1. ( 单选题 ) 研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是( )(本题分)A、儿童开始发出声音节B、儿童开始与他人对话C、儿童说出第一批能被理解的词D、儿童的读的能力开始出现学生答案：A标准答案：C解析：得分：02. ( 单选题 ) 儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是( )(本题分)A、语言形式B、语言内容C、语言运用D、语言操作学生答案：标准答案：A解析：得分：03. ( 单选题 ) 儿童正式进入语言发展期的年龄界限一般来说是( )(本题分)A、 8个月B、 1岁半C、 1岁D、 2岁学生答案：标准答案：B解析：得分：04. ( 单选题 ) 幼儿语言教育是专门研究儿童语言发展及教育的学科。
( )(本题分)A、 0-3岁B、 1-3岁C、 3-6岁D、 0-6岁学生答案：标准答案：C解析：得分：05. ( 单选题 ) 幼儿的自我意识萌芽于( )(本题分)A、 1岁左右B、 3岁左右C、 2岁左右D、 4岁左右学生答案：标准答案：C解析：得分：06. ( 单选题 ) 儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构( ) 成的学说是(本题分)A、三环学说B、四范畴说C、完整教育观D、活动教育观学生答案：标准答案：A解析：得分：07. ( 单选题 ) 幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为 ( )(本题分)A、终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次B、终期目标和年龄阶段目标二个层次C、年龄阶段目标和活动目标二个层次D、终期目标和活动目标二个层次学生答案：标准答案：A解析：得分：08. ( 单选题 ) 儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行( )为是(本题分)A、倾听行为B、表述行为C、欣赏文学作品行为D、早期阅读行为学生答案：标准答案：B解析：得分：09. ( 单选题 ) 幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童的的发展为基础和宗旨的。
( )(本题分)A、口头语言B、书面语言C、手势语言D、第二语言学生答案：标准答案：A解析：得分：010. ( 单选题 ) 对幼儿语言教育活动的评价应考察( )(本题分)A、幼儿的语言学习行为B、 A、D、C三方面全面衡量C、相关环境的营造D、教师的教学行为学生答案：标准答案：B解析：得分：011. ( 单选题 ) 学前期幼儿使用的基本句型是( )(本题分)A、复合句B、单词句C、否定句D、简单陈述句学生答案：标准答案：D解析：得分：012. ( 单选题 ) 句子的平均长度可用来衡量。
( )(本题分)A、语音B、语法C、词D、句法学生答案：标准答案：C解析：得分：013. ( 单选题 ) 儿童的语言调节功能是在岁左右萌芽和发展的。
( )(本题分)A、 3B、 2C、 4D、 5学生答案：标准答案：A解析：得分：014. ( 单选题 ) 幼儿的自言自语出现在岁左右。
( )(本题分)A、 1B、 2C、 4D、 3学生答案：标准答案：D解析：得分：015. ( 单选题 ) 幼儿早期读写能力逐渐发展的现象被研究者称之为( )(本题分)A、书面学习B、早期阅读C、正式阅读D、读写萌发学生答案：标准答案：D解析：得分：016. ( 单选题 ) 研究显示人的主要阅读能力是在岁期间形成的。
( )(本题分)A、 3-5B、 3-8C、 2-5D、 2-8学生答案：标准答案：B解析：得分：017. ( 单选题 ) 教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有( )(本题分)A、情感性B、逻辑性C、规范性D、针对性学生答案：标准答案：A解析：得分：018. ( 单选题 ) 幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言,这是指语言要( )(本题分)A、情景B、文学化C、结构简化D、生活化学生答案：标准答案：D解析：得分：019. ( 单选题 ) 小班幼儿对图书的选择要求是( )(本题分)A、儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选B、情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图C、情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图D、情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图学生答案：标准答案：D解析：得分：020. ( 单选题 ) 认知相互作用论的语言学习模式认为,儿童语言的发展以其( )的发展为基础。
