初中文学类文本阅读
《语言赏析专题复习》教学设计
授课老师甘玉苹
教学目标：
1、抓准切入口，结合语境，赏析词句在文中的表达效果或作用。

2、掌握语言赏析的方法与步骤，形成语言赏析思维。

3、规范语言特色评价用语，能用简明恰当的语言表达。

4、感受汉语言的意蕴，从赏析语言美中获得阅读的享受。

教学重点、难点：
1、抓切入口，结合语境，准确把握文章的内容和作者的情感。

2、规范语言特色评价用语，能用简明恰当的语言表达。

课前准备：
1、复习识记：修辞、描写及其作用；常见语句特色评价用词。

2、近几年广东中考文学类文本阅读文章。

3、《高分突破》和课堂练习资料。

教学方法：
教师根据学生课前作业情况,例题引路,教给学生答题技巧，再评讲作业存在问题，查缺补漏，最后强化训练，讲评练结合，让学生形成语言赏析思维。

教学内容与步骤：
一、新课导入：
一把锁配一把钥匙，如果能给每个知识考点找到一把对应的钥匙，困难不就迎刃而解了吗？今天我就和大家一起来寻找语言赏析题解的钥匙。

二、题型归纳及考查情况:
题型多样；在历年的中考中，“语言赏析”是高频考点。

三、解题技巧:
（一）知识回顾
识记有关语言赏析的知识。

（常见语句特色评价用词、常用修辞及作用、描写手法作用）[见《高分突破》第136页]
这些知识是死的，除了识记，更要学会活用巧用。

（二）答题示例探究引路
满分答案示例，分析、归纳答题要点和切题角度。

（三）角度切入深度品析
对照作业，查缺补漏。

1、评讲《鼓神》有关语言赏析作业：
结合学生作业情况，分析存在的主要问题再归纳注意事项。

分析存在的主要问题，如角度没抓准；内容、情感分析不到位；答题要点不全面。

小结注意事项：抓关键词明确角度
结合语境理解内容把握情感
思考周全要点齐全
2、讲评《偷父》有关语言赏析作业：
学生当一回改卷老师，点评（1）句中学生的答案并打分，再强调答题要点和注意事项。

请仿照上一题的答题格式回答（2）句。

补充强调：规范评价用语，表达简明到位。

练习讲评小结：通过这次练习讲评，我希望同学们能小结自己解题时存在的问题和今后注意事项，掌握语言赏析的窍门，娴熟解题。

四、熟能生巧巩固提升
课堂练习《田野上的白发》一文中的语言赏析题。

（《高分突破》第142—143页）
五、题型转化灵活变通
请翻开《高分突破》第141页，在《淡淡的深情》一文考题中，找出有关语言赏析考点的试题。

●学习要学会灵活变通，巧用巧答。

●留意没考查过的知识点或考题题型。

六、语言赏析解题技巧总结
答题要点：角度内容作用感受/情感/形象
角度一：修辞手法
二：表达方式（特别是描写）
三：富有表现力的词语（动词、形容词……）
做语言赏析题时注意：
抓关键词明确角度
结合语境理解内容把握情感
思考周全要点齐全
规范评价用语表达简明到位
*欣赏得法学得轻松
真诚希望同学们找到开启语言赏析的钥匙，在解题时做到笔随心动，高分突破。

七、走一步，再走一步：
作业
1、阅读练习《那些雪，那些暖》（《高分突破》第146页）（注意使用这节课所学的知识解答题2）。

2、下节课是学习考点四《对文章标题和段落的考查》，请同学们预习有关的内容。

（《高分突破》第137页）
八、老师赠言：一路自信，一路智慧！
朝向中考，春暖花开！。