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XXXX学院
教案
2015-2016学年度第二学期
课程名称：电子商务物流与供应链管理授课班级：2014电子商务1班
授课教师：
所属系部：电子商务
教务处制
教案首页
课程教案（№:1）
教学过程
设计
（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）
一、激发兴趣导入课题：（讲解法）15分钟
利用第三利润源学说导出物流的重要性
二、回答预习任务（10分钟）
学生：（互动法）
让学生自己谈谈对物流的认识，以及物流对电子商务的影响。
三、新课展示(60分钟)
一）.认识现代物流业
二）.物流定义比较美国物流定义
1）军事派
2）管理派中国的物流定义
中国的物流术语标准将物流定义为：物品从供应地向接收地的实体流动中，根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等功能有机结合来实现用户要求的过程（物流的基本功能如图1-3所示）。
三）．物流的分类
1）.按照物流涉及的空间范围划分 2）.按照物流系统的性质划分 3）.按照物流在社会再生产中的作用划分 4).按物流活动的组织者不同划分
5).按物流活动在企业中的作用划分 6).按物流活动的业务范围划分
四）.物流价值分析
(一)物流的场所价值
1).从集中生产场所流入分散需求场所创造价值
2).从分散生产场所流入集中需求场所创造价值
3).从低价值地生产流入高价值地需求创造场所价值
（二）物流的时间价值
1).缩短时间创造价值
2).弥补时间差创造价值
3).延长时间差创造价值
（三）物流的加工附加价值
五）.现代物流业的行业组成
(一）物流行业的划分
1）.交通运输业
2）.储运业
3）.通运业
4）.配送业
（二）物流行业的细分
课程教案（№:2）
3）减少费用支出，为国家积累资金
4）减少不必要的中转环节，避免迂回倒流运输，节约运力
（四）物流信息管理
（五）物流标准化
1.物流基础模数
2.物流模数
3.以分割及组合的方法确定物流各环节尺寸
作业/思考题：（学生作业和预习任务 15分钟）
一、思考题：
1. 分析物流价值体现在哪些方面？
教学后记：希望学生课后多看些物流操作视频来增加对物流作业的理解。
课程教案（№:3）
(三)电子商务产生发展的条件
1.计算机的广泛应用
2.网络的普及和成熟
3.信用卡的普及应用
4.电子安全交易协议的制定
5.政府的支持与推动
（四）电子商务的特点
1.交易虚拟化
2.交易成本低
3.交易效率高
4.交易透明化
5.提升企业竞争力
6.促进经济全球化
（五）电子商务的运行模式
1.企业对企业的电子商务（B2B）
2.企业对消费者的电子商务（B2C）
3.消费者对消费者的电子商务（C2C）
4.企业与政府机构间的电子商务（B2G）
5.线上对线下的电子商务（O2O）
（六）、电子商务的基本功能
1企业业务组织
2信息发布与广告宣传
3咨询洽谈
课程教案（№:4）
（二）电子商务使物流需求产生新的变化（如图1-14所示）
1.消费者的地区分布分散化
2.销售的商品标准化
3.物流服务需求多功能和社会化
4.电子商务拓展了物流服务空间
5.电子商务对物流的时效性有了新的要求
6.电子商务对物流环节的影响
7.电子商务促进物流技术的发展
三）、物流对电子商务的影响
（一）物流是电子商务的重要组成部分
（二）物流是实施电子商务的关键
1.物流保障现代化生产的高效进
2.物流服务于商流
3.物流是实现“以顾客为中心”理念的根本保证
（三）物流是实施电子商务的基础
（四）物流是电子商务概念模型的基本要素
（五）物流是实现电子商务跨区域物流的重点
作业/思考题：(作业和预习任务)（15分钟）
