生态系统的信息传递
【学习目标】
1.举例说出生态系统中的信息传递。
2.说出信息传递在生态系统中的作用。
3.描述信息传递在农业生产中的应用。
【自主学习】
【合作探究与展示】
1．生态系统信息传递的存在范围：信息传递
个体个体
信息传递
种群种群
信息传递
生物群落无机环境
生态系统2．当一只雌性猎狗呼唤它的幼崽时会发出吼叫声，这句话体现出的是哪种信息种类？
3．信息传递在调节种间关系时是单向的还是双向的？请举例说明
例1、某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。
甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。
甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。
甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。
请回答：（1）上述现象中，X分别在之间进行传递。
（2）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是和。
影响乙昆虫活动的信息种类是。
蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是。
（3）若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是。
（4）植物释放的物质X，体现了信息在生态系统中的哪种作用？写出题中所涉及的生物的食物链
解析：（1）由植物释放物质X，X吸引甲昆虫的天敌和驱赶乙昆虫，可确定X分别在植物与甲昆虫的天敌，植物与乙昆虫之间传递。
（2）影响甲昆虫活动的信息一个是光线，来源于无机环境，一个是甲昆虫的天敌，来源于生物；影响乙昆虫的信息一个是光线，属物理信息，一个是X物质，属化学信息；蜘蛛用蜘蛛网捕食乙昆虫是靠蜘蛛网的振动来传递信息的，属物理信息（3）因为X物质吸引甲昆虫的天敌，驱赶乙昆虫，故甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少。
答案：（1）植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫（2）无机环境生物物理信息化学信息物理信息（3）甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少（4）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
甲昆虫天敌
植物乙昆虫蜘蛛
变式训练：许多鸟类到了繁殖季节，雄鸟会长出漂亮的羽毛，并进行复杂的“求偶炫耀”，这种现象对同种的异性个体传递了信息，这属于 ( )
A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．视觉信息
【限时训练】
1、蜂王能分泌一种物质，使失散的蜂群能重新聚集在自己的周围，这种在同种生物之间传
递的信息属于 ( )
A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．激素调节
2、美国科学家用浸有甲基丁香酚的纸片挂在柑橘园里，三天内诱得大量的雄性柑橘害虫。
这种药物属于 ( )
A．性激素 B．物理信息物质C．化学信息物质 D．杀虫剂
3、下列生物现象是受温度这一物理信息影响的是（）
A．蛾类在夜间活动B．仙人掌的叶变成刺
C、柑橘不能在北方栽种 D．柳树喜欢在强光下生长
4、生态系统的信息能够调节种间关系，下列不属于种间关系的是（）
A．根瘤菌生活在豆科植物的根细胞内
B．狼捕食兔子
C．雌蚊能找准血管吸食哺乳动物的血液
D．一个蜂巢中的蜂王和工蜂
5、一阵微风吹过，蜘蛛在蛛网上静待不动；一阵狂风来袭，蜘蛛迅速逃离蛛网；一只小飞
虫被粘在蛛网上拼命的挣扎，蜘蛛大步奔向小飞虫所在位置，美餐一顿。
由以上不同情况下蜘蛛的行为差异可以得出的结论是（）
A．蜘蛛可以从蛛网的振动中获得信息
B．风的大小可以给蜘蛛提供是否有食物的信息
C．蛛网上有给蜘蛛提供是否有食物的信息的化学物质
D．小飞虫的挣扎为蜘蛛提供了行为信息
6、雄孔雀开屏、蝙蝠捕虫时的“回声定位”，干旱季节蚯蚓的“深居”行为分别体现出动
物的什么信息传递（）
A．行为信息、化学信息、物理信息 B．化学信息、行为信息、物理信息
C．行为信息、物理信息、物理信息 D．行为信息、物理信息、化学信息
7、一种萤火虫能以别种萤火虫的雄虫为食物，它会发出别种雌虫的回应闪光以骗取雄虫自
投罗网。
它能以闪光信号吸引4种其他种类的雄虫。
当别的雄虫热切地接近它并欲行拥抱之际，正好走向死亡之渊。
萤火虫的闪光信息属于（）
A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．信息素
