“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节 目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大 餐。
《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，仅仅抓住受众的中国诗词文 化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋 诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛 选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留 学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道价值，或讲述诗 词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水雾台、大屏幕展示 等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词 文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总观众超过11亿人次，引发新一轮中国 诗词热。
教育部部颁答案：
40.(1) 生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力,适合生产力状况 的生产关系推动生产力的发展,不适合生产力状况的生产关系阻碍生 产力的发展。(4分)（大前提） 在社会主义社会,改革是解决生产力和生产关系矛盾、解放生产力的 基本方式,是推动经济社会发展的强大动力,(2分)（小前提） 小岗村进行“大包干”改革、推进土地承包经营权确权和土地流转， 发展集体股份经济，不断破除阻碍农业生产力发展的经济体制和经营 机制弊端，极大地解放了生产力，促进了经济发展。（4分）（结论）
审设问
知识范围
题型： 原因类
结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热 的驱动因素。（14分）
核心关 键词
分值
第二步：审材料
1.宏观上，抓主谓宾，读懂材料中心意思、主旨。 分层次解读材料意思，一般要特别注意句号，分 号，冒号等。
2.微观上，注意关键信息，抓关键词句。
第一段的意思是：近几年国内马拉松赛事比较多， 此处透露了马拉松赛事热的原因:经济发展和全民
从高考评分细则看政治大题解题方法
主讲人：
无数学生问我：小尚老师，高考主观题怎么破？
确实见高考大题，有的人欲哭无泪，只有随便写几句， 交卷，任凭阅卷老师打发。
经济生活大题偏爱归纳思维，什么是归纳思维呢？
就是从具体到抽象，从特殊到一般，从材料琐碎材料上溯到对应原 理
（百校联盟十月月考28，节选）阅读材料,完成 下列要求。
第一步：审设问
1.知识范围和材料范围：设问要求调用哪些知识？要你结合那个材料？ 2.题型：是什么？为什么？怎么做？认识？评析？关系？ 3.设问核心关键词： 材料、设问、答案都要围绕的一个中心词、词组或句子。 4.设问主体：党、政府、公民、企业、国家等设问 5.中心意思：设问到底在问什么？ 6.有几个问？（如果问了两问，写出来的必须是两问的答案。） 7.分值（根据分值分配来作答）
2018年是改革开放40周年，我国改革开始于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发 源地。我国农村改革始是在党的领导下进行的。
材料一 1978年冬，小岗村的18户村民以“敢为天下”的精神，在一纸大包干的“秘密契约”上按 下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕，改革如同释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收， 粮食总产达133万斤，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元，进入新 时代，小岗村大力推进土地“三权分置”改革，完成土地承包经营权确权登记颁证工作；成立集 体资产股份合作社并发放股权证，实现了村民从“户户包田”到“人人持股”的转变217年，小岗 村集体收入突破820万元，农民人均收入比2012年增长70％以上。
2018年,中美贸易争端不断升级，引起广泛关注。 材料二
中国是全球大豆最大进口国，中国进口的美国大豆占美国大豆出口的60%。美 国挑起贸易战后,中国对美国大豆加征25%的进口关税。对此,中国加大从南美、 加拿大等其他大豆主产地进口大豆；同时扩大豆粕和其他杂粕进口,保证饲料 蛋白供应；推广应用低蛋白饲料粮配方技术，在满足合理蛋白需求的同时,减 少一部分大豆需求；调减国内水稻、玉米种植面积,增加大豆种植面积。
材料二 为发展农村生产力，满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼，党中央先后出台了 一系列关于农业改革发展的文件，如1982年发布《全国农村工作会议纪要》，明确肯定“包干到 户”等形式的责任制的社会主义性质；1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的 决定》，把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项 基本经营制度；2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，推进 “三权分置”改革；2018年出台《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，指导农村改 革发展不断深入。
