《角的分类》微课程设计方案
锐角（小于直角）直角钝角（大于直角）这是平角
这是周角
注意：1周角=2平角=4直角
4、练习（2分钟）
下面的角各是哪一种角？
检测学生对所学
内容的掌握情况。

设计亮点：
数学学习应该是孩子自己的生活实践活动，数学教学应该与孩子的生活充分地融合起来。

这节课我主要以直角为主导，以移动为方法，为学生提供参与活动的时间和空间，帮助学生建立和形成空间观念。

让学生经历观察、操作、推理等实践活动，在愉快的氛围中体会数学学习的乐趣。