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密封线内不要写题
全国硕士研究生招生考试初试自命题试题
科目名称：社会工作实务（A卷）科目代码：437
考试时间：3小时 满分150分
可使用的常用工具：□无 □计算器 □直尺 □圆规（请在使用工具前打√）
注意：所有答题内容必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的一律无效；考完后试题随答题纸交回。
问题：（1）围绕提升青少年自我管理能力的总目标，列出本案例中的具体目标。
（2）分析小组工作在类似案例中发挥的功能。
四、论述题(共1小题，每小题25分，共25分)
针对中小学生中外来务工子女，结合学校社会工作设计一份社会工作介入的计划书。
一、名词解释(共4小题，每小题5分，共20分)
1.需求层次；2.弱势群体；3.自我披露；4.面质
二、答题(共3小题，每小题15分，共45分)
1.小组工作的主要模式有哪些？
2.简述萨提亚家庭治疗主要理论。
3.简述社区工作的基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过程。
三、案例分析(共2小题，每小题30分，共60分)
1.幼儿园中二班张老师这半年多来，经常发现班上的小朋友小红身上有淤青。三天前，张老师在幼儿园门口还亲眼看见小红的母亲章女士在打小红。于是，张老师来到社区的家庭服务中心，要求社会工作者介入。
问题:如果你是一名专业社会工作者，请按照社会工作实务通用过程模式设计一下社会工作者在各阶段的工作要点。
2.刘某，男，15岁，初二学生。智力较好，但只有数学成绩较突出，其他成绩一般。性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重，经常和父母、老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。你越是反对的事情，他就越和你对着干。在学校，他这种反抗行为十分尖锐，每当老师批评他时，他眼睛直对着老师，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。课堂上故意讲话，做小动作，老师点他名字，他就狡辩、不承认，课后不及时完成作业。前段时间，数学成绩明显滑坡，竟然亮起了“红灯”。叫他到办公室，他死活不去，老师一拉他，他就抓住门或课桌，班主任找他谈话，他也是听过算了，但回到教室一如往常。班主任为此进行了家访，家长态度很好，表示愿与老师好好配合，但过后孩子在学校照样我行我素，还经常打同年级的孩子。为此班主任请社会工作者介入。