学校团体心理辅导——我们是最棒的团队
活动名称
活动内容
活动意义
活动需要
8分钟
一、引言
1.活动动员。说明活动目的，活动意义，动员成员参加活动
2.人员筛选。简单的筛选，将受伤的，身体不适的及完全不愿参加活动的成员筛选出来
3.分组：将全班学生分成若干个小组，每组10人
4.讲解活动安排，说明相关活动规则
调动成员参加活动的积极性，筛选出不适合开展活动的对象，加强组织性，促进活动正常开展。
2.不断添加人数，要求和做法和之前一样，直到十个人都同时站起来为止。
3.这是一个团队竞争游戏，几个组进行竞争，先完成的组算获胜。
1.加强团队成员间协作能力，增加团队凝聚力，让学生领悟到合作重要性。
2．在游戏中学生感受个人与集体的关系，体验个人对团队的信任与责任。
15分钟
五、加深信任（信任背摔）
1.主持人组织大家做好事前准备，一定要注意安全问题，规范学生的动作，避免危险。
2.每名队员开始挑战之前，所有队员把手放在其肩上一起喊：“你真的很不错，你真的很不错，你真的真的真的真的真的很不错”为其充电。
1.帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么的轻松，愉快。
20分钟
六、团队展示
1．确定队名、队长、队形、队歌、制作队徽
2．在最后组员一起做团队展示，展示流程是先是组长介绍每名队员，再是介绍队名、队形、队歌பைடு நூலகம்队徽
1．让学生体验团队合作的力量与快乐。
2．在游戏中学生感受个人与集体的关系，体验个人对团队的信任与责任。
记号笔，便利贴，彩纸
20分钟
七、总结与成长
主持人发问
1.通过今天的活动明白了什么
2.开展以滚雪球的形式开展，即每个人除了介绍自己外，还得介绍自己左边的成员，如我是李四，来自xx,喜欢xx，我左边的是张三....
3.组长换动大家位置，活动继续开展。
增加成员的相互了解，减消其防御心理。加强成员间的相互了解和信任感，也放松一下。
签字笔、便利贴
四、团队协作游戏（坐地起身）
1.首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。四人手"桥"手，然后要他们一同站起来。(要求：每个人手都不能着地，起来的时候要一起起来，有一个成员没能及时起来游戏也算失败。)
2.朋友对我们来说占据什么地位
孩子发言
1.先以小组形式选人，没组选出两人分享
让大家学有所得，通过活动得到知识，获得成长。
5分钟
二、团队热身游戏（大风吹、小风吹）
现场所有同学手牵手围成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹，吹大风，吹穿白色衣服的……”，其他同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人，这些人就得立马反应过来，然后进行位置互换。
活跃气氛，增强凝聚力
音响，话筒
15分钟
三、团体形成（滚雪球）
1.每名组员向其他组员介绍自己，（内容包括自己的姓名，故乡和爱好如，我叫张三，来自吉安，喜欢打篮球）