高中体育《篮球选修模块（一）》教学设计
教学计划
篮球选修模块（一）第一单元基本技术教学计划
水平五
篮球选修模块（一）第二单元突破技术教学计划
篮球选修模块（一）第三单元基本战术教学计划
一、指导思想
本课以《体育与健康课程标准》为依据，努力贯彻“健康第一，以生为本，教对学会”的指导思想，关注全体学生,注重个体差异，提高课堂教学实效性。

充分挖掘教材的内涵，以主教材为主线做到前与后、主与辅的有效呼应，校情、生情、师情的完美对接。

在课的进行中以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生的学习主动性，教中学，在学中进行指导，通过自身的体会达到本节课的教学目标，同时通过分组教学法，合作探究法，解决学生在个体差异上的不足。

采用导学、导思、导练等教学方法，引导学生积极参与体育学习，让学生的知识学习、身体锻炼寓于教学、练习之中，通过游戏、竞赛、展示等方法，在极富挑战的情况下，调动学生学习的主动性与积极性，提高课堂教学效果。

二、学情分析
本次课的授课对象是高一篮球选项班的学生，高一年级学生生理发育已经趋于成熟，具备一定的篮球基础，在心理上逐渐表现出成熟状态，对美的追求和个人表现比较强烈。

交叉步持球突破技术是一项观赏性很强的技术，学生都比较喜欢这项技术，具有较高的学习欲望，因此，在教学中，抓住学生的特点，逐步引导学生把动体与动脑很好地结合起来，通过多种新颖的练习方法和实战，给学生提供更多的练习的机会，从而提高教学效果。

三、教材分析
交叉步持球突破技术是篮球运动中运用较为普遍的一项技术，它是篮球比赛中最具威胁力和杀伤力的一项个人进攻技术。

通过突破可以快速摆脱防守，从而获得极好的进攻机会，通过个人突破可以打乱对方的防守体系，为同伴创造出良好的进攻得分机会。

所以交叉步持球突破技术是很多学生的最爱，在实际的教学比赛中有很多学生对持球突破技术进行过无意识的应用，但对持球突破技术缺乏正确的学习与练习。

因此为了培养学生对篮球的兴趣，完善学生的篮球技术，提高学生在篮球比赛中的进攻能力，本课把交叉步持球突破技术进行了系统的教授。

本节课是新授课，突破的重点为跨步侧肩护球，难点为推放球加速摆脱。

为有效的解决课的重、难点，在课的准备部分，本人就把本课的重、难点问题进行了有效的分解练习，为基本部分的学习做好了铺垫，使学生学习起来比较顺手，重难点问题迎刃而解，通过渐进的练习，有效的点拨，实战的运用，使学生的技术得到巩固和提高，在运动中获得乐趣和成功。

四、学习目标
1、认知目标：学生能明确交叉步持球突破的动作要领，知道交叉步突破技术在篮球比赛中的运用价值。

2、技能目标：约85%的学生能初步掌握交叉步突破技术，约30%的学生在练习中能做到脚步灵活蹬跨有力，快速超越防守。

3、情感目标：学生学习情绪高涨，勇于表现自己，乐于帮助他人，相互合作，共同提高。

五、教学重、难点
1、重点：跨步侧肩护球
2、难点：推放球加速摆脱
六、安全预案
1、课前教师要认真检查场地器材，确保场地平整和篮架的稳固。

2、适时进行安全教育，提高学生的自我保护意识。

3、准备活动充分而适度预防运动损伤。

4、合理划分运动场地预防学生互相碰撞。

5、学生分组练习时做好课堂的组织，保证学生的活动安全。

教学
顺序
教师活动学生活动组织设计与要求时间次数
辅助练习1、教师提示练
习要点。

2、引领学生练
习。

1、学生认真听练习方法
要求。

2、按教师的指挥练习。

（1）弹性踢腿。

（2）原地牵拉韧带成弓
步。

（3）原地步伐练习。

(4) 急停练习。

（5）急停假动作投篮。

（6）急停假动作传球。

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************
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▲
要求：学生积极配合，充分活
动开身体、动作幅度力争做大
3-5
分钟
各四
个八
拍
学习交叉步突破1、教师讲解交
叉步突破的动
作要领，并完整
示范。

2、指导学生分
组练习。

3、巡回观察指
导练习。

4、点拨、评价、
展示。

交叉步持球突
破动作分解图
1、学生明确动作要领看
清教师示范形成正确的
动作概念。

2、按照教师指挥练习：
（1）随口令徒手模仿。

（2）每人一球个人交
叉步突破练习。

（3）两人一球一传一
突破练习。

（4）两人一球一斜传
一突破练习。

（5）区域内三对三突
破练习。

（6）半场交叉步持球
突破接行进间上篮练习
三对三突破练习示意图
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讲解示范队形图
学生活动（1）、（2）、（3）、（4）
项为散点练习，培养学生合作
探究的意识和能力。

要求：
（1）突破前应降低重心做好
准备。

（2）跨步时尽量跨大且脚尖
要对着前进方向。

（3）要先放球在抬起中枢脚。

（4）蹬地加速要迅猛。

（5）分组练习应先慢后快，
逐步增加假动作练习。

防守要
先消极后积极。

（6）三对三突破练习时拿球
后要先做交叉步突破，攻防6
次交换。

（7）突破接行进间上篮时先
接回传球急停再突破上篮防
守一轮一换。

26-2
8分
钟
2．
（1）
二个
八拍
2、
（2）
（3）
（4）
(5)
(6)
各
10-
15次
结束部分1、教师带领学
生做放松练习。

2、师生共同小
结，教师点评
3、安排学生归
还器材，师生再
见。

1、（1）运球走或慢跑深
呼吸放松。

（2）围成两个同心圆，
随教师做放松练习。

2、认真听总结。

要求：放松充分。

3-5
分钟
场地器材篮球场地2片，篮球36个
预计练
习密度
40—45%
预计练
习心率
130—135次∕分
课后小结学生学习兴趣浓厚，积极配合教师练习，课堂气氛活跃，教学效果良好。

少部分学生在练习中身体重心高，交叉跨步太慢、太小不利于突破防守，另有部分学生在突破时推放球太慢形成走步违例。