课堂练习
1、下列属于社会行为的是（ C）
A.海葵和寄居蟹在一起生活 B.在一片草地上生活的许多昆虫 C.一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使 同种其他个体尽快逃避 D.生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等
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• 2、具有社会行为的一组动物是
D
• ①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③蜜蜂 ④狒狒
• A．①②③
“首领”应尽的义务：
负责指挥整个社群的行为，并且与其他 雄狒狒共同保卫这个群体。
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社会行为的特征：
1.群体内部往往形成一定 的组织
2.成员之间有明确的分工 3.有的群体还形成等级制度
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俗话说：“人有人言， 兽有兽语”，你知道动物群 体中的成员之间是如何交流 信息的吗？
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探究活动：蚂蚁的通讯
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动物为什么要 结群生活？
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极地生活的企 鹅，常常是成千上 万聚集在一起，因 为它们身处的是冰 天雪地的世界，虽 然身上有着厚厚的 脂肪，但集群无疑 可以相互取暖，这 种集群对御寒有好 处。
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有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动 物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。 单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会 有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就 是集群捕食的好处。
第三节 社会行为
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想一想： 你知道哪些动物是营群体生活的？ 猴子、大象、狼、狒狒、 鹿、狮子、白蚁、蜜蜂、 蚂蚁……
群体生活的动物具有一系列的社会行为
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观看录像：群体生活的蚂蚁 1.注意录像片中蚂蚁群体中有 哪些成员，它们的形态怎样？
分别行使什么样的职能？ 2.这段录像说明群体生活的动物
• B．②③④
• C．①②④
• D．①③④
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3、下列不属于动物的信息交流方式的是
D • A．蜜蜂的舞蹈动作
• B．鸟类的各种鸣叫声 • C．蜂王释放的特殊分泌物 • D．乌贼受到威胁释放的墨汁
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• 4、蜜蜂的群体是一个社群，是因为
C
• A．蜂群中蜜蜂数目很多 • B．蜂群中不同成员之间有分工 • C．蜂群中不同成员之间分工合作 • D．蜜蜂聚集在一起可以防御敌害
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• 5、一个白蚁的社群中，其职能为建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、 幼虫和兵蚁的是
• A．雄蚁
• B．雌蚁
• C．工蚁
C
• D．兵蚁
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• 5.鹿群的群体内，不同成员间
，共同维分持工合作 生活，
它们具有一系列的
行为。
• 6.用提取的或人工合群成体的性外激素作
，可以
。
• 7产.一生个群社体中会的动物，个这体种向现其象他叫个做体通讯。
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动物的信息交流
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黑长尾猴发现敌害时如何传递信息?
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蜜蜂怎样传递信息？&
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雌蛾
特殊气味的 挥发性物质
性外激素
雄蛾
人工合成性外激素
诱杀 干扰
农业害虫 雌雄虫之间通讯
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蚂蚁怎样通讯？&
正常的行走 屁股翘起
发现食物源， 屁股拖地排出信息激素
用触角接受 信息激素
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动物的动作、声音和 气味等都可以起传递 信息的作用
探究问题提示：
1.蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？） 2.蚂蚁的通讯是依靠气味吗？
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讨论
1.蚂蚁的通信是依靠气味吗？
多数蚂蚁通过气味传递信息。
2.通信在社会行为中有什么意义？
没有通信，动物的个体间就无法取得 联系。对群体生活的动物来说，孤立的个 体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁 殖也将受到影响。
具有什么特征？
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蚂蚁的群体生活&
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白蚁的群体生活 &
工蚁 兵蚁 雄蚁 蚁后
• 工蚁有雄性的，也有雌性的，但都不能生育。工蚁职能是建筑蚁巢、取食和喂养 蚁王、后蚁、幼蚁和兵蚁。
• 兵蚁的颚特别发达，善于撕咬，职能是守卫蚁穴，有敌害侵犯时，便张牙舞爪、 恫吓敌人。
• 雄蚁的职能是和后蚁交尾，后蚁专门负责产卵。
，接受信息的个体
引诱剂
杀农业害虫
发出某种信息 某种行为反应
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蜜蜂的群体生活 &
蜂王 雄蜂 工蜂 • 一个群体中蜂王只有一只，体形细长，负责产卵。
• 雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。 • 工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守
卫等工作。
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社会行为的概念： 动物营群居生活，群 体内部不同成员之间 分工合作，共同维持 群体的生活。
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观看图片：狒狒的群体生活 1.狒狒群体中是否有“首领”？ “首领”享有哪些特权？
2.这幅图片说明群体生活的动物具 有哪些特征？
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狒狒的群体生活
&
幼
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
年
狒
狒
雌
狒
狒
雄狒狒
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“首领”享有的特权：
• 优先享有食物和配偶； • 优先选择筑巢场地； • 其他成员对它会做出表示顺从的姿
态，对他的攻击不敢反击。
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意义：
集群生活是动物长期以来形成的对 食物、敌害以及生存条件的适应。
例如: 靠群体的力量往往更易获得食物和战 胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。
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在自然界，生物之间的信息交 流是普遍存在的。正是由于物质流、 能量流和信息流的存在，生物之间 的联系错综复杂，生物与环境才成 为统一的整体。
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