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人教版九年级中考模拟(一)语文试题

人教版九年级中考模拟(一)语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题1 . 下列句中加点词解释有误的一项是()A.夹岸髙山,皆生寒树(动词,生长)B.负势竞上,互相轩邈(形容词用作动词,争着往髙处远处伸展)C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词,至、到达)D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)二、字词书写2 . 词语积累(给相应的汉字注音,注意字形和词义)痴()想凝()成一瞬()间啜()泣纳罕()头晕目眩()骚()扰小憩()糟()蹋庸()碌擎()天撼地迸()溅伫()立伶()仃忍俊不禁()仙露琼()浆盘虬()卧龙缀()连倔()强洗濯()玷()污诅()咒()冉冉()雏()形繁弦()急管玲珑剔()透禀()告厄()运心旷神怡()险象迭()生执著()鞭策()奢()望蹂躏()猝()然长逝酝酿()黄晕()抖擞()镶()水藻()贮()蓄澄()清湛()蓝唱和()犬吠()津津()乐道丁丁()栖()息归泊()寥()阔枯涸()清洌()梦寐()竦()峙()澹澹()骸()骨葱()茏峰峦()一霎()间狩()猎喑()哑静谧()窸()窣()高插青冥()碧瓦飞甍()黯()然丫杈()憔悴()嫌恶()什()物惊惶()瑟()缩虐()杀宽恕()恍()然大悟苦心孤诣()攥()逮()怦怦()寒颤()水波粼粼()罗摩衍()那匿()笑祷()告妄()弃炫()耀称()职妥()当头衔()爵()士骇()人听闻随声附和()缥()缈()笼()罩()疏()星女娲()澄()澈()莽莽()榛榛()潺潺()孪生踉踉()跄跄()三、现代文阅读阅读下面的文章,完成小题。

