大班剪纸活动：剪纸的蝴蝶（1）
活动目标：1、能利用对称的方法剪出蝴蝶的轮廓
2、能利用二次对折剪的方法修饰蝴蝶的纹样，感受对称花纹的美丽
3、能正确的将剪刀递给他人，保持周围环境卫生
活动重点：能剪出蝴蝶的外形（触角和身体）
活动难点：能利用二次对折剪的方式修饰蝴蝶的翅膀，表现对称的美
活动准备：音乐蝴蝶的图片蝴蝶的剪纸图片手工纸剪刀废纸盒
活动过程：
一、导入：
师：小朋友们，，今天春姑娘邀请了她的朋友，你们猜猜他是谁？答案在谜
语中。

看谁先猜得出来。

“头顶两根细长须，身穿五彩花外衣，不会唱歌爱跳
舞，花丛中间的小公主”猜出来了吗？
生：蝴蝶。

（预设）
师：对，是蝴蝶。

下面就让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国里去看看吧！（出
示课件）
二、新授：
1、引导发现：师：小朋友们刚才欣赏了这么多的蝴蝶，那位同学看出了蝴蝶
的身体是有哪几部分组成？生回答：身子（头、胸）、翅膀、触角（预设）
师：小朋友们观察的真细致。

那大家有没有注意到蝴蝶的翅膀有几对？哪对
大？哪对小？身体是什么形状的？（细细长长的）
师小结：这么美丽的蝴蝶还有一个最大的特点，谁知道？（对称）
2、欣赏范例，感受剪纸蝴蝶的图案美、对称美。

师：你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？（引导从花纹、形状、方面回答）
提示：剪得时候要认真细心，注意细微的地方,不要剪断，花纹不必有太多拘
谨，可以随意剪制形状，空的地方不要太多，注意美观。

更要注意安全，注
意保持环境卫生。

粘贴的时候先选大面积的固定，再粘细微的地方
3、（输空练习）幼儿练习剪纸蝴蝶，教师巡回辅导。

4、评议展示：
师：老师看到很多小朋友的蝴蝶都剪完了，下面就请同学们让手中的蝴蝶飞
到花丛（黑板出示花丛图片）中来吧，看谁的蝴蝶最美丽。

6、欣赏：你最喜欢那只蝴蝶？喜欢他的哪里？我看好多小朋友都给蝴蝶剪出
漂亮的花纹，下次我们再来一起丰富纹样好不好？。