我们周围的空气一、导入致命的生化武器----《芥子气》1822年，德斯普雷兹（Despretz）发现芥子气。
1886年，德国的迈尔（Meyer）首次人工合成纯净的芥子气；他发明的合成方法至今仍是芥子气最重要的合成方法之一。
德军在第一次世界大战中，首先在比利时的伊普尔地区对英法联军使用，并引起交战各方纷纷效仿。
当时身为巴伐利亚步兵班长的希特勒作为参战士兵曾被英军的芥子气炮弹毒伤，眼睛暂时失明。
据统计，在第一次世界大战中共有12000吨芥子气被消耗于战争用途；因毒气伤亡的人数达到130万，其中88.9%是因芥子气中毒。
在第二次世界大战中，侵华日军曾在中国东北地区秘密驻有负责毒气研究和试验的516部队、731部队；并在抗战初期的淞沪战场、徐州战场、衡阳保卫战等大规模战役中使用过大量芥子气，造成中国军民死亡近万人。
两伊战争中，伊拉克也使用过芥子气对付伊朗军队。
二、知识网络（一）、空气⒈科学史：二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量方法研究了空气的成分。
2、在用红磷测定空气里氧气的含量中，点燃红磷，实验现象：①红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。
②打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。
涉及化学反应的文字表示式：磷＋氧气点燃→五氧化二磷探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全②能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差.空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、NO2）和烟尘等（1）空气污染的保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等（2）目前环境污染问题:臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4放出热量等）酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）3、空气的成分：按体积计算，大约是：氮气占78% ，氧气占21% 、稀有气体占0.94% 、二氧化碳占0.03% 、其他气体和杂质占0.03%。
4、氮气是一种无色无味难溶于水的气体，化学性质不活泼，因此常作保护气，还用于制取硝酸和化肥等*氮气的用途广泛，它是制硝酸和化肥的主要原料；由于氮气的化学性质不活泼，常用作保护气；由于其沸点较低，用液态的氮气汽化时吸热来提供低温环境，用作液氮冷冻麻醉剂，超导材料的环境改造剂5、稀有气体化学性质很不活泼，因此常用来作保护气，它们在通电时能发出不同颜色的光，可以制成多种用途的电光源。
*用途扩展①保护气，如焊接金属是用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充入稀有气体以使灯泡经久耐用。
②电光源，稀有气体在通电时发出不同的光。
灯管里充入氩气，通电时发出蓝紫色光；充入氦气发出粉红色光；充入氦气发出红光。
③用于激光技术。
④氦气可作冷却剂。
⑤氙气可作麻醉剂。
6、目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧。
7、混合物和纯净物：（1）纯净物：只由一种物质组成。
如氮气（N2）、二氧化碳（CO2）等是纯净物。
(2) 混合物：由两种或多种物质混合而成。
如空气是由氧气、氮气、二氧化碳等多种物质混合，是混合物。
纯净物与混合物的比较：混合物纯净物定义两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。
只由一种物质组成的物质叫纯净物。
特点组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应，它们各自保持着原来的性质。
纯净物可以用化学式来表示。
但是，绝对纯净的物质是没有的。
常见实例空气、溶液、合金、铁锈、加碘盐、天然气、自来水、矿泉水等能用化学式表示的所有物质冰水混合物、水蒸气、铜锈也是纯净物（二）、氧气1、物理性质：通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大，液态和固态时为淡蓝色。
2、化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以供给呼吸、支持燃烧。
物质在氧气中燃烧物质现象碳放出热量,在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体磷放出热量,产生大量白烟硫放出热量,在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体,镁发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体铁放出热量, 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)石蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底3、化合反应和分解反应化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。
化合反应的特点是“多变一”，分解反应的特点是“一变多”。
（三）、制取氧气1、实验原理：反应原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2、实验装置：（1）、发生装置（2）收集装置（收集装置的选择依据：气体的密度和溶解性）或3、注意事项：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④试管里的导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤加热。
先预热，然后对高锰酸钾所在的部位加热：防止试管局部过热而使试管炸裂⑥试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑦排水法收集时，待气泡连续并均匀冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑧实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂⑨用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部⑩氧气要正放：氧气的密度比空气大，瓶口向上不易扩散3. 氧气的验满：将一根带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满。
氧气的检验：将一根带火星的木条放在集气瓶中，木条复燃，说明待测气体是氧气。