作业：一、操作内容
课程教案（№:5）
课程教案（№:6）
课程教案（№:7）
（一）第三方物流的含义与自营物流模式对应的是企业物流业务外包模式。
所谓外包物流，又称第三方物流或合同物流，是以签订合同的方式，在一定期限内将部分或全部物流活动委托给专业物流企业完成。
社会分工的细化促使专业的第三方物流企业产生，它全利用专业设施和物流运作的管理经验，为顾客定制物流需求计划。
（二）第三方物流模式的优势
（三）第三方物流模式的劣势
三）、物流战略联盟模式
（一）物流联盟模式的含义
（二）物流联盟的优势
1.交易费用的降低
2.联盟关系稳定性强
3.利润水平提高
（三）物流联盟的缺点
冲击主业发展，降低专业化水平；破坏旧的客户关系；物流联盟模式非常脆弱，这种关系很难形成且非常容易解体。
四）、物流一体化模式（一）物流一体化模式的含义
流一体化就是以物流系统为核心，由生产企业、经由物流企业、销售企业、直至消费者供应链的整体化和系统化。
（二）物流一体化的层次
五）、电子商务环境下物流模式的综合比较
作业/思考题：(作业和预习任务)（5分钟）
思考题：
1. 论述电子商务企业与第三方物流企业如何能够成功合作？
2. 论述电子商务企业采取物流外包模式，如何确保其物流服务质量。
3. 比较分析四种不同的电子商务物流模式。
预习任务：不同电子商务模式下的物流模式选择
教学后记：
课程教案（№:8）
课程教案（№:9）
生产-分销间的影响，具有稳定作用；防止发生缺货
（国家储备局）；防止价格上涨, 争取数量折扣
3.库存控制的目标
库存控制的目标就是防止超储和缺货。
4.ABC分类管理法
四、学生展示（15分钟）
1.选择一种产品对其进行ABC分类
作业/思考题：(作业和预习任务)（5分钟）
课程教案（№:10）
3、采购价格和折扣
直接影响选择供应商和确定订货批量的决策。
三）、三种典型的进货方式（补充库存的方式）
1、固定量订货方式
订货批量每次不变，订货间隔期随需求量的变化而变化
2、固定期订货方式
订货间隔期固定不变，每次订货量随需求量的变化而变化
3、最大最小系统
是一种固定间隔期系统，只不过它需要确定一个订货点s，
四）、库存控制系统中的费用（成本）
维持库存费用（Holding Costs，CH）
物品存放在库房里引起的费用。
如物品资金占用的利息、保管员的工资福利、库房租金、保险费、水电费等等。
与存货单元的价格成正比
订货成本（Ordering Costs，CO ）
处理一笔订货业务的平均成本。
只与订货次数有关。
缺货成本（Shortage loss Costs，CS ）
由于缺货造成的损失，如停产等
五）、多周期库存基本模型
基本经济订货批量问题
经济订货批量(Economic Order Quantity, 简称EOQ)，就是按照库存总费用最小的原则确定出的订货批量.
1、经济订货批量问题是在以下假设进行讨论的：
1）需求是已知的常数，即需求是均匀的；
2）不允许发生缺货；
3）订货提前期是已知的，且为常数；
4）交货提前期为零，即瞬时交货；
5）产品成本不随批量而变化（没有数量折扣）。
四、学生展示（15分钟）
1.对书上案例进行求解
作业/思考题：(作业和预习任务)（5分钟）
作业：完成课后作业
预习任务：预习下一章。
教学后记：本次课内容较多较复杂，需要课下多做练习。
课程教案（№:11）
无形商品：软件、技术、服务
项目：土建工程等
二）、采购程序
采购的程序－－企业采购的一般程序：
1、确定采购方式
2、编制采购计划和预算
3、进行采购决策
4、编制采购任务实施方案
5、供货企业的选择，签订合同
6、协议的履行
7、检查合同执行情况
8、经济效益评价
三）、采购的原则
1、规范化原则
2、效益的原则
3、技术先进性的原则
4、经济合理性的原则
5、质量适合需要的原则
6、功能与价值相匹配的原则。