过室内的环境布置：红红的灯笼、五彩的烟花、一串串的鞭炮等，给孩子们营造了一个身临其境的活动氛围，充分调动他们的积极性。随之的活动丰富多彩，又紧紧围绕传统文化展开。“十二生肖”让孩子们知道了十二生肖是中国特有的民俗文化，也生成了新的内容：家里人的生肖；“红窗花”中，他们尝试着用正方形纸折、剪出各种图案的窗花；“福气糕”使孩子理解红包的祝福意义，体验到祝福带给我们的快乐！…
★集体游戏：熊和树、种树、拍皮球
学习
主题活动
★共同性活动：
找春天、春风在哪里、春姑娘、我是一棵树、拼小树、桃树下的小白兔、我们爱小鸟、盼盼的树朋友、春雨沙沙、谁在打鼓、春雨的歌、迎春花、开花的院子、我是一朵小花、花儿多美丽、去年的树、小鸟、三只蝴蝶、花盆、孔雀
社会实践活动：放风筝、春游
★选择性活动：春天来了、小蝌蚪找妈妈、小动物买花
★张贴一些过年的民间风俗照片、图片，供幼儿观察、欣赏。
★收集有关十二生肖的工艺品，布置“我的一家”专栏
★播放有关新年的欢快音乐，使幼儿经常置身于热闹、欢快的氛围之中。
★活动素材：《学习活动》、《建构式课程》、《幼儿操作材料》、VCD。
家
长
、社区共育
★召开一次家长会，介绍本学期幼儿园开展的活动、中班下学期目标等。
“元宵节”，也是每年新年后幼儿与老师共庆的第一个节日。为了热热闹闹地过元宵，我们安排了做元宵、吃元宵、花灯会等活动。活动前，我和孩子们聊起了元宵节的习俗，他们对元宵节的活动还是很了解的：做汤圆、吃汤圆、拉兔子灯、猜谜等等。接下来，我们为孩子们准备了糯米，请他们当场做元宵。通过活动既锻炼了幼儿的动手能力，又满足了他们的愿望。虽然他们的作品不是很精致，但却充满了童趣，这也是孩子积极参与活动的一种最好表现。
随着主题的开展，班中的自然角也成了孩子们关注的热点。孩子们有的从家中带来了绿豆、黄豆等植物的种子进行发芽，有的带来了小蝌蚪、蚕宝宝进行饲养。小动物是孩子们的最爱，每天都会有孩子带桑叶来喂蚕宝宝，在孩子们的悉心照料下，蚕宝宝们一天天长大了，有的已经结茧了；各种豆子也发芽了。