竭诚为您提供优质文档/双击可除中班上学期第七周工作计划
篇一：幼儿园第七周工作计划
20xx年秋季玉溪幼儿园中班第七周工作安排表指导老师陈玉菊10月10日至14日
篇二：幼儿园中班上学期十月第七周备课
幸福苑幼儿园中三班一周教学计划
20xx学年度第一学期
下午游戏计划
集体游戏活动计划
篇三：幼儿园中班周工作计划(共7篇)
篇一：幼儿园中班周活动计划表
幼儿园周活动计划表
班级中班第周月日---------月日
篇二：幼儿园中班周工作计划
幼儿园中班周工作计划
时间教学内容星期一星期二星期三星期四星期五
7：30—8：00动手启智游戏拼插捏字母画算盘剪图画拼地图
8:00—8:30早餐
8:30—9:00语言建构>p9-p11>p13-p16>p17-p转载自百分网，请保留此标记20>p21-p24复习
9:00—9:30一和多动感数学直拨加减
9:30—9:50幼儿饮水、入厕
9:50—10:30体操、语言游戏体操:>>>语言游戏
10:30—11:00音像阅读〈猴子捞月〉
11:00—11:30音乐舞蹈美术:我的幼儿园
音乐:邮差叔叔舞蹈:看大戏手工:莲蓬复习
11:30—12:00午餐
12:00—12:30餐后散步
12:30—14:00午休
14:00—14:30幼儿起床内务整理
14:30—15:10语言游戏>
>>>>
15:20—16:00一和多动感英语>p17-p19奥运英语16:00—16:30语言建构
+拓展汉字:会用
拼音:复习>拼音:复习>
16:30—17:00幼儿晚餐
中班工作计划：幼儿园中班周计划安排的延伸阅读：如何写好你的工作计划
一、为什么要写工作计划
1、计划是提高工作效率的有效手段。

工作有两种形式：
一、消极式的工作(救火式的工作：灾难和错误已经发生后
再赶快处理)二、积极式的工作(防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误)写工作计划实际上就是对我们
自己工作的一次盘点。

让自己做到清清楚楚、明明白白。

计划是我们走向积极式工作的起点。

2、计划能力是各级干部
管理水平的体现。

个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。

企业小的时候，还可以不用写计划。

因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。

但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。

计划的重要性就体现出来了。

3、通过工作计划
变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
二、怎样写好工作计划
如何才能做出一分良好的工作呢总结当时会议上大家
的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。

工作计划的四大要素：(1)工作内容(做什么：what)(2)工作方法(怎么做：how)(3)工作分工(谁来做：
who)(4)工作进度(什么做完：when)
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。

执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。

出了问题是执行人员自身的水平问题”。

执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。

那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。

同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。

另外，工作计划应该是可以调整的。

当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

篇三：20xx 年春幼儿园中班周活动计划
篇四：幼儿园中班周活动计划
幼儿园中班一周活动计划
1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好，与家长告别。

2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，(中班上学期第七周工作计划)挂小毛巾。

3、做好来园记录后到户外场地参加活动。

二、户外活动
【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜
地
1、喜欢玩沙、插花等活动。

2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法。

3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。

【活动准备】
各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。

【活动指导】
（一）层次一：插花
1、学习简单的插花。

（二）层次二：装饰鹅软石
1、认识各种颜料来装饰鹅软石。

2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。

（三）层次三：观察菜地
1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化。

2、在观察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。

三、早操活动
1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。

2、能根据音乐变换队形。

3、与老师一起创编器械游戏的玩法。

四、点心活动
1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。

2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。

3、能正确洗杯子不玩水。

4、点心后会进行安静活动。

五、5分钟安全教育
1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服。

2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活动量，塞毛巾。

3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生习惯。

4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童。

不到人群聚集、空气流通差的公共场所。

5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要及时到医疗机构就诊。

轻症患儿宜居家治疗、休息，以减少交叉感染
六、游戏或分区活动
星期一、星期二、星期五
【活动内容】分区活动
语言区：★车（儿歌），守株待兔（阅读），马小哈画动物等；
数学区：★★认识梯形、十二生肖真有趣，认知：会变化的图形等；
科学区：★、我们的观察角，看一看说一说：认识元宵节；
美工区：★我喜欢的小汽车（制作），快乐的寒假（绘画），制作灯笼；等；操作区：★夹弹珠、飞行棋、小兔找家等；
第一次活动：
1、谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣
师：这周我们的区域活动玩什么呢？（围绕数学区比一比引导幼儿讨论：这周各区域可以玩些什么？激发幼儿参与活动的兴趣。

）
2、教师展示本周新增添的各区域活动材料，结合表征符号梳理介绍、示范本周区域内容及玩法，重点介绍数学区、语言区和操作区的内容及操作方法。

共同回顾规则：
师：区域活动时，我们要注意些什么呢？
（师幼共同根据本周的活动集体讨论活动的注意事项及规则）
教师强调：登记进区，先完成新内容再玩自选游戏。

3、幼儿根据计划开展区域活动：重点熟悉内容及玩法。

教师重点指导语言区幼儿能进行谈话活动；指导操作区的幼儿玩串树叶项链。

4、交流、讲评：。