趁，这里有“冒着”的意思
—4、长城之限—
界限，这里指城墙
5—、遂至山巅— 顶峰，巅峰
—6、半山居雾—— 停留
7、戊申晦— 阴历每月最后一天 —8、极天云一线—— 尽，尽头
《登泰山记》优秀课件课文朗读（冀 教版九 上）
《登泰山记》优秀课件课文朗读（冀 教版九 上）
9、绛皓驳色— 杂，错杂 —
10、尽漫失—
大风扬积雪击面
日出前 亭东自足下皆云漫
色 彩
云中白若樗蒲数十列者，山也
点
染
极天云一线异色
————
日出时 须臾成五采

日出后 或得日，或否，绛皓驳色
壮 美
而皆若偻
云海
泰山日出
3、齐读第三段，体会写法特点和感情
• 总结：通过描写山顶所见景观和日出胜 景，表达出作者的喜悦之情，抒发了热 爱祖国山河，赞美祖国山河的强烈感情。
泰山位于山东省中部，拔起于鲁中南群山之 上。主峰玉皇顶,海拔1532.8米。泰山风景区横 跨泰安、济南、历城、长清之间，北距“泉城” 济南60公里，南去孔子故乡曲阜70公里，交通十 分方便。
泰山部分景点
岱 宗
壶 天
坊
阁
孔 子 登 临 处
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柏洞
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• 乾隆二十八年中进士，曾参与编修《四库全 书》。
• 乾隆三十九年辞官，就在这一年辞别京师南 下途中登上泰山，写了,<<登泰山记>>。
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桐城派
• 清代中期影响最大的一个散文流派。 创始人为方苞，经刘大魁、姚鼐等人的 发展，形成完整的理论，三人并称“桐 城三祖”，姚鼐被称为领袖，他秉承了 “文道合一”的主张，讲究义理、考据、 辞章三者兼长，注重内容和形式的关系。 写景散文尤有独特成就。
《登泰山记》优秀课件课文朗读（冀 教版九 上）
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1、第二段作者详写登山的过程，精读，说说作 者的登山线路，写景特点。 先写： 京师——泰安，点明时间和节令。 再写： 山麓——山顶 路程： 四十五里（远） 石级： 七千有余（高）
十 八 盘
经 石 峪
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云海
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作者简介
• 姚鼐，字姬传，一字梦谷，清代桐城人，杰 出的散文家，桐城派集大成者。他因室名惜抱 轩而被人称为“惜抱先生”，著有《惜抱轩全 集》，他所编的《古文辞类纂》在近代是一部 家传户诵的文章总集。
《登泰山记》优秀课件课文朗读（冀 教版九 上）
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2、思路
交
记
描
返
补
代
述
绘
记
写
泰
登
日
人
自
山
山
出
文
然
位
过
美
景
景
置
程
景
观
观
《登泰山记》优秀课件课文朗读（冀 教版九 上）
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3、全文共五段，每一段的要点是什么？
• 第一段：总写泰山的地理形势，点出泰 山及其最高峰——日观峰的位置。
路线： 中谷——西谷——山巅（险）
—— —
苍山负雪，明烛天南（壮阔）
上
最后： 顶景
晚日照城，汶水、徂徕如画（雄浑） 下
远
半山居雾若带然（高峻）
近
2、文章通过景物变化写泰山顶上的 日出是按照什么顺序写景物变化的？ 描写了怎样的胜景？
作者按照时间顺序依次写了日出前、 日出时和日出后的不同景色，展现 出一幅泰山日出迅速变化的图画。
一会
登孔
览当
泰子
众 山 小 。
凌 绝 顶 ，
山
登泰山记而
小 天 下
登 东 山 而 小
。鲁
，
泰山在祖国的位置
泰山简介
泰山，古名岱山，又称岱宗。自然景观雄伟 绝奇，有数千年精神文化的渗透渲染和人文景观 的烘托，被誉为中华民族精神文化的缩影。1987 年，被联合国教科文组织公布为世界自然与文化 遗产。
《登泰山记》优秀课件课文朗读（冀 教版九 上）
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1、泰山之阳——
•山的南面，水的北面，这里指泰山 的南面。
2、其阴—— 山的北面，水的南面，这里指泰山的北面
3、乘风雪—
• 第二段：记述登山经过，着力叙写登山 的艰难和到达山巅后所见到的景象。
• 第三段：集中 描写泰山日出后的景象。 • 第四段：介绍泰山的人文景观。 • 第五段：介绍泰山的自然景观。
《登泰山记》优秀课件课文朗读（冀 教版九 上）
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总结
• 纵观全篇，文章紧紧围绕作者的游踪 进行叙述了偕友人冬日登泰山的经过， 以精练的语言，生动地描写了泰山雪后 初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象， 写出了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对 泰山的向往，感觉到祖国山河的壮美
这是山顶上远望和俯视所得的画面。作者纵目远 眺，夕阳照耀着泰安城，汶水、徂徕好象自然内天 成的山水画，而山腰间停留着的云雾好象飘带一般。 使人感到那种特有的宁静气息，而且设喻新奇，给 人以美的享受。
《登泰山记》优秀课件课文朗读（冀 教版九 上）
1、作者是从何地动身？登山的方位 在何处？ 简述 第一天行程和第二天所见之景。
• 作者从泰安动身，南麓登山。 • 第一天：从南麓循中谷入山，经天门，
越中岭，再循西谷到达极顶，其时天色 已晚。 • 第二天：晨五鼓往日观峰日观亭观日出， 然后参观名胜古迹，最后补记泰山极顶 的景物特点。
模糊，缺损
11—、僻不当道者—— 偏僻
12、明烛天南—— 名词作动词用，照
13、余始循以入—— 顺着
14、磴几不可登—— 几乎 15、日上，正赤如丹—— 升起来
16、道皆砌石为磴— —
作为
《登泰山记》优秀课件课文朗读（冀 教版九 上）
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4、找出文中几处使用比喻和拟人 的手法，体会其特点和作用。
1、“苍山负雪，明烛天南。”
这是初登山顶时刹那间的感受。作者 不言冰雪覆盖青山，却说青山背负白 雪，赋予静态的青山以人的动态，用 语新颖、传神。进而说苍山上的雪象 蜡烛一样照着天南，形象生动地绘出 了积雪的光彩。
（2）“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾 若带然”。