电子商务专业就业前景调查目标：电子商务作为中国经济的助推器其发展态势强劲，为了了解电子商务的就业前景、找到电子商务就业所需条件及学习电子商务学生的就业情况。

调查时间：2012/7/15-2012/7/29调查对象：在校大学生及参加工作的群体和填写问卷的网民调查方式：以问卷调查方式为主，访谈调查为辅正文：随着互联网的发展全球经济逐渐形成一个整体，面对网络的全球性、虚拟性和销售低成本的要求，一种运用现代信息技术、计算机技术和网络技术、降低社会经济运营成本、提高社会生产效率、优化资源配置、实现资源充分利用的全新的电子商务商业模式产生了。

由于网络的发展，世界经济正向着高度一体化方向发展，特别是网络上的经济更是打破了国界、经济制度和各种贸易保护屏障，将整个世界经济活动联成一个整体，推动全球资源的优化配置，促进各国经济的双赢。

电子商务使企业充分利用自己比较优势的同时，并充分利用外国的资源，通过互联网低成本实现供应链管理，进行技术合作和全球采购，提高企业的生产力和竞争力。

电子商务发展从无到有、从小到大经历了一个漫长的过程，其迅速发展对国民经济起了重要作用，其带动了经济结构的调整和经济运行方式的改变。

电子商务强劲的发展态势和良好的发展前景，促使越来越多的人投身于这一领域。

但由于我国电子商务起步较晚，发展尚未成熟，所以找到与专业相关的工作对于学习电子商务专业的应届毕业生来说是最为关键的问题。

一、电子商务发展前景及趋势随着电子商务持续较快发展，其已成为我国经济发展的助推器。

电子商务突破一般经济发展模式，一方面使全球经济联成一个整体，实现经济交易模式的电子化、数字化、全球化，为企业创造国际贸易的可能性并大量的减少人力、物力，降低成本；另一方面突破时间和空间的界限，提供效率。

电子商务改变了传统的流通模式，减少了中间环节，使生产者和消费者直接交易。

我国电子商务的发展可以追溯到20世纪90年代，而2006年是发展最为显著的一年。

2006年世界电子商务交易额达12.8万亿美元，占世界商品交易额的18%。

2007年我国电子商务市场总体规模将达到1.7万亿元，B2B市场达到1.69万亿元。

2009年，中小企业信息化投资突破2300亿元。

据今年3月27日工信部发布的《电子商务“十二五”发展规划》显示，今年的具体目标是：电子商务交易额翻两番，突破18万亿元。

其中，企业间电子商务交易规模超过15万亿元。

企业网上采购和网上销售占采购和销售总额的比重分别超过50%和20%网上零售交易额突破3万亿元，占社会消费品零售总额的比例超过9%。

虽然我国电子商务起步较晚，但势头强劲。

从以上数据中可以看出，我国的电子商务正如火如荼的发展，更有许多成功的案例表明中国的电子商务大有希望。

再加入WTO后，中国的市场更为开放，中国也将成为电子商务在全球发展最快、潜力最大的地区之一。

这也从另一方面表现出电子商务行业将需要大量的电子商务人才。

二、电子商务专业学生当前就业形势分析全球电子商务的发展，促使我国电子商务的急剧发展，这也加剧对电子商务人才的需求。

据2012年7月19日，中国互联网网络中心（CNNIC）在京发布的《第30次中国互联网网络发展状况统计报告》显示，截止2012年6月底，我国网民规模已达到5.38亿，其中农村网民用户规模增加到1.46亿，互联网普及率进一步提升。

截至2012年6月底，我国网络购物用户规模达到2.10亿，使用率提升至39.0%，较2011年底用户增长8.2%。

但也从另一方面显示出该行业人才的大量稀缺，预计未来10年我国将需要大约200万名电子商务专业人才。

目前，我国绝大多数企业（多数为中小企业）已陆续步入电子商务行列，采用传统经济和网络经济相结合的经营模式，由这一现象可以得出步入电子商务行列的企业急需电子商务人才，可以看出电子商务这一专业的前景是具有希望的。

而且国家推出政策大力支持电子商务的发展，商务部也给予电子商务极大的关注。

根据2011年报告显示，截至2011年底，我国B2B电子商务服务企业达10500家，同比增长14%。

中国电子商务研究中心2012年发布的《2012年度中国电子商务市场数据监测报告》显示今年第一季度中国各类B2B电子商务企业的营收规模为38.5亿元，同比增长30%。

