9、用托盘天平测量物体质量的几个步骤是： ①将被测物体放入左盘中，估计物体的质量， 然后在右盘中加减砝码，调整游码，使横梁 平衡。②调节螺母，使天平的横梁平衡。③ 将托盘天平置于水平桌面上。
④将游码置于零刻度线上。⑤计算砝码和游 码的数值，并作记录。 请将实验步骤代号的合理顺序填入下面的横 线上。__________________ ③④②① ⑤
⒍体温计：
⑴ 用途： 测量人体的温度 ① 下端玻璃泡的容积比
⑵ 构造特点：
细管容积大得多
② 玻璃泡和玻璃管之间有段特 别细的弯曲玻璃管
① 可准确到0.1℃ ⑶ 优点： ② 可离开人体读数
1．要给体温计消毒, 应采用下面的哪种方法（ A）
A、用蘸了酒精的棉花球擦 B、用自来水冲洗
C、在沸水中煮 D、在酒精灯火焰上烧
2、下列说法正确的有
C）
A、测量液体时，把温度计插入液体中立即读数
B、体温计测量体温时，离开人体读数就不准了 C、实验室用来计量的停表，有电子停表和机械停表两种 D、天平测量物体质量时，砝码放左盘，被测物体放右盘
1、下午5：00指什么物理量？
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时刻
2、如图机械停表秒 针转一圈所用时间 是 30 秒；分针 转一大格所用时间 是60 秒；图中所 指的时间是 220.5 秒。
2、0℃的冰与0℃的水相比较（C） A.0℃的冰比0℃的水冷 B.0℃的水比0℃的冰冷
C.0℃的水与0℃的冰冷热程度相同
D、以上说法都正确
3、-5℃读作（ ） A、负5度 B、负5摄氏度
C
C、零下5摄氏度
图 的温度记作 -22℃ 。左图是23.1℃ 。
6、下图中左侧物体的长度 为 1.93厘米， 右侧物体的长度 为 3.4 厘米。
7、用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺，那么测 量结果将（ B ） A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、更加准确 若用受潮的尺或用从冰箱中取出的尺去测量呢? 偏大 偏小 8、刻度尺的准确程度由（A ）决定的。 A、最小刻度 B、准确值 C、估计值 D、量程 9.如图,将铜丝在铅笔上紧密 排绕17圈,总长度为 2.80 cm ,铜丝铜丝的直径是 1.65 mm。
人的直接观察是有限的
－－借助仪器、通过实验
进行科学实验时应有的态度 认真操作 。 是仔细观察 、 在实验室，我们要逐步学会正 确使用 各种仪器 ， 仔细观察实验现象 ，正确记 录 实验现象和数据 。
常见的仪器的名称和用途： 天平：测量质量的 温度计：测量温度的 停表：测量时间的 量筒、量杯：测量液体体积的 刻度尺：测量长度的 酒精灯：加热的 显微镜：观察细胞结构的 试管：盛少量液体或固体的;可直接在酒精灯 的火焰上加热的玻璃仪器. 烧杯:盛放液体的仪器;不可以直接加热.
B、10.5厘米=10.5厘米×10=105毫米 C、10.5厘米=10.5×(1/100)米=0.105米 D、10.5厘米=10.5÷100厘米=0.105米 2、我国一角钱硬币的厚度大约是：（B ） A、2.4微米 B、2.4毫米 C、2.4厘米 D、2.4分米
3、下面四个测量数据，用最小刻度是分米的刻度 尺测量的是（A ） A.0.00158千米 B.5.0米 C.7.26分米 D.32毫米 4、课桌离地面的高度约为（ ） A
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3）把被测物体放在左盘 里．
4）用镊子向右盘里加 减砝码．
5）调节游码在标尺上的位 置，直到横梁恢复平衡．
深圳市新华中学 肖平 天平的使用注意事项
1．不要超过量程．每台天平能够称的最大质量 (所有砝码的质量加上游码指示的最大刻度值)叫做天 平的量程．用天平称物体的质量不能超过天平的量 程．用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放．
1.下列物体中，质量为35千克的物体可能是(
C
)
A.一头大象 B.一只鸡 C.一个中学生D.一只蚂蚁
2、一个物体的质量大小决定于（
C
）
A、物体外部形状大小 C、物体所含物质的多少 B、 物体所处的位置D、物体的状态和物体所含物质的多少
3、托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中 央的左边，这时应（ C ）
C、科学家就在野外考察得出科学结论 D、科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论
2、把科学探究的基本过程进行排序： 1建立猜测和假设，2获取事实与证据， 3 提出问题，4合作交流，5制订计划， 6检验与评价。
正确的步骤应该是：………（ B ）
A、①②③④⑤⑥ B、③①⑤②⑥④ C、③①⑤②④⑥ D、③①⑤④②⑥
长度的主单位： －－米（m）
常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
109 103 106 微米 单位的换算:1米=___纳米;1米=___毫米=___
测量长度的工具：－－刻度尺 刻度尺的使用： 和被测物体贴, 注意视要与 刻度线对齐