我愿为你收藏一粒盐马德那天下午,是两节语文课。

留下作文题目后,学生们一改往日的慵懒,双眉紧锁,很快进入构思状态——班里静悄悄的,马上就要中考了。

他们似乎一下子懂得了时间的珍贵。

窗外,冬天已经过去。

垂柳虽在枯黄的枝柯间爆出了星点的绿,但风依旧格外大,春寒料峭,让人难以抵挡。

教室正对着的,是学校阅览室。

我见阅览室的管理员胖胖的人影一晃,一块小黑板就立在了学校的公示栏前,黑板上写着什么呢?我信步走出教室,去看个究竟。

原来是一个批评通告,寥寥数语:某某同学昨天偷了阅览室一本《散文》杂志,被当场抓住,希望大家引以为戒,不要再发生类似事情。

被批评的学生,竟是我们班上的学生。

我心头一紧,几乎想都没想,径直走向了阅览室。

管理员正低头整理着报纸,头顶上,一圈新长出的白发,在周边染过的黑发簇拥下,显得格外醒目。

他见我神情异样,问我有什么事,我便直截了当向他说明了来意。

我语气生硬地说:“被通报的学生是我们班上的,希望您赶在学生们下课之前把这块黑板撤了。

”管理员的脸“腾”一下红了,他生气地说:“这是我的职责,用不着你来指手画脚。

”那一刻,两个人剑拔弩张,气氛一下紧张起来。

那时候,我刚毕业没多久。

我也不知道自己哪来的勇气和胆量,敢顶撞一位年逾花甲的老教师。

片刻的沉默之后,我的语气缓和了下来。

我说:“老师,是这样的,还有三个多月,就要中考了,如果学生们看到这个通告,一定会议论纷纷,这样的话,那个挨批评的同学压力肯定会非常大。

我怕,我怕会影响他的中考……”“可是,如果不批评,不给学生们一个警醒,我这里的杂志就要被学生偷完了。

我看着阅览室,我也有自己的一份责任。

”管理员似乎还在生气,但语气也明显缓和了许多。

“是的,我知道。

可是,这个学生马上就要中考了……”我发现自己语塞,一时竟不知道说什么好。

接下来,我的语调似乎在央求这位管理员了。

他沉默了半晌,说:“这样吧,我也不为难你。

黑板可以撤,但你必须保证,回去一定要批评你的学生。

”“是,我会的,我会的。

”我一边答应,一边飞也似的跑到公示栏前,把那块黑板取了回来,并当着管理员的面擦掉了那个通告。

那一刻,仿佛擦掉了自己的一个错误,我擦完之后,站起身,如释重负。

是的,这是我接手的第一个毕业班,我不能让自己的学生有个三长两短。

尽管,我的学生的确做错了。

之后,我曾经想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。

但是,不知道为什么,我始终没有说。

我不知道,我这样做,是对还是错。

临近中考的最后一次班会,我讲了很多,学生们也听得聚精会神。

末了,我语重心长地说:“同学们,在你们成长的过程中,肯定犯过这样那样的错误,比如,也许因一时喜爱而‘拿’了阅览室的一本书,也许因一时糊涂考试时作了弊……然而,你们是否知道,有一些错误,你们犯过了,以为像一粒盐,会永久地溶在岁月中,没有人注意,也没有人计较。

其实,我想告诉大家的是,这粒盐,原本并没有溶化掉,只是有人怕硌疼你们,悄悄地为你们收藏了起来。

而我这里,就收藏着这样一粒。

”学生们一下子现出惊异的目光,你看看我,我看看你,继而重新把目光投到我身上。

我扫视了班里一圈,笑了笑说:“是的,我这里的确有一粒。

但是,我不想告诉你们,这粒盐是属于谁的。

我愿意把这粒盐一直收藏下去,因为,我想用我的永久收藏,来换得这位同学的一辈子不去犯错误的心。

”我的话音刚落,教室里立即响起雷鸣般的掌声。

那一刻,我突然哽咽着,说不出话来。

多年过去了,那次班会上的掌声,时时萦绕在我的耳畔……3 . 文章以“我愿为你收藏一粒盐”为题有什么作用?4 . 请简要说说你对文中画横线句子的理解。

5 . 请结合全文分析,“我”和“管理员”各有怎样的性格特点。

6 . 对文中犯错学生的处理办法,“我”采取的是“收藏盐粒”的做法,有的老师也可能私下里当面给学生指出错误,你赞成哪种做法?为什么?阅读下面的文字,完成后面小题答应侯文秀①一出门,阿明就被一股热气包裏住了。

