第二单元遵守社会规则
第三课社会生活离不开规则
第1课时维护秩序
【教学目标】
知识目标
了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障；了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的
能力目标
能够从不同主题利益关系及其正当性、合理性的角度，分析社会秩序、社会规则问题
情感态度与价值观目标
对规则的社会功能具有高度认同感，认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分；体认不同社会成员都有自己生存发展的正当需要，有换位思考、推己及人之心，认同要通过制定和遵守合理规则妥善处理好彼此间的利益关系。
【重点难点】
教学重点：社会生活需要秩序。
教学难点：社会规则维系社会秩序。
导入新课
（多媒体展示材料）
思考：以上图片展示了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
提示：这四幅图片分别反映了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
如果没有秩序，我们的生活会变得混乱不堪。
教师讲述：我们每个人都有一个过上美好生活的愿景，“社会生活有秩序”，有秩序才有美好生活；而良好的秩序又需要规则，“维护秩序靠规则。
”今天我们来学习第三课第1课时：维护秩序。
二、自主预习
1. 是社会生活的一种有序化状态。
2.社会秩序是人民安居乐业的保障。
社会秩序营造良好的。
3.生活中，调节我们行为的规则有很多，如、、等。
4.对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的措施，也有道德、风俗等包含的手段。
三、合作探究
在在学校里，要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》。
走路时，要遵守交通规则。
作为国家公民要遵守法律法规。
这些都是社会公共生活的规则。
因此，遵守公共生活的规则，就是要遵守国家明文颁布的规定。
请对上述观点加以评析。
四、随堂演练
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚
前面的几个人便没有停车，直接过去了。
这时，小刚应该（）
A.“随大流”，与大家一块过去
B.在保证自身安全的前提下迅速过去
C.按交通信号灯指示，停车等待
D.走自己的路，无需遵守信号灯
2.春节是中国最隆重的团聚的节日，外出的人总是不远万里回家团聚。
在车站许多乘客自觉排队购票和进站的行为充分体现了（）
A.自觉遵守公共规则
B.自觉保护公共环境
C.自觉爱护公共设施
D.尊重和平等地对待他人
3.2017年3月22日早晨八点半左右发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。
这给我们的警示有（）
①我们的生活需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保证③有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生④良好的社会秩序是人们的共同追求
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①②④
4.2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。
这类事件启发我们（）
①社会生活需要规则，规则保护秩序②遵守规则，是一种自我保护的方式
③规则分强制性规则和非强制性规则④在社会生活中不同场合有不同规则。
A．①② B．①③ C．②④D．③④
5.制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。
请你结合学校实际，完成下表空缺部分的内容。
【答案】
二、自主预习
1.社会秩序
2.社会环境
3.道德纪律法律
4.强制性非强制性
三、合作探究
此观点是片面的，因为公共生活规则有两大类，一类是有形的，一类是无形的。
有形的规则是法律法规和其他规章制度，无形的规则是人们在长期生活中形成的道德规范。
法律法规由国家明文颁布，我们必须牢记并在生活中严格遵循。
道德规范则需要我们在生活中用心体会，自觉遵守。
因此，在社会生活中，我们不仅要遵守有形的规则，还要遵守无形的规则。
也就是说，除了要遵守国家明文颁布的规定外，还要遵守道德规范。
四、随堂演练
1.C
2.A
3.D
4.A
5. 这道题的答案是开放性的。
学生只要言之有理即可。
随堂演练
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。
这时，小刚应该（）
A.“随大流”，与大家一块过去
B.在保证自身安全的前提下迅速过去
C.按交通信号灯指示，停车等待
D.走自己的路，无需遵守信号灯
2.春节是中国最隆重的团聚的节日，外出的人总是不远万里回家团聚。
在车站许多乘客自觉排队购票和进站的行为充分体现了（）
A.自觉遵守公共规则
B.自觉保护公共环境
C.自觉爱护公共设施
D.尊重和平等地对待他人
3.2017年3月22日早晨八点半左右发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。
这给我们的警示有（）
①我们的生活需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保证③有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生④良好的社会秩序是人们的共同追求
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①②④
4.2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。
这类事件启发我们（）
①社会生活需要规则，规则保护秩序②遵守规则，是一种自我保护的方式
③规则分强制性规则和非强制性规则④在社会生活中不同场合有不同规则。
A．①② B．①③ C．②④D．③④
三、课堂总结
这节课我们认识了社会秩序和社会规则，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，人民才能安居乐业；懂得了维护秩序靠规则，规则有
很多，如道德、法律、纪律等。
社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。
3 板书设计
维护秩序⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧社会生活有秩序⎩⎪⎨⎪⎧社会秩序的含义和内容社会秩序的作用⎩⎪⎨⎪⎧社会正常运转人民安居乐业维护秩序靠规则⎩⎪⎨⎪⎧社会规则的含义及内容社会规则的作用
社会规则与社会秩序的关系
4 教学反思
本节课通过图片、情境、新闻等展示了生活需要规则、维护秩序靠规则，通过自主学习、合作探究了解了社会秩序的重要性，社会规则对社会秩序的作用。
社会秩序和社会规则的含义理论性较强，学生理解即可，不应作为本节课强调的内容。