29 满井游记
乍:波色乍明(时间副词,初,始)
冷光之乍出于匣也(时间副词,忽然) 鳞:鳞浪层层(名词作定语,像鱼鳞) 呷浪之鳞(名词,鱼) 始:于时冰皮始解(副词,才) 始知郊田之外未始无春(副词,才,方才) 余之游将自此始(副词,开始)

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(3)词类活用

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2.积累文言词汇
(1)重点实词
冻风时作:起｡ 廿二日:二十｡ 偕数友出东直:偕同,和｡ 若脱笼之鹄:天鹅｡ 土膏微润:肥沃｡
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悠然:悠闲的样子｡
娟然:美好的样子｡
晶晶然:光亮晶莹的样子｡ 呷浪之鳞:吸｡ 以游堕事:坏､耽误｡ 适:正好｡ 恶能:怎能｡ 潇然:不受拘束而有韵致的样子。
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7.作者给我们描绘了满井醉人的春色之后似 乎应该结束全文,好给人留下回味｡但作者却 又生发了些议论,这是否有些多此一举?为什 么?
并非多此一举｡这正体现了作者厌恶
官场生活,热爱大自然､寄情山水之 间的思想感情,也是作者作此记的缘 由｡
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8.谈谈你对“始知郊田之外未始无春,而城居 者未之知也”一句的理解｡ 这一句,是本文的画龙点睛之笔｡这句话看似 为作者不经意之谈,是在为自己出城郊游找借 口,实则大有深意｡这句话告诉我们,美是一种 客观存在,而人们在现实生活中往往由于这样 那样的限制而看不到它,这是很可惜的｡懂得 了这个道理人们才能自觉地摆脱某些限制,不 断扩大自己的视野,去发现生活中本来就有的 美好的东西｡表达自己将以这次游览满井为起 点,在公事之余继续出游的愿望｡
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四､拓展延伸
这个单元有四篇文章均为山水游记,试将本文 与前三篇课文比较,体会它们的不同特点｡
前三篇课文,如柳宗元的《小石潭记》､
范仲淹的《岳阳楼记》､欧阳修的《醉 翁亭记》,注重寄托重理念｡袁宏道更注 重对大自然的客观描写,也揭示出人们游 山玩水的愉悦心情｡
(古义:拘束,限制;今义:拘谨,不自然)
柔梢披风
(古义:在风中散开;今义:名词,一种披
在肩上的没有袖子的外衣)
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(5)成语
汗流浃背:汗水湿透了背上的衣服｡
形容汗出得很多｡ 局促不安:拘谨不自然｡ 飞沙走砾:沙子飞扬,石砾滚动｡形容 风很大｡ 悠然自得:悠闲自在的样子｡




(五)写法探究 本文是写景的小品｡小品是散文的一种,特点是:在说理上深入 浅出,在记叙上简明生动｡明清两代这种体裁最为盛行｡这篇 游记短文,在写景状物上有以下几个特点: 1.白描手法｡作者写景,不堆砌词藻,而是用极为简练的笔法勾 勒出来｡本文这些写景文字运用了白描:写水——波色乍明,鳞 浪层层,清澈见底｡写柳条——将舒未舒,柔梢披风｡ 2.拟人的写法｡作者写山,用倩女新妆作喻;写鱼鸟,说它们洋 溢着喜气,都是用了拟人的写法｡这种表现方法,可以增加景物 的动感或“灵气”,同时也融人作者的主观情感｡把景物拟人 化,是袁宏道常用的写景方法｡ 3.生动的比喻｡比喻的表现方法虽然很常见,但在这篇游记中, 比喻大多是用来写景的,也有的是写人自身的,如形容自己出 城游玩为“脱笼之鹄”｡这些比喻都很恰当,因为是出自作者 深切的体会和感受｡
八年级语文下册 第六单元导学案
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二､预习与交流 1.指导学生积累字词｡ (1)朗读课文,找出文中生字词,并注音｡ 燕(yān)地 花朝(zhāo)节 飞沙走砾(lì ) 廿(niàn)二日 鹄(hú) 波色乍(zhà)明 倩(qiàn)女 靧(huì )面 髻鬟(jì huán) 浅鬣(liè) 茗(mí ng) 罍(léi) 蹇(jiǎn) 浃(jiā) 曝(pù) 呷(xiā) 堕(huī)事 恶(wū)能无纪

