绳端这种上下振动的状态就沿绳子传了出 去，从整体上看就是一些凹凸相间的波形。
思 考
A
D
C
O
E
B
1、外力使O点上下振动，后来A点为什 么也上下振动起来了？
绳子各相邻质点之间存在着相互作用，外力使 O点上下振动时，O带动相邻的质点上下振动， 这个质点又带动更远一些的质点振动，最终A 点振动起来。
思 考
D．一切波的传播均需要介质
<4>.在机械波中，下列说法中错 误的是( D )
A、各质点都在各自平衡位置附近振动
B、相邻质点间必有相互作用力
C、前一质点的振动带动相邻后一质点 的振动，后一质点的振动必定落后于前 一质点 D、各质点也随波的传播而迁移
课后作业
<1>、回顾复习本节所学内容。 <2>、完成课后的问题与练习。 <板展示 黑板展示 口头展示 口头展示
展示小组 2组B2 4组B2 6组B2 8组B2
点评小组 1组B2 3组B2 5组B2 7组B2
绳波的成因
绳子可以分成一个个小段，一个个小段可 以看做一个个相连的质点，这些质点之间 存在着相互作用。
手握绳端上下振动时，绳端带动相邻的质 点，使它也上下振动。这个质点又带动更 远一些的质点……
2、通过实验等逐步理解和体会波的形成过程。 3、通过学习，使学生明确波是一种重要和普
遍的物质运动形式，同时也是一种重要的 能量和信息传递方式。
生活中的波现象
自主纠错（5分钟）
要求： 1、针对自己的错题，认真修改，找准错因. 2、用红笔标记出疑难点以备讨论解决.
三、讨论与交流（约4分钟）
展示问题 自主学习 1 自主学习 2 自主学习 3 自主学习 4
课前准备
1.导学案 2.课本 3.双色笔 4.练习本
思 考
二、波的形成
A
D
C
O
E
B
思考：波是怎样形成的呢？
自主纠错（5分钟）
要求： 1、针对自己的错题，认真修改，找准错因. 2、用红笔标记出疑难点以备讨论解决.
三、讨论与交流（约10分钟）
展示问题 合作探究1 合作探究2 合作探究3 合作探究4
波的分类
产 2.介质和波源：
生 条
介质——借以传播波的物质．
件
波源——保持持续振动的物体．
机械波：
机械振动在介质中的传播，形成机械波。
3.产生机械波的条件: 同时存在振源和介质。
注意：有机械振动不一定存在机械波 有机械波一定存在机械振动
4.波向外传播的是什么：
运动形式和能量
归纳反思
1.知识方面： 2.物理思想： 3.题型解法：
（4）波动是振动形式（信息）的传播过程．
小结
机械波的
形成原因 传播规律
三、讨论与交流（约10分钟）
展示问题 巩固练习1
巩固练习2
巩固练习3 当堂检测1 当堂检测2 当堂检测3 当堂检测4 当堂检测5 当堂检测6
展示方式 口头展示 口头展示
口头展示 口头展示 口头展示 口头展示 口头展示 口头展示 口头展示
A
D
C
O
E
B
2、绳上A点和B点的振动有什么异同？它 们的振动方向与波的传播方向有什么关 系？
相同点：振动形式完全相同，两个质点的起振 方向都与波源的起振方向相同。
不同点：B比A迟一些开始振动。 垂直
思 考
A
D
C
O
E
B
3、这绳波是怎样形成的？在形成的过程 中波源O点迁移到A点没有？
形成过程：见P42页 没有
展示方式 口头展示 口头展示 口头展示 口头展示
展示小组 1组 3组 5组 7组
点评小组 2组 4组 6组 8组
质点的振动方向与波的传播方向垂直。 凸起的最高处叫波峰。凹下的最低处叫波谷。
波的分类
纵 质点的振动方向与波的传播方向在一 条直线上。
波 密部：质点分布最密的地方
疏部：质点分布最疏的地方
<2>、区分横波和纵波是根据（ C ）
A．是否沿水平方向传播 B．质点振动的方向和波传播的远近
C．质点振动的方向和波传播的方向 D．质点振动的快慢
<3>、下列说法不正确的有（ ACD）
A．声波在空气中传播时是纵波， 在水中传播时是横波
B．波不但传递能量，还能传递信息
C．质点振动的方向总是垂直于波 波传播的方向
思 考
4、振动与波动的区别和联系？
1．区别
振动是一个质点的往复运动，而波动是介质中 许多质点的集体运动．
2．联系
（1）都是周期性的运动：波动周期等于质点的振 动周期．
（2）从构成介质的某一质点来看，所呈现的现象 是振动，从构成介质的整体来看，所呈现的现 象是波动．
（3）振动是形成波动的必要条件，但有振动不一 定存在波动．
展示小组 9组A1 8组A1
7组A1 6组A1 5组A1 4组A1 3组A1 2组A1 1组A1
点评小组 1组C1 2组C1
3组C1 4组C1 5组C1 6组C1 7组C1 8组C1 9组C1
学以致用
<1>.关于波下列说法正确的是（ CD） A.有机械振动就有机械波 B.没有机械波就没有机械振动 C.有机械波就一定有机械振动 D.机械波是机械振动在介质中的传播过 程，它是传递能量的一种方式
课前准备
1.导学案 2.课本 3.双色笔 4.练习本
一、导学案点评
• 最佳学习小组 • 最佳成绩 • 最佳个人 • 书面表达
新课引入
• 平静的湖面上放一静止的小纸船, 怎样使之运动?(至少提出两种方式)
1.木杆捅 2.石头碰 3.在湖水中投放石子
第十二章 机械波
一、波的形成和传播
学习目标
1、知道直线上机械波的形成过程和产生条件， 知道波的种类，明确一维简谐波的特点。