⑷机器设备的保养维护。
6．今后社会发展方向
7．自身经历并举例
教学
后记
学生对钳工技术有了初步的认识和了解，提高了学生学习钳工技术的积极性，都渴望去亲身体会一下钳工的整个过程
教学
难点
如何更加深入形象的介绍，使得学生对钳工有更深的了解，提高学习兴趣
教学
模式
通过自身经历和举例的方法教育学生，提高学生对钳工的学习兴趣
教具
准备
钳工作品以及本校高年级作品
教学过程
导入：我们要了解钳工的概念及工作范围，以及钳工技术的今后发展。望同学们认真听讲，体会钳工的乐趣所在之处
1.自我介绍
2钳工的概述
3.钳工的专业分工？
（1）装配钳工
（2）维修钳工
（3）模具钳工
（4）划线钳工
（5）工具、夹具钳工
4．钳工的等级
（1）初级钳工
（2）中级钳工
（3）高级钳工
（4）技师
5．钳工的应用范围
⑴加工前的准备工作。如清理毛坯，在工件上划线等。
⑵加工精密零件。如锉样板、刮削或研磨机器量具的配合表面等。
⑶零件装配成机器时互相配合零件的调整，入门
富阳市职业高级中学教案
班级：14机电一体化3+2科目：钳工备课人：徐校
第1课时总第1课时
教学
课题
始业教育（钳工入门）
教学
目标
知识与技能：钳工的工种以及应用范围
过程与方法：通过自身经历和举例的方法。
情感态度与价值观:学习钳工的目的，目标，要求。
教学
重点
了解钳工工种的社会地位、工作范围，技术要求，今后社会发展。
钳工是手持工具对金属进行加工的方法。钳工工作主要以手工方法，利用各种工具和常用设备对金属进行加工。讲到这里大家不禁要问，工业发展这么快，为什么还有手工操作在实际工作中，有些机械加工不太适宜或某些不能解决的某些工作，还是由钳工完成，比如：设备的组装及维修等。随着工业的发展，在比较大的企业里，对钳工还有比较细的分工。