□有进步
□不明显
□不如以前
教学效果
教学效果好，学生参与、探究、动手能力，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题解决问题的能力以及合作交流的能力有提高。
□效果好
□一般
□不好
中心小学学生家长对教师的评价表
年级科目：任课教师：年月日
评价项目
评价标准
标准达成情况
师德情感态度
尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切有礼貌。尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任。
□好
□中
□差
家访情况
能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
□经常
□一般
□不经常
布置作业
批改作业
情况
作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为。
□得当
□过多
□偏少
作业形式多样化，有书面、口头和实践性作业。
□是
□一般
□不认真
作业与试卷批改认真、规范，反馈及时，且形式多样。
□认真
□一般
□不认真
学生习惯养成
在老师的指导பைடு நூலகம்，学生生活习惯有无明显进步如：写字姿势是否正确，能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师，礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等。