2.1 古代希腊民主政治教案（人教版必修1）从容说课在具体国情和特定历史条件下形成的雅典奴隶制民主政治是这节课的主题，围绕这一主题，本节课贯穿两条线索——“辉煌”和“阴影”。

梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里时期采取的一系列改革措施和制度，是古希腊民主政治建设的重大成就，是古希腊民主政治的主体。

教学时应结合材料，通过学生广泛深入讨论，重点剖析。

但同时不能忽视这种“辉煌”背影之下的“阴影”，即古希腊民主政治的局限性。

因此，要引导学生对雅典奴隶制民主政治形成全面的认识。

三维目标知识与能力1.掌握梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的主要内容，理解并掌握雅典奴隶主民主政治的基本特点和实质。

2.通过对古代希腊民主政治的积极性和局限性的剖析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。

过程与方法1.通过分析古希腊的特殊地理位置以及特殊城邦政治景观，探究其与古希腊民主政治之间的关系。

2.在分析雅典民主政治相关资料时，引导学生剖析、归纳古希腊民主政治的实质。

3.通过开展让学生合理想象和自编自导等活动，设置历史情景，让学生体会历史的发展过程。

情感态度与价值观通过学习古希腊辉煌的政治文明，使学生认识到追求民主是人类自古以来的共同理想。

教学重点伯利克里改革的内容和作用。

教学难点雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用。

教具准备幻灯片。

课时安排1课时教学过程［导入新课］师：同学们，知道奥运会的“娘家”在哪里吗？生：（齐声地）希腊。

师：希腊？！这似乎是一个很遥远、很陌生、很古老的地方，你们能向我介绍一下希腊的情况吗？生1：奥运会发祥地就在希腊的奥林匹斯山，每隔四年举行一次的夏季奥运会，都要从奥林匹亚赫拉神庙旁取火种来点燃奥运火炬。

生2：希腊是众神的家园，有数不清的神话故事。

如宙斯、雅典娜、普罗米修斯……生3：古希腊文化非常繁荣。

《荷马史诗》、希腊戏剧、哲学家亚里士多德、苏格拉底、柏拉图等都著称于世。

师：听大家这么一说，我倒真是对这片神奇土地充满憧憬和向往，下面，让我们共同走进《古代希腊民主政治》这一课，来尽情地领略古希腊迷人的人文色彩。

古代希腊民主政治［推进新课］1.希腊文明的摇篮想想议议：（幻灯片展示“古代希腊”示意图）师：请大家先看大屏幕上这幅示意图，然后请思考：就地理环境而言，希腊有何特点？生1：海的宠儿，被地中海和爱琴海包围，海岸线曲折，岛屿多，星罗棋布。

生2：希腊半岛群山交错，丘陵起伏，山势陡峭，难以翻越。

师：希腊的这种地理位置和环境，对它的发展是有利还是不利？请大家相互讨论。

生1：我认为有利。

希腊海岸线曲折，有很多天然良港，可以发展航海业。

生2：我也认为有利。

通过发展航海事业，可以加强同外界的联系，发展海上交通。

生3：不利群山交错，海洋阻隔，交通不便，会很闭塞和隔绝，容易形成独立王国。

师：大家的讨论说明古希腊地理环境独特。

希腊濒临海洋，有利于加强与周边国家的联系，不断吸收东方文化的丰富营养。

由于它海岛众多，导致它形成了众多的城邦国家。

这其中，最引人注目的是雅典和斯巴达这两个城邦。

那么，雅典当时吸引人的地方到底是什么呢？生：民主制。

师：在那个遥远的时代，“民主”似乎是空谈，而雅典公民却真真切切沐浴着民主的曙光。

也惟其如此，人们才在心底对梭伦和克利斯提尼都敬若神明。

为什么梭伦和克利斯提尼会享有如此高的声誉，受到普遍欢迎呢？生1：因为梭伦明确规定按财产多少划分等级，并确定各等级的权利和义务，所以拥有财产的新兴奴隶主阶级备受鼓舞，而氏族贵族的政治、经济特权遭到进一步打击和削弱。