（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚 持以人民为中心。（12分）
评分细则：
部颁答案：
①人民群众是实践的主体和历史创造者（4分） （写到其中一个均能得4分）
人民群众是社会实践的主体和历 ②树立人民是传承发展中华优秀文化主体的意识
史创造者；
（2分）
树立人民是继承发展中华优秀传 答到坚持人民的主体地位或发挥人民的主体力量
马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广207年参加马拉松比赛 的人次超过500万，覆盖全国234个城市，赛事带动安保、保健、 住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展，据测算，2017年 全国马拉松主方的直接营业收入超过270亿元，主办城市的间接收 入超过1350亿元。
结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。（14 分）
健身战略实施，由此可见答案隐藏在材料中。
近年来，随着经济进一步发展和国家全民健身战略的不断 推进，国内掀起了马拉松热。2011年中国马拉松赛事仅有22场， 2017年增长到1100场。据预测，2020年中国马拉松赛事将达 1900场。/
马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广2017年参加马拉松 比赛的人次超过500万，覆盖全国234个城市，赛事带动安保、 保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展。//据测 算，2017年全国马拉松主方的直接营业收入超过270亿元，主 办城市的间接收入超过1350亿元。///
广东省评分细则VS河南省评分细则
（1）①生产力决定生产关系（1分）,生产关系反作用于生产力（1 分）。或：生产关系要适应生产力的发展状况）,适合生产力状况的 生产关系推动生产力的发展（1分）。或：先进的生产关系……）, 不适合生产力状况的生产关系阻碍生产力的发展（1分）。或：落 后的生产关系……）（表达为“正确的/错误的生产关系”不给 分）。
只答：小岗村通过改革促进生产力发展。（2分）。
“大包干”改革、推进土地承包经营权确权和土地流转、发展集体 股份经济---只出一个给（2分）；出两个及以上给（3分）。
不断破除阻碍农业生产力发展的经济体制和经营机制弊端，极大地 解放了生产力，促进了经济发展。（出现任一词给1分）
①生产力决定生产关系（2分）， 生产关系反作用与生产力（2 分）。 ②改革的含义、地位、作用（2 分）。 ③改革生产关系的具体做法： 大包干、三权分置、集体股份 制，流转、解决生产关系的弊 端（2分）。 ④阐述改革的意义（2分）。
②在社会主义社会,改革是解决生产力和生产关系矛盾、解放生产力 的基本方式/是推动经济社会发展的强大动力/是社会主义社会发展 的强大动力/是社会主义社会的自我完善和自我发展。（任意一句 均给2分。）
③小岗村进行“大包干”改革、推进土地承包经营权确权和土地流 转，发展集体股份经济，不断破除阻碍农业生产力发展的经济体制 和经营机制弊端，极大地解放了生产力，促进了经济发展。（4分）
第二段：马拉松能给带动服务业发展，带来经济效益
第三步：调用知识
知识包括教材知识也包括时政知识，还包括材料提示的知识，审设问时已 经明白了知识范围，所以这个时候调用知识不能盲目，要根据设问要求和 材料的意思精准调用。（也就是说只调用符合设问要求的知识点。）
当设问给的知识范围比较大时（比如一个单元），主要调用核心骨干知识， 这时调用知识不能太详细！（很多同学犯了这个错误，把答案知识点写的 太详细，列举很多点。）
（1）小岗村的改革发展实践证明，唯改革才有出路，改革要常讲常新，运用生产力 和生产关系的辩证关系原理加以说明。（10分）
答案以演绎思维居多：什么叫做演绎思维呢？最典型的就是三段论： 大前提 小前提 结论 比如中学生都是思维活跃的（大前提） 小明同学是个中学生（小前提） 所以，小明同学也是思维活跃的（结论，结合材料演绎分析）
【参考答案】 居民收入增加,消费结构升级,推动马拉松赛事的需求上升；(4分) 马拉松赛事覆盖面宽,商业价值大,刺激赛事的供给；（4分） 赛事带动相关服务业发展,服务业发展又进一步促进赛事；(3分) 全民健身战略实施,经济结构转型升级,支持马拉松赛事发展。(3分)
高考评分细则
1、需求驱动4分。 （1）居民收入增加2分（生产力发展,经济发展，人民生活水平提高等酌情给1-2分）（三个要素中的一个或 两个或三个，都只给一分。）； （2）消费（需求）结构升级2分，（消费结构优化、调整，消费热点转换、消费观念转换、推动马拉松赛事 的需求上升等也给2分。 2、供给驱动4分。 （1）马拉松赛事覆盖面宽,商业价值大（赛事给主办方和地方带来巨大经济效益、收入）2分。 （2）刺激赛事的供给（主办方、赞助方、政府的投入、支持。）2分 3、产业驱动3分。 （1）赛事带动相关服务业发展2分； （2）服务业发展又进一步促进赛事发展1分； 4、政策驱动3分。 （1）全民健身战略实施。1分 （2）经济结构转型升级（经济增长方式的转变、供给测结构性改革、新发展理念（或共享、协调，创新、开 放、绿色发展中任意的一个）、和谐发展，支持马拉松赛事发展。2分 注意如果写科学发展观不给分。
统文化主体的意识；
（作用）与文化结合，可给2分； 只答到人民的主体地位或发挥人民的主体力量
根据社会发展需要和人民群众的 （作用）/坚持群众观点、群众路线（1分）