区小学数学教师专业理论考试试题参考答案
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一、第一部分：填空题。
(数学课程标准基础知识)。
(1’×25=25’)
1、数学是人们对客观世界（定性把握）和（定量刻画）、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。
2、义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性）性、（普及性）性和（发展性）性，使数学教育面向全体学生。
3、义务教育阶段的数学课程应实现人人学（有价值）的数学；人人都能获得（必需）的数学；不同的人在数学上得到（不同的）的发展。
4、学生的数学学习内容应当是（现实的）、（有意义的）、（富有挑战性的）。
5、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（动手实践）、（自主探索）、（合作交流）是学生学习数学的重要方式。
6、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平）和（已有的知识经验）的基础上。
7、在各个学段中，《数学课程标准标准》安排了（数与代数）（空间与图形）（统计与概率）（实践与综合运用）四个学习领域。
8、《数学课程标准标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（知识与技能）、（数学思考）、（解决问题）、（情感与态度）等四个方面做出了进一步的阐述。
9、评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的的学习和改进（教师的教学）。
二、第二部分：选择题。
（教育学、心理学理论）。
(1’×15=15’)
1、关于学生在教育的过程中所处的地位，下列说法正确的是（D），
A、主体
B、客体
C、既是主体也是客体
D、既不是主体也不是客体
2、现代教育派的代表人物是美国教育家（ C ）。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、裴斯塔罗齐
3、“教学相长”“循序渐进”等教育原理出自下列哪部作品。
（ B ）
A、《论语》
B、《学记》
C、《演说术原理》
D、《大学》
4、能使学生在很短的时间内获得大量系统的科学知识的方法是（D）。
A、谈话法
B、读书指导法
C、练习法
D、讲授法
5、教学的任务之一是发展学生智力、培养能力，教会学生（ A ）。
A 、学习
B 、操作
C 、读书
D 、实习
6、以系统的科学知识、技能武装学生，发展学生智力的教育是（ B ）。
A 、德育
B 、智育
C 、体育
D 、美育 7、学生学业成绩的检查与评定的意义有（ D ）。
A 、诊断作用
B 、强化作用
C 、调节作用
D 、以上都是 8、“人之初，性本善”这样的性善论属于（ A ）儿童发展观。
A 、遗传决定论
B 、环境决定论
C 、辐合论
D 、儿童中心主义
9、德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，特点是（ A ）
A 、先快后慢
B 、先慢后快
C 、匀速遗忘
D 、视内容而定 10、小学儿童思维发展的特点是（ D ）。
A 、 直觉动作思维
B 、具体形象思维
C 、抽象逻辑思维
D 、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
11、《人是教育的对象》一书作者被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。
作者是（ A ）。
A 、乌申斯基
B 、赞可夫
C 、维果斯基
D 、卡普杰列夫 12、5、儿童课堂上的分心现象属于（ A ）抑制。
A 、外抑制
B 、保护抑制
C 、消退抑制
D 、分化
13、17、一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于( B ) A 、智力超常儿童 B 、 正常儿童 C 、弱智儿童 D 、品德良好儿童 14、反复玩弄手指，摇头，走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等。
属于的心理问题是（ D ）。
A 、儿童多动综合征
B 、学习困难综合征
C 、儿童厌学症
D 、儿童强迫行为 15、在如何划分年龄阶段的问题上，以生理发展作为划分标准的代表人物是（ C ）。
A 、施太伦 B 、埃里克森 C 、 佛洛依德 D 、厄尔康宁
三、第三部分：解题能力。
(计50’)
（1）计算题，要有主要过程。
(2’×6=12分)
40＋42＋44＋46……＋178＋180=7810 9999×1111＋3333×6667=33330000
1995×19961996－1996×19951995 =0 312719 ÷（87×312719）=87
1
（433＋1）：3.75X=1：（433－1） 851⨯＋1181⨯＋14111⨯＋17141⨯＋20171⨯=201
X=209/60
（2）作图题：(2’×3=6’)下图是解放军野战模拟训练地图，每条线段代表小路。
每个小正方形边长为1厘米。
比例尺为1：100000。
A
战士小王要从A 点以每分钟200米急行军速度向东出发，半个小时后接到命令要他立刻向北，走了25分钟后又接到命令，要他立刻往东走5分钟后，要他立刻在原地向北偏东45度开辟一条直线路直到和其他路相连在B 点。
ａ、请标出小王走的线路图 （用明显的粗线画出即可）； ｂ、标出现在小王的位置B 。
（用明显的粗点标出即可）。
C 、算出AB 的直线距离。
10000km
（3）、推理题2’。
以上“基”“本”“功”“竞”“赛”“好”分别代表的数字是（ 1 ）（ 4 ）（2 ）（8）（5）（7）。
（四）解决问题。
（以下题目均不能用二元一次方程解答）(5’×6=30’)
（1）、沿长、宽相差25米的游泳池跑4圈作下水前的准备活动。
已知共跑了600米这个游泳池的占地面积是多少平方米？
1250平方米
×
（2）、小张买4个书包和6个文具盒共花372元，如果买7个书包和3个文具盒共561元，请问5个书包和8个文具盒共多少元？（限用算术方法解）
471元
（3）、 某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对一题得5分，每做错或不做一题扣1分。
小华参加了这次竞赛，得了64分。
问：小华做对几道题？（限用算术方法解）
14题
（4）、一项工程，甲独做12天完成，乙独做15天完成。
现在按甲、乙、甲、乙……的顺序轮流工作，甲每次做2天，乙每次做1天，问完成任务要多少天？
12.8天
（5）、如图：梯形ABDC 中，AB//CD,AB=3,CD=5, 梯形ABDC 面积为4。
a 、求S △COD ；
25/16
b 、如果沿AB 为轴，梯形ABDC 旋转一周，求旋转后所形成图形的体积。
3.5∏
C。