4、双氧水制取氧气1）反应原理：2H2O22H2O+O2↑（催化剂可换成硫酸铜溶液）2) 制取装置5、加热氯酸钾制取氧气反应原理：2KClO32KCl+3O2↑发生装置和收集装置：和加热高锰酸钾制取氧气的装置相同。
三、专题讲解1. 联系生活实际，与人类生活环境有关。
例1、一下物质不．作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是（ A）A.CO2B.SO2C.COD.PM10、PM2.5变式1.下列说法中，错误的是（B）A．富氧空气可用于潜水、医疗急救B．氧气能支持燃烧，可做燃料C．氮气充入食品包装袋内可以防腐D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用变式2：有五种物质：①汽车尾气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③人体呼出的二氧化碳气体；④植物光合作用放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘。
其中能使空气严重污染，并对人类造成很大危害的是（）A.①②⑤B.②③⑤C.②④⑤D.①④⑤思路解析：造成空气污染的气体有SO2、NO2、CO等气体，①②⑤排出的气体中分别含有上述气体中的一种或几种。
答案：A变式3．2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步。
为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（ B ）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水例2、纯净物与混合物的分类分一分它们纯净物还是混合物？空气, 氧气, 水蒸气,水泥,二氧化碳，自来水, 铁粉，氮气，海水。
纯净物分类混合物变式1、下列物质中，属于纯净物的是（ A ）。
A．蒸馏水B．雪碧饮料C．河水 D．洁净的空气变式2、下列物质属于纯净物的是（）A.加碘食盐B.矿泉水C.空气D.酒精思路解析：纯净物中只含一种物质，加碘盐是在食盐中加入碘化钾，故它是混合物；矿泉水中含有矿物质，是混合物；空气中含有多种矿物质；酒精是乙醇的俗名，其中只含一种物质是纯净物。
答案：D变式3、19世纪末，英国物理学家雷利在测定氮气的密度时，发现从空气中分离出来的氮气每升质量是 1.2572 g，而从含氮物质制得的氮气每升质量是 1.2505 g。
经多次测定，两者质量相差仍然是0.0067 g。
可贵的是雷利没有忽视这种微小的差异，在化学家拉姆塞的合作下，经过十几年的努力，于1894年发现了空气中的氩。
下列有关结论中，正确的是（填序号）。
①氩是一种化学性质极不活泼的气体。
②雷利从空气中分离出的氮气是纯净物。
③19世纪末以前，人们认为空气是由氮气和氧气组成的。
④雷利发现，从空气中分离的氮气中含有没有被发现的较重的气体。
思路解析：从第一句我们分析出19世纪末以前，人们一直认为空气是由氧气和氮气组成的；经过十几年的努力才发现了氩。
这说明氩气的化学性质不活泼，也说明空气中分离出来的氮气不是纯净物。
从题中所给数据比较，说明氩气的密度比较大。
答案：①③④例3.燃烧与实验按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。
请回答下列问题：（1）燃烧的现象是_____________________________________________；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是 ____________________；（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 ____________________________ 。
（4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是____________ ，该气体___________（填“支持”或“不支持”）燃烧。
（5）某同学用右图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出二种可能造成这样结果的原因：① ____________________________；②_________________________________。
答案．(1)燃烧时发黄光，冒白烟，(2)氧气消耗完了(3)水倒流至1刻度处(4)氮气；不支持(5) ①红磷的量不足;②装置漏气（合理即可）变式1．两瓶氧气如图放置，将带火星的小木条分别伸入A、B两瓶中，发现小木条在两瓶中复燃，但在B瓶中比在A瓶中燃烧旺盛，由此推断氧气具有的性质为：_________________ 、________________ 。
答案：.密度比空气大;能支持燃烧.四、巩固练习1．下列关于空气的说法中，错误的是 BA．空气是一种十分重要的天然资源B．空气质量级别数目越大，空气的质量越好C．按体积计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”2．下列关于氧气的用途的叙述中，不正确的是 DA．氧气能供给人类和动物呼吸B．氧气能够支持许多可燃物质的燃烧C．氧气可以用于炼钢D．氧气能够帮助绿色植物进行光合作用3．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是 AA．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、氮气C．二氧化硫、一氧化碳、氢气D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气4．医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。
关于该装置，下列说法中不正确的是 B A．使用该装置用来观测氧气输出的速率B．b导管连接病人吸氧气的塑料管C．使用该装置用来观测是否有氧气输出D．b导管连接供给氧气的钢瓶5．下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是 DA．红磷B．木炭C．硫D．铁丝6．下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 A7.下列说法中，错误的是 BA．富氧空气可用于潜水、医疗急救B．氧气能支持燃烧，可做燃料C．氮气充入食品包装袋内可以防腐D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用8．鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是 DA．测量三瓶气体的密度B．测量气体的溶解性C．用带火星的木条分别伸入三瓶气体中D．用燃着的木条分别伸入三瓶气体中9．实验室制取氧气有如下操作过程，正确顺序是①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。