《第十二课横折折折钩的写法》教学设计
一、教学内容：P 36——P38
二、教学目的：
1、让学生认识横折折折钩的形态，掌握其书写方法。

2、要求学生准确把握折后行笔的方向和不同位置的形态变化。

3、进一步提高学生观察、分析能力及审美能力。

三、教学重难点：
重点：掌握横折折折钩的正确书写方法。

难点：三折的行笔方向及不同形态的掌握。

四、教学准备：实物投影仪
五、教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。

（二）、复习检查：
上节课学习了什么，今天我们要学习一个新的笔画，你们说是什么笔画，对，是横折折折钩，跟前面的竖折折钩有什么不一
样呢？导入新课。

（三）、讲授新课：
1、学习横折折折钩的写法。

A：有三个折，每个折的折后行笔方向长短都不同，第一折后要左斜，第二折是“横”画，第三折后左斜有弧度然后挑钩。

B：教师示范写法。

C：学生练习写横折折折钩的写法。

9、学习乃的写法。

A：注意第二折跟横折折折钩的第二折不一样，是向右斜。

B：教师示范写法。

C：学生练习写乃的写法。

3、教师边师范边讲解“扔”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、扔字的注意点：左窄右宽，左长右短，右边的跟乃字写法一样。

C、学生练习写“扔”字，实物投影仪显示写的好的作品。

4、教师边示范边讲解“场”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、场字的注意点：左长右短。

两撇上短下长。

C、学生练习写“场”字，实物投影仪显示写的好的作品。

5、教师边示范边讲解“扬”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、扬字的注意点：跟前面的场字有什么不同？
C、学生练习写“扬”字，实物投影仪显示写的好的作品。

6、教师边师范边讲解“杨”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、杨字的注意点：右部第一和第三折后左斜。

C、学生练习写“杨”字，实物投影仪显示写的好的作品。

7、教师边示范边讲解“奶”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、奶字的注意点：右部横折折折钩的横段上“横”上斜，下“横”下斜。

C、学生练习写“奶”字，实物投影仪显示写的好的作品。

（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？
（五）布置作业：。