寻找空气
目标：1、初步了解空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的特点。

2、知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。

3、喜欢进行小实验，探究空气的秘密。

活动过程：
环节一：让孩子知道空气的特点
(1) 教师出示一个塑料袋（装空气）。

塑料袋鼓鼓的。

师：小朋友塑料袋里装的什么呀？
生：空气。

师：空气宝宝啊，告诉老师，我好想跑出去和小朋友玩一玩……
让孩子自己说出空气的特点。

环节二：做实验证明被杯子里面有空气。

（1）在玻璃杯里放入面巾纸，将杯口朝下，垂直放入水中，过一会将杯子垂直拿出来，杯中的纸没有湿。

幼儿猜想，教师最后总结原因。

（2）同样做实验，这一次杯子斜斜的插入水中，这一次纸湿了，为什么？幼儿猜想，教师最后总结原因
环节三：小朋友自己找空气。

（1）小朋友，杯子里面有空气，哪里还有空气呢？
（2）哦，这么多地方有空气，那教室里哪里有空气呢？
（3）那外面哪里有空气呢？
（4）原来啊，到处都有空气。

环节四：空气的助燃、充气的作用
（1）做实验，把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住。

（2）让幼儿自己总结出蜡烛燃烧需要空气。

（3）出示没充气的气球，怎样让球变得好玩？引导幼儿知道空气还有充气的作用。

环节五：学习保护环境。

（1）“憋气”小实验
（2）我们需要空气，我们的生活离不开空气。

（3）播放“污染环境”的图片
（4）引导孩子说出保护环境的做法。

环节六：游戏
“抓空气”游戏结束本次活动（记住塑料袋用完不要乱扔呦。

）。