生2：克利斯提尼更激进，他规定用地域部落代替血缘部落，从而彻底打破了四个血缘部落的界限，铲除了氏族贵族的传统势力，消灭了氏族残余。

生3：克利斯提尼设立五百人议事会，成立十将军委员会，使雅典国家机构趋于完备并最后固定下来。

师：如果说梭伦改革是为雅典奴隶制民主政治奠基的话，那么克利斯提尼的改革则是添砖加瓦。

因为克利斯提尼在铲除氏族贵族势力的同时扩大了民主范围，加强了公民大会和新设立的五百人会议的权力，以及创设了维护民主制度的陶片放逐法，使民主制度趋于巩固和完备。

这之后雅典民主政治发展进入到“黄金时代”。

2.雅典民主的“黄金时代”合作探究：师：同学们，在公元前5世纪，雅典公民参加公民大会是一件重大事件。

下面请大家看教材，然后我请一位同学以雅典公民的身份讲一讲，当时雅典公民参加公民大会的经过，哪位同学来讲一讲？我的要求是：想象合理、情节符合雅典公民大会的基本面貌。

生：老师，我来试一试。

在一个艳阳高照的日子，我梳洗完毕，去雅典参加公民大会，这个公民大会虽然每隔十天就召开一次，严重影响了我干农活，但我还是愿意去，因为国家给我们发放工资和津贴。

我来到雅典公民大会场，大会还没有正式开始，会场像往常一样热闹，会场围绕着篱笆，设有十道门。

“大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。

”执勤的监察员大声喊道。

大会开始后，主持人拿出五百人议事会提交的大会议题让与会者讨论。

议题有两项：第一项，对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。

事先已有所准备的贵族们立刻分成两派，互相攻诘，我听得云里雾里。

第二项，是选出民主妨碍者，每个有投票资格的雅典公民在自己选区的入口处领取一块陶片，陶片一人一张，写下名字，然后把陶片交给工作人员。

这次获得票数最多的是一个贵族库特森，他的名字一宣布，会场一片欢呼，人们争相谴责他的不利国家行为，他也因此被流放海外。

大会还举手表决选出了十将军委员会，伯利克里再次当选。

公民大会结束后，我有幸参加法庭审判员的抽签，在参加过无数次抽签后，我终于如愿以偿，成为6000名审判员中的一名，并且马上走马上任，接手了第一个案件——对即将离任的执政官进行财务审核，哇，这真是太激动人心，我得去忙乎了……师：刚才这位同学能在如此短的时间里，集中小组智慧设想出这样一个情节合理、内容完整的故事，实属不易。