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6.作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于 山石草木之间者,惟此官也””此官”指谁?” 惟此官也”有什么意思?
因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为
了领略大自然的美景而耽误仕途的,惟有 作者这样的担任闲职,无功名进取之心的 人才可以“潇然于山石草木之见”“此 官”指作者本人。“惟此官也”既是自 嘲,也是自傲。
如“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣 也”,以新开明镜比喻新绿水波,写出了水光的 明丽,贴切而有新意; 如“如倩女之面而髻鬟之始掠也”,以新妆倩 女比喻被晴雪洗过的山峦,写出了春山的“鲜 妍明媚”,生动而又传神; 如“麦田浅鬣寸许”,以兽颈之毛比喻还没有 长高的麦苗,简明而又形象｡
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三､合作与探究 (二)整体感知 朗读课文,请概括作者游满井这个事件的时间､地点､ 人物､起因､经过､结果｡ 时间:花朝节后廿二日｡ 地点:满井｡ 人物:我与数友｡ 起因:局促一室之内,欲出不得｡廿二日天稍和｡ 经过:心境“若脱笼之鹄”,尽览初春水光山色,饱览 游人怡然之情｡ 结果:感慨“始知郊田之外未始无春,而城居者未之 知也”｡
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(三)文本探究 1.作者围绕“满井”写了哪些事物?这些事物 具有什么特点? 润土:肥沃｡ 冰皮:冰始融化水波清澈｡ 山峦:清新可人､娟净明媚｡ 堤柳:柔软｡ 麦苗:破土初生､整齐喜人｡ 游人:快乐潇然。 鸟鱼兽:快乐嬉戏､悠然自得｡

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2.北京一带早春气候有什么特征？写城中余 寒景象表达作者什么心情？ 气候特征是“余寒犹厉”“冻风时作”“飞 沙走砾”。表达作者“局促一室之内，欲出 不得”的无奈心情。 3.如此的美景让人流连忘返,可作者为什么要 在开篇写燕地的寒呢? 表达作者“局促一室之内,欲出不得”的无奈 心情｡用烘托､反衬的手法,欲扬先抑,写出燕地 的气候特征,暗示作者渴望出游的心情,为后文 做了铺垫｡
泉而茗者(茶,这里作动词,“煮茶”)
罍而歌者(酒杯,这里作动词,“举杯”) 红装而蹇者(原意为跛足,引申为驴,这里
作动词,“骑驴”) 鳞浪层层(鱼鳞,这里是指像鱼鳞一样) 作则飞沙走砾(飞,动词使动用法,使…… 飞;走,动词使动用法,使……走)
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(4)古今异义
局促一室之内

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9.作者在这里为我们描绘了哪几幅
满井春色图？ 早春风光图（春水、春山、杨柳、 麦苗） 郊原春游图 早春动物图等。 (四)语言赏析
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本文在记叙､描写中多处运用比喻,比如作者将初春 旷野中的自己比作“脱笼之鹄”｡你能从文中再找 出几例吗?结合上下文体会其表达效果｡

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4.第1段在文中起什么作用？ 用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地 的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为 后文做了铺垫。 5.写游人的句子是哪些？鱼鸟的特点是什么？ 游人的心情怎样？为什么？ 若脱笼之鹄。——比喻，喜悦；悠然自得， 皆有喜气；喜悦 毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 （拟人）
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(2)一词多义 时:冻风时作(时常,经常) 于时冰皮始解(时候) 为:山峦为晴雪所洗(介词,被) 全石以为底(动词,作为) 之:若脱笼之鹄(结构助词,的) 倩女之面(取消句子独立性,无实义) 郊田之外(结构助词,的) 而城居者未之知也(指代“郊田之外未始无 春”)