8、以下现象属于生态系统行为信息起作用的是（）
A．蝙蝠的“回声定位”B．萤火虫发荧光
C．蚊虫飞行时发出的声音D．雄鸟的“求偶炫耀”
9、有关生态系统中信息传递起的作用说法中不正确的是（）
A．生命活动正常进行，离不开信息的作用
B．生物种群的繁衍，离不开信息的传递
C．调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
D．动物只有在求偶时才表现出行为信息
10、哺乳动物和鸟类的换毛现象是感受到外界环境中的什么信息引起的（）
A．温度 B．光照强度 C．光周期 D．湿度
11、鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，既有报警作用又有防御功能。
这种气
体信息与下列哪种情况传递的信息是同一类型 ( )
A．蒲公英即使在很弱的磁场下，开花也要晚很多
B．鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形成的地电流来选择方向和路线
C．胡桃树能分泌大量胡桃醌，对苹果起毒害作用
D．地行鸟发现敌情时，雄鸟就会急速起飞，扇动两翼，给在孵卵的雌鸟发出逃避信号12、连年种植花生的土地里有大量的蛴螬(一种昆虫)，严重危害花生的根系和果实。
人们发
现，若花生与甘薯轮种(一年种花生，一年种甘薯)，除了能大大减轻蛴螬的危害，还能够增产，原因是（）
A．提高了光合作用效率B．提高了对光能的利用率
C．促进了农田的物质循环D．巧妙地利用了种间关系
13、菊花通常在秋季开花，若要使其在夏季开花应当采取的措施是在适当的时期（）
A．补充光照，延长光照时间B．适当提高温度
C．遮光使光照时间缩短D．适当多浇水
14、右图所示为I和Ⅱ两种植物的开花时间和日照长度的关系曲线。
由图可以判断 ( )
A．I是短日照植物，Ⅱ是长日照植物
B．I是长日照植物，Ⅱ是短日照植物
C．I是短日照植物，Ⅱ是中日照植物
D．I是长日照植物，Ⅱ是中日照植物
15、用黑光灯诱杀害虫是利用了生物的什么特性?这种信息
属于哪一种类（）
A．趋光性、物理信息 B．向光性、物理信息
C．趋光性、行为信息 D．向光性、化学信息
16、下面有关信息传递的说法错误的是（）
A．任何生态系统都有信息传递
B．信息传递使生态系统的所有成分形成一个统一整体
C．生态系统的物质循环过程与信息传递没有关系
D．生态系统中的信息传递的范围可以是同种生物之间，也可以是不同种生物之间，还可以是生物与环境之间
17、生物根据环境信息的变化能（）
A、调整自己的生活和行为
B、改变生物自身的遗传性
C、调节繁殖速度
D、进行自我保护
18、现有一植物的种子，已知它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是
否有关。
试设计实验探究“光对该种植物种子的萌发有无影响”。
(1)实验材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消过毒的种子若干。
(2)方法步骤：
①；
②。
(3)实验结果预期及相应的结论：
①；
②；
③。
19、仔细阅读资料，分析下面的问题：
材料一：雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。
虽然每只雌蛾所释放的引诱剂的数量不到0.01 mg，但雄蛾却仍对其做出反应。
有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见，但却无动于衷。
材料二：卡尔逊和林茨于1959年倡议采用性外激素这一术语。
它是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质，是对同种昆虫的其他个体发出的化学信号而影响它们的行为，故称为信息素。
根据其化学结构，目前已人工合成20多种性外激素，在防治害虫上，效果显著。
如利用性引诱剂“迷向法”防治害虫。
具体做法是：在田间释放过量的人工合成性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。
国外应用“迷向法”防治森林大害虫舞毒蛾是比较成功的。
我国最近进行了“迷向法”防治棉红铃虫试验，处理区的监测诱捕器的诱蛾量上升99％以上，交配率和铃害均下降20％左右。
(1)材料一说明使雄蛾做出反应的性引诱剂不是由视觉引起的，属于信息，
而不是信息。
(2)材料一体现了信息传递的什么作用?
(3)微量的引诱剂就可引起同种雄蛾的反应这说明引诱剂具有性和性。
(4)从材料二可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫。
而是通过，从而使
害虫种群的率下降，降低对作物的危害。
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