他右肩挂着沉重的工具包,只好一边下楼一边用左手拨打顾客的电话。

然后,他把手机揣好,骑着摩托轰隆隆出发了。

②阿明是一个维修工,每天都有接不完的工单。

③来到第一家,女主人开了门,刚化了半边妆的脸吓了阿明一跳。

男主人在厨房里做饭,两个孩子在玩玩具。

一家四口开始吃早饭的时候,网络调试好了。

阿明好久都没有和老婆、孩子一起吃早饭了,更别说陪母亲。

一大早,母亲打电话来,却只是叮嘱他别中暑了。

突然间,他有些难受。

他想,这样下去,自己大概快要成为一个机器人了。

④这个小城,电梯公寓太少,大部分都是小高层。

阿明爬了一楼又一楼,汗水却还是那一身。

临近中午,他低头看了看时间,还好,能赶去看看母亲。

这时候,却又接到一个电话。

一个老太太说,她在家弄了大半天,电视就是放不起。

⑤阿明说,我下午来。

⑥老太太的声音突然颤抖起来。

她说,你要不来,这个晌午……⑦阿明看了看天,白得晃眼。

路上几乎没有车,行人也没有。

树木无精打采地垂着头。

他找到了老太太住的小区,爬上六楼。

门没有锁。

他推开门,正要脱鞋,听见老太太说,不用,不用,我一个人独住,不讲究的。

⑧老太太的声音,比电话里平和多了。

⑨阿明心里的石头落了地。

他只想尽快弄好电视去陪陪母亲。

母亲也像这个老太太,一个人独住。

⑩老太太在旁边说着什么,阿明一句也没有听进去。

⑪说话声停了,老太太进厨房了。

⑫电视终于调试好了,阿明长长地舒了一ロ气。

⑬这时,老太太颤巍巍地端出一碗醪糟蛋,放在桌上。

她说,孩子,来,吃了!⑭不,不用,阿明摇着头,起了工具包。

⑮吃了吧,孩子……⑯阿明听出来,老太太的声音又变了,变成了哭腔。

⑰这是公司的规定……⑱今天是我的生日。

老太太哽咽着,可是,我的儿子不在……⑲工具包从肩上滑了下去。

⑳老太太的声音很快又平和下来。

她说,上次阿明到隔壁来修电视时,她见过他。

她说,阿明长得太像她的儿子了。

她说,她今天故意弄乱电视线路,就想再看看阿明……㉑阿明吃了醪糟蛋,心里也被老太太的那些话弄乱了。

他想问一问老太太的儿子,却不敢问。

㉒这时候,阿明的手机又叫起来。

他赶紧接了,喊了一声,妈!㉓他听见了一声答应。

但是,他一时有些糊涂,不知这声答应是来自手机,还是来自身旁。

顿时,泪水涌上了他的眼眶……(选自2018年第四期《小说选刊》)7 . 概括文章的主要内容。

8 . 第③段中阿明为什么“突然间有些难受”?9 . 联系上下文,分析文中画线句子的表达作用。

(1)阿明看了看天,白得晃眼。

路上几乎没有车,行人也没有。

树木无精打采地垂着头。

(2)他听见了一声答应。

但是,他一时有些糊涂,不知这声答应是来自手机,还是来自身旁,顿时,泪水涌上了他的眼眶……10 . 老太太的声音由“颤抖”到“平和”,又由带“哭腔”“哽咽”到“平和”,声音的变化表现了老太大怎样的思想感情?11 . 本文反映了怎样的社会现实?四、文言文阅读课外东坡诗文阅读如梦令春思①[北宋]苏轼手种堂前桃李,无限绿阴青子。

帘外百舌儿②,惊起五更春睡。

居士③,居士。

莫忘小桥流水。

(注释)①这首词是苏轼离开黄州多年后,回想起当年的生活情景而写的。

②百舌儿:鸟名。

③居士,居士:苏轼自号“东坡居士”。

这里是作者的自我呼叫。

余至扶风①之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。

既而弥月②不雨,民方以为忧。

越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。

官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭③于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。

于是举酒于亭上,以属④客而告之曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。

”“十日不雨可乎?曰:“十日不雨则无禾。

”无麦无禾,岁且荐饥⑤,狱⑥讼繁兴,而盗贼滋炽。

则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子⑦,得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。

其又可忘也?(节选自苏轼《喜雨亭记》)(注释)①《喜雨亭记》是苏轼于嘉祐六年在风翔府任判官时所作。

扶风,即凤翔府,今陕西凤翔府。

②弥,满。

弥月,整月。

③忭(biàn):欢乐。

④属(zhǔ),注,酌。

属客,指斟酒给客人喝。

⑤荐饥:连年饥荒。

⑥狱:案件。

二三子:⑦你们。

12 . 《如梦令春思》词中第二句“无限”一词写出堂前桃李怎样的特点?13 . 你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀?14 . 解释下列语句中加点词①余至扶风之明年(_________)②为亭于堂之北(_________)③既而弥月不雨(_________)④而吾亭适成(_________)15 . 翻译文中划线的句子。

(1)而凿池其南,引流种木,以为休息之所。

(2)则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?16 . 《喜雨亭记》节选部分表现了苏轼怎样的思想感情?自古以来,很多文人都具有此类情感。

请联系本学期所学课文再举一例。

五、句子默写17 . 在横线上默写正确的古诗。

①采菊东篱下,_____________________。

(陶渊明《饮酒(其五)》)②________________,心远地自偏。

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