1、下列长度单位换算正确的是: （
C ）
A、10.5厘米=10.5厘米×10毫米=105毫米
B）
A、将一铜块熔化成铜水，它的质量减少
B、将一铜块拉成丝，它的质量不发生变化
C、将一铜块从南极拿到北极，它的质量增大
D、将一粗糙的铜块磨成光滑的正方体，它的质量不 发生变化
7、用托盘天平称量物体的质量时， 若天平平衡时，左盘放有100克和20 克的砝码各1个，游码所对的刻度值 是 4 克 ， 则 物 体 的 质 量 为………………………（ D ） A、124克 C、118克 B、122克 D、116克
A、80厘米 B、8米 C、80毫米 D、0.8分米
5、用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的 直 径 ， 其 测 量 结 果 分 别 为 1.73cm,1.70cm ， 1.71cm,1.74cm,则小球的直径应取多少？（D） A、1.73cm B、1.715cm C、1.71cm D、1.72cm
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秒针走一圈30秒 最小分度值0.1秒
读数：1分45秒2
3、完成下面的单位变换和给下面的一些 数据填上适当的单位。（3分）
500 千克，0.5升= 0.5×10-3 米 3 ； 0.5吨=
1时32分＝ 5520 秒；
珠穆朗玛峰的海拔高度是8848 米 ；饮水 机用的一桶水的体积大约是19 升； 鲸的质量可达1.2×102 吨 。
2.10毫升的水大约有( ) A
A.1汤匙水 B.1茶杯水
C.1茶壶水 D.1桶水
3.不规则固 体体积的测 量方法。
V2- V1=90-80=10ml
V1
V2
－－摄氏度（℃) 温度的主单位： 温度的测量工具： 温度计 温度计的种类：普通温度计、体温计、 家用气温计等的原理、结构、 测量范围、最小刻度的异同 使用方法 温度计的使用： 液泡和被测物体充分接触 原理： 热胀冷缩
实验仪器的使用是我们学习科学的基础,请勿必认真回顾!! 科学在我身边
实验和观察
长度和体积的测量
温度的测量
质量的测量
时间的测量 科学探究
科学是一门研究各种自然现象并寻找他们 相应的答案的学问。
学习《科学》的基本方法： 仔细观察、认真思考、积极实验
１、夏天，把冰块放入盛有水的玻璃杯中， 观察一段时间。 ①你观察到了什么现象？ ②由此你可以提出什么需要解决的问题？
2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化 学药品直接放在天平盘里．不要用手直接拿砝码，不 要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀(测量结果会偏小)． 3、读数时，衡量标尺上游码的读数看游码左侧对 齐的刻度线，物体的质量等于右盘砝码的总质量加上 游码在标尺上的读数。
深圳市新华中学 肖平 知识应用
知识点1：质量的概念及单位 例1. 按照国际标准（SI），质量的基本单位是（ B ） A、吨 B、千克 C、克 D、毫克 例2. 质量是5×106毫克的物体，可能是（ B ） A．一粒米 B． 一个中学生 C．一只鸡 D． 一个鸡蛋 知识2：质量是物质的一种属性
A、把右端的平衡螺母向右旋出一些
B、把左端的平衡螺母向左旋出一些
C、向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动
D、将天平右盘中砝码减少
4.我们在电视中可以看到宇航员在太空中飞行时,人仿佛 处于悬浮状态,有关宇航员的质量的说法中正确的是（D ） A.宇航员在太空中质量减小 B.宇航员在太空中质量变大 C.宇航员的质量究竟如何变化很难说 D.宇航员的质量不变 5、下列说法正确的（
8、用托盘天平称水的质量：将空烧杯放在 天平左盘，天平平衡后，天平右盘砝码及 游码在标尺的位置如图（1）所示。杯中装 水后，天平平衡，右盘砝码及游码在标尺 上的位置如图（2）所示。根据图（1）、 （2）填出下表。
烧杯 烧杯和 质量 水的总 （克） 质量
（克）
水的 质量 （克
）
28.6 61.4 32.8
A、都可直接测沸水的温度
B、都可离开被测物体读数
C、玻璃管内径都有一弯曲处特别细
D、都是利用液体热胀冷缩的性质制成的
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原理: 气体的热胀冷缩
质量的主单位： －－千克（kg）
常用的单位：克、毫克、公斤、斤、吨等 单位的换算和对物体质量的估计
1000 1000 1000 1吨=_____Kg; 1Kg=___g; 1g=____mg
3、过年了，小明心血来潮， 想数一下家里一年来积下的报 纸有几张。但一张张数太费力， 你能给他想一个简便的方法吗？ （提示：报纸都是一张张叠起 来的）
探究：某科学课外兴趣小组的同学，为了 探究丝瓜园里丝瓜的结果情况，仔细观察 丝瓜园里盛开的许多丝瓜，可是最后发现 只有部分结出了丝瓜。
提出问题：到底什么样的丝瓜花会结果？
过程：
１、提出问题
科学探究
２、建立假设和猜想 ３、设计实验方案 ４、收集事实证据（进行实验） ５、检验假设 ６、评价和交流
1、科学家对自然界的事物的存在、发展和变化的研究方法 是（ B ）