用提问的方式学生词 学习语素“惊”和“情”
学习重点词语 词语练习
温暖 舍不得
开心 轻易 珍惜
课文学习
第一次课 《捡来的快乐》
朗读课文
了解课文内容 重点结构讲练
1) 看N的了 2) V1了（又）V2，V2了（又）V1
理解文化知识
第一次课 《捡来的快乐》
农民工子弟学校
三八妇女节பைடு நூலகம்
课外练习和学习任务
第一次课 《捡来的快乐》
听写及复习
第三次课 《故事二则》
介绍交际中的四种表达方式 做课后练习
小结及布置作业
（一）知道的表达方式：听说过/；从电视 上看过…；不太了解……
（二）怀疑的表达方式：这是真的吗？不 会吧？…… （三）评价的表达方式：挺…的；…极 了…… （四）同意、赞成的表达方式：…说的一 点儿也不错；我也这么看……
理解文化知识
第二次课 《减法生活》
可有可无
看不下去
眼不见，心不烦
雨过天晴
课外练习和学习任务
第二次课 《减法生活》
（一）复习《故事二则2·减法生活》学 过的生词、课文、重点结构和文化知 识，做到能够听写生词；会使用本课 学过的语素和重点词语组词或说写句 子；能够离开课本复述《故事二则2·减 法生活》。 （二）预习《综合练习》中五～十一 的练习题。
（一）复习本课学过的生词、课文、 重点结构和文化知识，做到能够听写 生词；会使用本课学过的语素和重点 词语组词或说写句子；能够离开课本 复述《故事二则1·捡来的快乐》。 （二）预习《故事二则2·减法生活》中 出现的生词、课文、语法点和文化知 识。
减法生活
复习 导入新课
字词准备
第二次课 《捡来的快乐》 《减法生活》
中级综合（Ⅱ）
第1课 《故事二则》
捡来的快乐
课程内容
字词 准备
语言点
文化 知识
综合 训练
读写 训练
听说 训练
导入新课 字词准备
第一次课 《捡来的快乐》
分读生词 领读生词 纠正发音 理解生词
字词准备 理解生词
第一次课 《捡来的快乐》
字词准备 理解生词
第一次课 《捡来的快乐》
字词准备
第一次课 《捡来的快乐》
分读生词 领读生词 纠正发音
字词准备 理解生词
第二次课 《减法生活》
字词准备 理解生词
第二次课 《减法生活》
字词准备
第二次课 《减法生活》
用提问的方式学生词
学习重点词语
词语练习
怀疑 孤单 随手 一连 宁静 顿时 计较 信任
课文学习
第二次课 《减法生活》
朗读课文
了解课文内容 重点结构讲练
3) V1了（又）V2，V2了（又）V1 4) 你V/A你的，我V/A我的 5) V/A（了）就V/A（了）（呗） 6) 爱怎么V就怎么V