初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不足10万人。

按理说，电子商务专业毕业生在进入人才市场时应十分抢手，但事实并非如此。

据国际电子商务师认证委员会（中国）研发中心显示，电子商务毕业生的就业率仅为20%，远远低于普通高校其他专业84%的就业率。

由于缺乏实战技能，此专业学生毕业后绝大多数不得不转投其他行业。

我认为造成这一局面的主要问题有（如图1所示）：（一）课程开设不合理，专业性不强。

在我投放的调查问卷中，这一选项占40.26%。

我个人认为现阶段电子商务老师多数是由经济学和计算机专业老师组成，而学生所学的课程涉及内容也多为经济学和计算机内容的组合，学习内容较为杂乱。

（二）缺乏实战经验，缺少独特的核心竞争力。

学生的实习大都是在虚拟的环境中进行，不能切实感受到电子商务在现实经济环境中的运用。

（三）市场竞争激烈。

逐年我国本科毕业生增加，这也为电子商务专业毕业生带来一定压力，毕竟现在社会上需要的一专多能的学生。

图1 电子商务专业学生难以找到工作的原因三、电子商务学生适宜的就业岗位我个人认为电子商务领属经济、管理和计算机的范畴，因此包括我跟人都十分迷茫毕业后可以从事哪些工作。

就我搜集到的相关资料及问卷资料显示，电子商务可以从事的岗位多数分为（如图2显示）：（一）电子商务平台设计。

主要代表性岗位是网站策划、编辑、网站设计开发人员等。

主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。

这正与我们《程序编辑语言》和即将学的《电子商务网站建设教程》课程相关。

（二）市场营销、物流与国际贸易。

主要代表性岗位网络营销人员、网站运营人员、主管、网站推广人员、外贸电子商务员等。

这与我们即将学的《企业客户关系管理》《物流供应链管理》《网络贸易理论与实务》《网络营销》等专业课相关。

（三）项目管理人员。

主要代表性岗位电子商务项目经理、部门经理等。

这与我们学的《管理学》有关。

由此不难看出，电子商务行业对人才的专业性提出了很高的要求。

这就要求我们不仅要掌握计算机知识，还有掌握经济学、物流学、营销学、管理学等相关知识。

在面对如此多的学科内容后，我们更应当学好本专业知识，并在课余时间提供自身素养，注重理论与实践想集合，在学习了专业知识后应尽早进行专业的实习。

图2 电子商务专业学生可以从事哪些岗位四、电子商务专业学生如何提高自身核心竞争力目前本科毕业生越来越多，许多毕业生面临“先就业后择业”还是“先择业后就业”的难题。

为了在毕业后可以找到与专业相对口的工作，学生、学校以及社会应共同努力。

大部分企业所需求的都是一专多能的毕业生，因此电子商务专业毕业生应根据社会上岗位的需求了解自身应具备哪些能力和知识。

（一）从学生角度1．心理素质。

心理素质是先天和后天的合金，在当代这个社会，心理素质显得越来越重要，一个人必须要具备强大的心理素质，才能为日后工作树立坚强的基础。

毕竟态度决定一切，初入职场我们必须放下姿态，继续学习为自身充电，有持之以恒的精神，勇于承担。

2．专业素质。

专业素质大概指网络营销、策划、推广的能力和对项目的整体把握和运营项目的能力。

网络营销和推广离不开电子商务B2B网站，因此这要求学生掌握各平台的商业运行模式。

要熟悉SQL语句，可以独立开发后台。

3．考取相关等级证书。

与电子商务相关的技能等级证书有电子商务员（国家职业资格四级）、电子商务助理师资格证（国家职业资格三级）、电子商务师（国家职业资格二级）、高级电子商务师(国家职业资格一级)。

这类证书的发放单位是国家和社会劳动保障部，具有很大的权威性，适用于准备从事电子商务工作的人员。

4．计算机方面能力。

网络营销、网页制作、数据库应用等常用程序密不可分，网络营销人员应掌握相关基本代码，尤其是HTML、ASP、JSP等。

网页制作的图片处理、程序开发等知识应有所了解。

图3 电子商务专业学生应掌握哪些技能图4 熟悉和掌握哪些和电子商务有关的软件电子商务专业的学生应了解自身应具备的能力，为自己毕业后就业确定方向，努力学习和掌握应具备的能力和知识。

（二）从学校角度1．学校可以进行校企联合，共同培养社会和企业所需要的人才。

进行联合，可以帮助学生获得实际工作经验，在找工作时有一定的工作经验。

2．学校应改善学校硬件设施，购买电子商务模拟软件。

图5 如何让毕业生学有所用（从学校角度）（三）从社会角度社会应加大对电子商务的支持，改善电子商务发展的经济环境。

五、结论和体会本篇论文结合当前毕业生就业形势等实际情况出发，表达了当前电子商务专业学生就业的前景，也对毕业生为何不能从事于专业相对口的工作的原因，指出了电子商务专业生应具备的能力和应掌握的知识，为学生在今后就业方面提供了方向。

电子商务目前在中国发展形势大好，在人才急需的情况下，学生应不断丰富自身知识、掌握实际工作经验、明确今后就业方向、明确自身学习的目标，提高自身核心竞争力，实现更好的就业。