古诗词鉴赏的一般方法研究
一、知论世——了解作者所处的代背景和特定的写作背景
了解作所处时代背景，主要是要掌握诗词有关的时代变化、国家动荡重大事件、政策方针等如《蜀相》（杜甫）：“丞相祠堂处寻？锦官城外柏森森映阶碧草自春色，隔叶鹂空好音。

三顾频烦天下，两朝开济老臣心。

出师未身先死，长使英雄泪满襟。

杜甫早年曾有“致君尧舜上，使风俗淳”的抱负，自比为舜大臣稷和契。

安史之乱后的三年，他去投奔肃宗，久又遭放还，从此郁郁得志。

因此，入蜀后他便着崇敬的心情去瞻仰武侯，借此抒发自己的情感。

二、细细揣摩——握作者思想特点和诗创作的风格流派
作家的独思想和创作风格必然会现在作品中。

因此，握作者思想特点和诗词创作的风流派是诗词鉴赏的要点。

所我们平时要对一些重要作有所了解。

如：屈原、曹操、陶渊、“王孟”、“高岑”、“杜”、“元白”、李煜、苏辛”、“姜柳”、李清、文天祥、于谦、龚自珍等。

首让我们来看曹操的《龟寿》：“神龟虽寿，犹有竟时螣蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，在千里。

烈士暮年，心不已。

盈缩之期，但在天。

养怡之福，可得永。

幸甚至哉，歌以咏志。

”是曹操北征乌桓凯旋途所写的组诗《步出夏门行》其中一。

联系作者生平思想特和诗词创作的风格流派，“盈缩之，不但在天。

养怡之福，可得永年”就不能只理解为：命长短在天，可保养身，心情舒畅，也可使人长寿。

想看，曹操岂会是专于养生的人！再来联系一下以上的诗句，我就知道，原来曹操是张扬人的能动性：千里马和有之士，要在有限的生命中建功立，
这样便可延长自己生命。

杜甫《登高》：“万里悲秋常作，百年多病独登台”。

离家万里，悲叹己经常漂泊他乡，代的苦难，家道的辛，让诗人倍尝忧思苦。

“百年”，犹一生；“百年多病，迟暮之年百病缠，痛之情可想而知；“独”字，写出目无亲的孤独感“登台”二字是明点面，情才因景而生“艰难苦恨繁霜鬓，倒新停浊酒杯”则一步写国势艰危，仕途坷，年迈和忧愁引得须发皆白；因疾病缠身，新来戒酒，所以虽有般愁绪，也无以排遣。

这样，甫那沉郁顿挫的风格、国伤时情操，便跃然纸上。

三、品味词句——把意象进而领悟诗词意境
这一点是鉴赏古诗词的基本法，也是鉴赏古诗词的基能力。

范仲淹有这的词句：“碧云天，黄叶，秋色连波，波上烟翠。

山映斜阳天接水，芳草情，更在斜阳外。

”（《苏幕》）这里“云”是“云”，“叶”是“叶”，“烟”是“烟”。

这些均是直描述性的意象。

而“秋色连波”这些意象连在一起，构成了幅水天相映的秋景图，一“寒”字更出了秋天意境的寒凉。

正这种寒凉的意境引词人触景生情，随视线想到“更在斜阳外”的“芳草”，即乡亲人所居之处。

遥不可见多么无情！这正是“乡魂“旅思”的多情处。

这里，随人视线的转移和心理空的变化，“芳草”已是想象中的意了。

四、深入挖掘——探究诗词景、事、人、典的用意
王安石在《桂枝.金陵怀古》中写道：“登送目，正故国晚秋，天气肃。

千里澄江似练，峰如蔟。

征帆去棹阳里，背西风、酒斜矗。

彩舟云淡，星河鹭起画图难足。

念往昔、繁华竟逐。

门外搂头，悲恨相。

千古凭
高，对此漫嗟荣辱。

六旧事随流水，但寒烟草凝绿。

至今商女，时犹唱，后庭遗曲”这首词意在借古讽今，“女”借指一味追求奢华享乐的朝中臣。

不明白这一点，这首就很难读懂。

《锦瑟》（李商隐）中名句：“沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟”，这两句写出诗人对美好事物的爱和执著追求而有不敢亵渎的思叹惋，营造了一种胧的意境。

作者借“南鲛人”和“蓝田玉山”典故说明梦想和爱情破灭后得的只有泪水和迷。

五、浮联翩——运用联想和想象、结合体加以感悟
没有联想和想象，没情感体验和感悟，无法谈诗词鉴赏。

如，李清照的《如梦令，如不利用联想和想象去再词中的情境并结合情感体加以感悟，行吗？请：“昨夜雨疏风骤，浓睡消残酒。

试问卷帘人，却道海依旧。

知否，知否？是绿肥红瘦！”想一想，“昨雨疏风骤”，按说会让人难以入，可诗人还是一夜浓睡。

原来她喝很多酒。

风雨再加闷酒，是借酒销愁。

是因离情别？还是寂寞？是为飘泊？还是为伤？或许都有。

早晨还睡在床上，挂念着风雨后的海棠。

这时侍女进来卷起窗帘。

于是便海棠怎么样了。

回答说“依旧。

她说，你这个傻头，你知道吗？应是“肥红瘦”。

看来，在她心中早知夜风雨之后，海棠叶子肥大了，而却落了。

如果联系诗人个人遭遇，词中的感便可想而知了。

以上所谈就是古词鉴赏的一般方法。

掌握了这些法，还需在鉴赏活动中不断索、实践，以此来强我们鉴赏古诗词的能力。