三类城市语言文字工作评估资料（一号盒）
A2－B9 制度建设
A2－B9－（C33）有领导分管语言文字工作和人员负责语言文字工作A2－B9－（C34）对推广普通话和用字规范化要求明确，制度健全，并有检查落实措施
A2－B9－（C35）将规范使用语言文字列入教师业务考核内容
A2－B9－（C36）将语言文字规范化纳入学生培养目标和教育教学要求
A2－B9－（C37）将规范使用语言文字列为学生日常行为规范
芦溪镇第二中学
A2－B10 普及普通话
A2－B10-C38师生在课堂教学中使用普通话
A2－B10-C39师生在会议、宣传等集体活动中使用普通话
A2－B10-C40在职适龄教师普通话水平测试合格率达80%
A2－B10-C41学生会说比较标准的普通话
A2－B10-C42学校把学生普通话培训工作纳入了学校常规性工作，纳入了学生技能培训，全面开展了学生普通话培训工作
芦溪镇第二中学
A2－B11 用字规范化
A2－B11－C（43）名称牌用字规范
A2－B11－C（44）标志牌、标语（牌）、指示牌、电子屏幕用字规范A2－B11－C（45）公文、试卷、校刊（报）及其他印刷物用字规范A2－B11－C（46）教师讲义、板书、批改作业等用字规范
芦溪镇第二中学
A2－B12 宣传工作
A2－B12－（C47）设置了规范使用语言文字的提示牌
A2－B12－（C48）设有固定的语言文字规范化宣传标语牌
A2－B12－（C49）组织开展语言文字规范化宣传活动，精心组织“推普周”“经典诗文诵读”活动
芦溪镇第二中学
A2－B13 语言文字规范化示范校创建工作
A2－B13－（C50）学校有语言文字规范化示范校创建计划和具体工作举措A2－B13－（C51）学校示范校创建工作纳入了素质教育和提高教育教学质量的重要内容
A2－B13－（C52）学校接受过县级以上教育行政部门语言文字示范校检查。