体育教研组工作总结【3篇】
第一篇：体育教研组工作总结
本学年，体育教研组聚焦“健康体育、精品课堂、素质教育”三个方面展开工作。

在积极引导学生参加体育锻炼的同时，注重提高教师的教学水平，丰富校园文化活动，取得了一定的成绩。

一、课程建设方面，我们制定了学科标准、教材解读、教学课题等多项教研项目，充分发挥组员各自的特长和优势，完善了体育教学大纲和教案库，并推进了运动技能标准化测试和课程评价体系的建设，为教学提供了有力保障。

二、教师培训方面，我们注重组织内外部的教研、交流活动，提高教师对新教材、新课程的理解和掌握，增强对运动技能教学原理和方法的认识。

同时，还通过学科、年级、机构的交流研讨会，加强课程衔接和跨学科合作，提高教学效果。

三、文化活动方面，我们积极参与和组织体育竞赛、运动会、社团活动、康体文艺等校园文化活动，为学生创造丰富多彩的体育成长环境，增强他们的体育兴趣和身体素质，培养他们的协作精神和团队合作能力。

在今后的工作中，我们将持续关注教育改革与发展，积极创新教育理念，努力打造精品课堂，积极引领学科发展，营造浓厚的体育文化氛围，为学生全面成长和发展奠定扎实基础。

第二篇：体育教研组工作总结
本学年，体育教研组紧紧围绕“立德树人，健康成长”的校训，深入学校教育教学改革，加强课堂教学与后勤服务，并积极开展各种活动，全面提高了学生和教师的体育素质和教学能力。

一、课堂教学方面，我们针对不同年级和不同课程特点，制定了专业化、个性化的教学计划，教师注重运动技能的教学方法和理论演示，精心设计教学示范课，提高教学水平，在教学中融入了运动技能评价和体能测评，促进了学生身心健康的全面发展。

二、实验研究方面，我们进行了多项研究项目，包括运动技能评价、教学实践、体育教育互动等，推广先进教育理念和技术方法，提高学科知识的实效性和现代化水平，增强教师的创新研究能力，提高教育质量。

三、社会服务方面，我们积极承担社会服务并服务地方市民，如开设“企业健康班”，免费向社区居民提供健身训练、运动技能指导等服务，推出“全民锻炼月”、健康知识讲座等校园公益活动，服务社会、服务群众、服务新时代。

在今后的工作中，我们将一如既往地实施教育优质发展计划，诠释体育教育的发展使命和价值目标，始终坚守教育育人为先的社会责任，助力学生形成健康的个性和自信的人生观，在实现自我价值的道路上，营造一个健康向上的校园和教育环境。

第三篇：体育教研组工作总结
本学年，体育教研组以“和谐学校、健康教育、多元发展”为主题，着重加强体育文化建设、课程建设与教学改革、师资队伍建设等方面的工作，积极推进学校体育教育教学创新，助力学生全面发展。

一、团队建设方面，我们通过定期召开教研组会议，交流教材解读、教案研究、评课评优等教学经验，提升教研组日常管理与组织协调能力，增强团队凝聚力和合作精神。

同时，加强培训和学习，提高教师对新教材新课改的教学研究和能力储备。

二、文化活动方面，我们围绕把学生和教师的体育健康提高到一个新水平，通过学校体育文化节、运动会、班级文化节、校组织的各种文体活动等，推动学校校园文化和体育健康事业的融合，在提高学生成才率、个性化成长等方面做出了一定贡献。

三、教学改革方面，我们紧跟新课程改革步伐，按照教学大纲要求，设计和实现多样化、个性化的教学方式，在教学课程中融入了课堂、家庭与社区三位一体的体育教育并贯彻落实，讲求多元发展，注重素质提高，倡导绿色、健康、快乐的生活方式。

在今后的工作中，我们将持续关注学校教育教学改革，深入推进新时代课程思想的内涵，坚持以育人为本的教学理念，注重体育文化建设和师资队伍建设，加强学科交流和联合研究，携手共进，笃定前行。

四、校内外比赛方面，我们积极组织参加各类校内外比赛，尤其是本地区比赛。

通过参与这些比赛，学生们得到了很好的锻炼，提高了自身的比赛能力和心理素质。

同时，也有助于提高教师的教学水平和专业知识。

五、后勤服务方面，我们注重课堂后勤服务的重要性，尤其是体育课的后勤服务。

我们积极落实后勤服务要求，确保体育器材和场地的清洁与安全，为教师和学生提供舒适的学习环境，同时促进学校后勤服务的改善和提升。

六、家校沟通方面，我们认为家校沟通是体育教学的必要环节。

合理的家校沟通可以促进学生的身心健康，增强教师和家长的信任和合作，同时也能够增进学校与社会的紧密联系。

在加强家校沟通方面，我们积极探索多种形式，如家校共建健康日、家长讲座等，促进了学生身心健康的全面发展。

总的来说，今年体育教研组的工作取得了一定成果，但也存在一些不足之处。

在今后的工作中，我们将继续关心关注学生的身心健康，积极推进教育教学改革，努力打造和谐和发展的体育教育环境，为学生的成长与发展奠定坚实的基础。

我们也将不断发扬实干精神和团队协作精神，推动体育教育的发展，拼搏奋进，不断超越自我。