从他的讲述中，你能了解到雅典民主政治生活中具有哪些重要制度呢？生1：公民大会对所有20岁以上的男性公民开放，十将军委员会由公民大会选举产生。

生2：公民陪审法庭是国家最高司法机关和监察机关；由十个部落抽签各选出六百人组成，负责处理各种重要案件。

五百人议事会是公民大会的常设机构，也是国家行政机关。

生3：实行“公职津贴”制度，为参政公民发放工资和津贴，以保障低等级公民能积极参政。

师：以上大家所列举的就是伯利克里改革所采取的民主措施和制度，它标志着古代希腊奴隶制民主政治达到顶峰。

那么，听完这个故事，大家对当时民主政治生活有什么印象呢？生1：很平等，很开放。

国家最高权力机关和所有公职对所有公民一律开放。

生2：不过，这种平等充其量也只能算是公民内部平等。

因为外邦人、奴隶和妇女被排除在公民之外。

生3：我对雅典民主政治中的法治思想印象颇深。

比方说陶片放逐法，公民大会的立法工作等，体现了法律至上原则。

生4：雅典民主政治也只不过是统治阶级意志的一种体现，它说到底也只是奴隶主阶级维护统治的一种手段罢了。

生5：我觉得雅典民主最突出的一点是“集体掌权”“轮番而治”。

像公民大会，五百人议事会、十将军委员会、六千人陪审法庭都体现了集体掌权原则，有效防止了腐败、暴政、专权现象滋生。

生6：所谓“集体掌权”，说得冠冕堂皇，其实只是少数人的掌权，是少数富有奴隶主的民主。

公民中实际享有政治权利的是极少数，那些靠自己劳动谋生的平民，不可能每隔10天，就去参加一次公民大会，距离雅典较远的农民更是如此。

国家最重要官职十将军不是由抽签选举产生，而是举手选举，一般公民很难当选，所以真正掌握实权的总是少数富有的奴隶主。

师：同学们认识得很深，不错。

实际上大家已经归纳出了雅典民主政治的基本特点，即全体公民是统治者，集体掌握国家最高权力。

“公民内部平等”“法律至上”“轮番而治”等。

但其实质是为了维护奴隶主贵族利益，只是少数人的民主。

3.辉煌中的阴影（历史剧表演）剧名：伯利克里举行记者招待会。

扮演者：请六位同学分别扮演伯利克里、一名将军和四名记者。

5分钟准备后招待会开始。

记者1：请问伯利克里将军，现在其他国家都推崇专制统治，你为什么另辟蹊径选择了民主制？伯利克里：（略作停顿）雅典推行民主制，主要源自以前的民主习惯，可以说是对历史的继承和发展。

同时，也是现实的需要，因为我们雅典是一个小国寡民的城邦国家，要想在城邦林立激烈竞争中保持独立和发展，我们就需要团结所有的公民，尤其是小农和小作坊主，一致对外。

当然，我们这样做，也借鉴了东方亚非国家的一些做法和经验。

记者2：伯利克里将军，您能具体谈谈实行民主制对你们雅典人民有何作用吗？伯利克里：这个问题我想请我的×××将军来回答。

将军：我们的民主制给了每个公民最大的自由空间，使他们的想象力可以任意驰骋，从而创造出更活跃、更丰富多彩的多元文化。

我们有着苏格拉底、柏拉图式的哲学家，也有着埃斯库罗斯等颇负盛名的剧作家。

可以说，希腊文化繁荣的保障就是政治上的民主制。

记者3：据说，在你们国家，真正享有民主的只是极少数人，所谓民主，只是少数富人的民主。

你能否解释一下？伯利克里：（沉思了一下）我不同意这种说法，在我们国家，公民大会是最高权力机关，对每一个公民都是平等开放的；五百人议事会，陪审法庭等公职也都是公民直接选举产生的，大家机会均等，基本上实现了“全民参政”。

当然，非公民除外。

记者4：“伯利克里将军，你对雅典的未来前景有何看法？伯利克里：（微笑着耸耸肩）一片光明，充满希望。

师：新闻招待会到此结束。

刚才伯利克里说雅典未来“一片光明”，果真是这样吗？生：不，后来由于城邦内部混乱和希腊城邦之间混战，希腊文明逐渐衰落下去，公元前338年，雅典被马其顿王国占领。

师：（小结）由于保留了原始社会的民主习惯，也为了保证城邦的独立和发展，维护奴隶主的统治地位和利益，雅典实行民主制。

而这种民主制，重视公民的个体自由和责任感，铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格，使古希腊在众多文化领域取得辉煌成就。

其民主政体的理论和实践也为后来欧美资产阶级提供了思想基础。

然而，希腊民主政治只是少数人的民主，是建立在奴隶制基础上的。

所以，尽管伯利克里将军对雅典的前途充满信心，然而历史发展粉碎了他的梦想，在城邦之间的混战中，雅典最终被马其顿征服，辉煌的希腊城邦文明从此衰落和终结。

［延伸新课］阅读下列材料：材料一：“我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

”——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”材料二：“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人。

”材料三：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人……——亚里士多德请回答：（1）材料一中“全体人民”是指全体雅典人吗？为什么？请分别用材料二、三的内容举例说明。