( )(本题分)B、生理C、环境D、能力学生答案：标准答案：A解析：得分：021. ( 多选题 ) 对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为( )(本题分)A、专门的语言教育活动B、渗透的语言教育活动C、专门的与渗透的语言教育活动相结合D、游戏活动学生答案：标准答案：AB解析：得分：022. ( 多选题 ) 语言的功能是( )(本题分)A、交际工具B、学习工具C、思考工具D、劳动工具学生答案：标准答案：ABC解析：得分：023. ( 多选题 ) 幼儿语言教育主要是帮助幼儿获得以下哪些经验和习惯( )(本题分)A、听得懂B、记得住C、想得出学生答案：标准答案：ABCD解析：得分：024. ( 多选题 ) 幼儿语言教育的特点有:( )(本题分)A、积累性B、渗透性C、易行性D、先天性学生答案：标准答案：ABC解析：得分：025. ( 多选题 ) 儿童学识字可分为的阶段有( )(本题分)A、泛化阶段B、识字阶段C、再现阶段D、创造阶段学生答案：标准答案：ABC解析：得分：026. ( 多选题 ) 基本阅读技能包括的方面为( )(本题分)A、翻书的动作B、识字写字C、阅读顺序D、按页翻书学生答案：标准答案：ACD解析：得分：027. ( 多选题 ) 自然学习模式包括的部分有( )(本题分)A、示范B、参与C、练习或扮演角色D、创造表达学生答案：标准答案：ABCD解析：得分：028. ( 多选题 ) 四范畴说的构成环节是( )(本题分)A、语言规则范畴B、语言内容的认知范畴C、语言操作范畴D、语言交际环境范畴学生答案：标准答案：ABCD解析：得分：029. ( 多选题 ) 幼儿语言教育的目标的结构可分为( )(本题分)A、纵向结构B、静态结构C、横向结构D、动态结构学生答案：标准答案：AC解析：得分：030. ( 多选题 ) 幼儿语言教育的目标划分为哪几大块面?( )(本题分)A、倾听B、表述C、欣赏文学作品D、早期阅读学生答案：标准答案：ABCD解析：得分：031. ( 多选题 ) 渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中?( )(本题分)A、日常生活中的语言交往B、自由游戏中的语言交往C、其他领域活动中的语言交往D、随机渗透在日常生活中的语言学习学生答案：标准答案：ABCD解析：得分：032. ( 多选题 ) 对幼儿语言教育活动的评价应遵循哪些原则?( )(本题分)A、教师参与评价的原则B、客观性原则C、全面性原则D、参照性原则学生答案：标准答案：ABCD解析：得分：033. ( 多选题 ) 幼儿日常交谈的主要特点是具有( )(本题分)A、自发性B、计划性C、随机性D、有预期目的性学生答案：标准答案：AC解析：得分：034. ( 多选题 ) 幼儿园通常所开展的讲述活动一般应具备的主要特征包括( )(本题分)A、有一定的凭借物B、有相对正式的语境C、旨在锻炼幼儿的独白语言D、提高幼儿学习书面语言的兴趣学生答案：标准答案：ABC解析：得分：035. ( 多选题 ) 依据凭借物的特点,可以将幼儿园的讲述活动划分为( )(本题分)A、看图讲述B、实物讲述C、情景表演讲述D、叙事性讲述学生答案：标准答案：ABC解析：得分：036. ( 多选题 ) 评价的主要功能有( )(本题分)A、交际功能B、鉴定筛选功能C、教育功能D、导向功能学生答案：标准答案：BCD解析：得分：037. ( 多选题 ) 儿童参与活动的兴趣可分为的等级有( )(本题分)A、积极参与B、一般参与C、不参与D、参与学生答案：标准答案：ABC解析：得分：038. ( 多选题 ) 组织幼儿运用已有经验讲述的方式有( )(本题分)A、幼儿集体讲述B、幼儿与老师一起讲述C、幼儿分小组讲述D、幼儿个别交流讲述学生答案：标准答案：ACD解析：得分：039. ( 多选题 ) 游戏与活动的基本区别是( )(本题分)A、控制B、教育C、真实D、动机学生答案：标准答案：ACD解析：得分：040. ( 多选题 ) 口语练习主要包括的子目标有( )(本题分)A、识字B、扩展练习词汇C、尝试运用句型D、复习巩固发音学生答案：标准答案：BCD解析：得分：041. ( 填空题 ) 幼儿园语言教育活动及设计是研究学前儿童语言发生发展的现象、__及其在幼儿园中对学前儿童语言进行训练和教育的一门应用性学科。
(本题分)我的答案：未答题标准答案：规律解析：得分：0点评：42. ( 填空题 ) 语言学习是掌握语言符号并使__与它所代表的事物建立(本题分)我的答案：未答题标准答案：联系的过程。
解析：得分：0点评：43. ( 填空题 ) 普通话是以北京语音为标准音,以__为基础方言,以现代典范的白话文著作为语法规范。
(本题分)我的答案：未答题标准答案：北方方言解析：得分：0点评：44. ( 填空题 ) __是指教师通过自身的规范化语言,为儿童提供语言学习的样板,让儿童始终在良好的语言环境中自然地模仿学习的一种方法,有时也可以由发展较好的儿童来示范。
(本题分)我的答案：未答题标准答案：示范模仿法解析：得分：0点评：45. ( 填空题 ) 儿童语言的发展是指儿童对__的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。
(本题分)我的答案：未答题标准答案：母语解析：得分：0点评：46. ( 问答题 ) 简述讲述活动的主要特征。
(本题分)我的答案：未答题标准答案：答:讲述活动的主要特征是:(1)讲述活动有一定的凭借物;(2)讲述活动有相对正式的语境;(3)讲述是一种独白语言。
解析：得分：0点评：47. ( 问答题 ) 简述谈话活动的目标。
(本题分)我的答案：未答题标准答案：答:谈话活动的目标是:1.帮助幼儿学习倾听他人的谈话,并及时从中捕捉有效的语言信息。
2.帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话;3.帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则,提高语言交往水平。
解析：得分：0点评：48. ( 问答题 ) 简述开展幼儿园早期阅读活动应具备的条件。
(本题分)我的答案：未答题标准答案：答:幼儿园开展早期阅读活动应具备的条件是:(1)创设丰富的阅读环境;(2)提供具有表意性质的阅读材料;(3)提倡整合的阅读活动;(4)具有鲜明的文化和语言背景。
解析：得分：0点评：49. ( 问答题 ) 学前儿童语言教育评价的内容主要哪些方面?(本题分)我的答案：未答题标准答案：答:学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:(1)学前儿童语言发展的评价① 学前儿童语言发展水平的评价。