当前位置:文档之家› 高考语言表达得体专项复习

高考语言表达得体专项复习


高考原题
• 某地拟修建一条公路,一棵千年古柏正巧处于高速公路必经 之地,须加以砍伐。各界人士闻讯后纷纷上书有关部门,要
求修改设计方案。请根据下列人物的身份,各拟一句话,说 明他们反对砍伐的理由。
(1)植物学家说: ①不能砍!这棵千年古柏是研究物种多 样性及物种遗传的绝好样本。
(2)历史学家说:②不能砍!这棵千年古柏是这座城 市的历史见证和悠久文化的象征。
三、适应场合,巧妙用语。
所谓看场合,是指辨清说话的场所、时 间、环境气氛、听话者的情况场合不同, 用语当不同。
高考语言表达得体专项复习
小结:
• 场合分为五种: • 一是会议场合 • 三是外交场合 • 五是危险场合
高考语言表达得体
第一课时
高考语言表达得体专项复习
一、考纲阐释
《高考说明》:
能够恰当使用语言,体现语境与 语体的要求
语言得体,需:
掌握谦敬 看清对象 分清场合 认清目的 辨清语体和文体 高考语言表达得体专项复习
• 从前有个知县好巴结上司。一天,知府到 他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒, 一边套近乎:“大人几位公子呀?”知府 伸出两个指头回答,“有两个犬子。”说 完反问知县:“大人有令郎几位呀?”不 问则以,一问把知县问傻眼了。知县心想 :知府大人称自己的儿子为犬子,我该怎 么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才毕 恭毕敬的回答说:
• 日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是 中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中 使用的两个字的敬辞谦语。(6分)

示例:探望朋友,可以说“特意来看您”,
更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。
• A、想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可
以说“ 拜托 您了”。
• B、请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解
物理:“我是正极,你是负极,我们结合在一起,
就会产生爱的火花。”
政治:“你是物质,我是意识,物质决定意识,
我愿意听你的。”
语文:“你是草尖上一颗露珠,晶莹剔透;你是夜
星下的一池荷塘,静谧美好;你是月亮,你
是白云……”
数学:亲爱的,你是正数,我便是负数,我们都属
于有理数,该高考是语言天表达生得体的专项一复习对啊。”
”,也可以说“请您包涵

• C、询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,
也可说“您老人家高寿 ”
高考语言表达得体专项复习
• 小结:谦敬使用不能过度
• 孔子说 “过犹不及”,当礼貌用语用得过 了头时,表达效果会适得其反,交际目的 更难以达到,所以谦敬使用一定不能过度 。
高考语言表达得体专项复习
例2
分清对象
分清场合
高考语言表的老先生举办生 日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点 歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》 主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》:
西边的太阳快要落山了,鬼子的 末日就要来到,弹起我心爱的土 琵琶,唱起那动人的歌谣……
高考语言表达得体专项复习
欢迎购买说“高见 ”赞人见解说“ 赐”教 请人指点说“奉还 ”归还物品说“ 赏”光
请自人己赴住约所说说““寒舍 ””
请人谅解包说涵
“ ”等候恭别候人说“ ”
奉陪陪伴
朋友说“ 钧”裁请人决定说“ ”指教
请人批评说“久仰 ”初次见面说“ 久违”
好久未见说“ ” 高考语言表达得体专项复习
高考原题展示(2005年高考全国卷)
高考语言表达得体专项复习
二、看准对象,掌握分寸。
(1)明确交际或阅读对象,充分考虑对方 的特性(如性别、年龄、职业、身份、文化、
气质、性格、爱好甚至禁忌)。 见什么人说什么话
典型引路1:有一小青年被调去搞人口普查
工作,他到一户人家调查时,问一位没有 文化的老太太:"您有配偶吗?"
老大妈:“什么?藕?荷塘里多着呢, 你要不要?”
高考语言表达得体专项复习
请按照要求将“欢迎对方到时参加”这一意思 分别做出恰当的表述。
⑴在商场的广告里:
届时热忱欢迎新老顾客惠顾
⑵在给兄弟单位的请柬里: 届时恭请贵单位人员光临
⑶在给下级的书面通知里:
届时务必参加,不得缺席
⑷在给朋友的口头通知里:到时候不能不来哟 高考语言表达得体专项复习
(2)注意发话者的特点:(写作上)
什么人说什么话
没有文化的老实人:不会文绉绉,用大 量的专业词语
严肃古板的人: 不用文趣幽默的语言
典型引路2:《教师情书》 地理:“你是东半球,我是西半球, 我们结合在 一起高考语,言表就达得体是专项完复习 整的地球。”
知识提升
《教师情书》 地理:“你是东半球,我是西半球,我们结合

一起,就是完整的地球。”
(3)美学家说:③不能砍!千年古柏挺拔虬劲的风姿和坚 忍不拔的精神具有无可替代的价值和美学 意义。
高考语言表达得体专项复习
小结:
分清对象,我们一定要记住 “见什么人说什么话”“什么 人说什么话”。充分考虑听话 人和说话人的文化、职业、身 份、地位、生活阅历,爱好禁 忌等等。
高考语言表达得体专项复习
“回禀大人,卑职只有一个5岁的王 八羔子!”
高考语言表达得体专项复习
二.方法归纳
要做到语言得体需要注意什么?
例1
讲礼貌 用准谦辞敬辞 高考语言表达得体专项复习
你知道哪些谦辞和敬辞?
称自己的父亲为“ 家父 ”,称自己的兄长为“ 家兄 ”; 称别人的父亲为“ 令尊 ”;称自己的弟妹为“舍弟、舍妹
概括:“家大舍小令外人”
• 古时有一个不大会说话的女婿,在岳父73岁生 日那一天,买了许多礼物去祝寿。席间大伙儿说 得正高兴,这个祝老爷子“万寿无疆”那个祝老 爷子“福如东海”,这位贤婿也不甘落后:“岳父 大人,俗话说,七十三、八十四,阎王不找自己 去,您可得留点神。”一句话,把老爷子说恼了 。过了几天又赶上二姨子的孩子过百日,媳妇千 叮咛万嘱咐:“这次你一定不要说话了。”果然 ,这次这位贤婿一言不发,不料,快离开时却来 了一句:“这回我可一句话都没说,等将来这孩 子死了,你们可别怪我!”
辞常 用 谦
“小”小女辞 常 ““拙 愚””拙愚见 用 作 “寒”寒 敬
舍 “鄙”鄙 人
• “贵”贵庚 • “大”大作 • “光”光临 • “雅”雅正 • “高”高见
高考语言表达得体专项复习
谦敬口决
求人办事说“拜托 ”
请人帮忙劳说驾
“ ”向人恭祝喜贺说“ ”
笑送纳礼
给人说“ 惠”存送人照片说“ ”惠顾
相关主题