在学生交流读书 收获的时候,可以 先从把握主要内
数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇 山峻岭、丰富多彩、美轮美奂
” 本文恰当地运用了许多四字词
容入手,说说"丝绸 之路给你怎样的 印象,你是从文中 在学生哪交些流地读书
语,要引导学生积累下来,如，" 收获的时候,可以
栩栩如生、 天高气爽、不计其 先从把握主要内
数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇 容入手,说说"丝绸
教学计划表
科目名称
六年级语文
周次
星期 课程名称
课时内容
教学目标
ห้องสมุดไป่ตู้
星 期 第一课、丝绸之路 一
星 期 第一课、丝绸之路 二
星 期 三
熟悉课文 熟悉课文
本文是略读课文,应该以学生自读自 悟为主。先让学生读懂阅读提示,把 握阅读要求,然后初读课文,认识生 字，了解课文内容。再引导学生认 真读书,在有所感悟的基础上交流。
本文是略读课文,应该以学生自读自 悟为主。先让学生读懂阅读提示,把 握阅读要求,然后初读课文,认识生 字，了解课文内容。再引导学生认 真读书,在有所感悟的基础上交流。
星 期 四
星 期 五
教 学 总 结
教学计划表
第三周
本周课时数
5
教学重点
教学难点
本文恰当地运用了许多四字词 语,要引导学生积累下来,如，" 栩栩如生、 天高气爽、不计其
山峻岭、丰富多彩、美轮美奂 之路给你怎样的
”
印象,你是从文中
教学准备
教学方式
备注