信息技术教案四年级学习目标：1、把握启动和退出word的方法；2、了解word窗口的组成；3、学会显示和隐藏工具栏；教学重点：1、把握启动和退出word的方法；2、学会显示和隐藏工具栏。
教学难点：显示和隐藏工具栏教学过程：一、展现一份由word制作的电脑小报二、启动word1、单击“开始”按钮，将指针指向“程序”，单击“word”命令，启动word。
2、在桌面上创建word的快捷方式。
双击创建好的快捷方式，启动word。
三、认识word窗口word窗口中有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、水平标尺、垂直标尺、水平滚动条、垂直滚动条、状态栏等。
四、显示和隐藏工具栏使用word时，用得最多的是常用工具栏和格式工具栏。
为了便于操作，word还提供了别的工具栏。
例如：绘图时用绘图工具栏，制作表格用表格和边框工具栏。
依照需要，能够使某个工具栏显示或隐藏。
将表格和边框工具栏显示出来。
1、单击“视图”菜单；2、将指针指向“工具栏”，选择“表格和边框”命令。
现在表格和边框工具栏就显示在屏幕上，再次按上面的步骤操作能够隐藏表格和边框工具。
议一议：比较操作前和操作后，屏幕显示，发觉了什么？能将常用工具栏隐藏起来吗？五、退出word单击“文件”菜单中的“退出”命令或单击窗口右上角的“关闭”按钮，能够退出word。
试一试：单击word窗口中标题栏右端的“关闭”按钮，退出word；同时按下ALT+F4键，也能够退出word。
教后小记：第二课自己动手写文章学习目标：1、学会选定文本块；2、把握文字修饰的方法。
教学重点：1、学会选定文本块；2、把握文字修饰的方法。
教学难点：1、学会选定文本块；2、把握文字修饰的方法。
教学过程：在准确地输入一篇文章之后，小明发觉全篇从头到尾文字大小、字体差不多上一样的，显得单调。
他想用word提供的格式工具栏来美化文字。
一、选定内容选中《东方之珠》一文中的“海洋公园文明遐迩”几个字：1、将指针移动到“海洋公园文明遐迩”的“海”字前面；2、按下左键，拖动到“文明遐迩”的“名”字后面，这几个字就呈反白显示，表示它们已被选中。
练一练：使用选择条选中《东方之珠》第二段二、改变文字的字号、字体及颜色将《东方之珠》一文的标题设置成“黑体、二号、深红色”。
1、选中标题“东方之珠”；2、单击格式工具栏上的“字体"框右端的下拉按钮，选择“黑体”；3、单击“字号”框右端的下拉按钮，选择“二号”；4、单击“字体颜色”框按钮，右端的下拉按钮，选择“深红”。
试一试：单击格式菜单中的“字体”命令，利用字体对话框设置文字的、字号及颜色。
三、简单修饰文字将《东方之珠》的最后一段文字设置成“加粗、倾斜、字符加框”。
1、选中文章的最后一段；2、依次单击格式工具栏上的“加粗、倾斜、字符加框按钮；练一练：将《东方之珠》正文文字格式设置成“仿宋、深蓝色，并给最后一段加底纹。
教后小记：第三课剪贴板儿真能干学习目标：把握复制、移动和删除段落的方法教学重难点：把握复制、移动和删除段落的方法教学过程：一、段落的复制将《东方之珠》的第一段复制到第三段的后面1、选中文章的第一段；2、单击常用工具栏的“复制”按钮；3、将插入点移到第三段句号的后面；4、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮。
练一练:将《东方之珠》第二段的第二句话复制到文章的最后。
二、段落的移动将《东方之珠》第三段两句话的位置颠倒过来。
1、选中第三段的第一句；2、单击常用工具栏上的“剪切”按钮；3、将插入点移到第三段句号的最后；4、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮。
三、段落的删除删除《东方之珠》第三段的第一句话1、选中第三段第一句；2、单击常用工具栏上的“剪切”按钮。
有时，在删除了某些内容后又后悔了。
碰到这种情形，能够使用常用工具栏上的“撤消”按钮来撤消前面所做的操作，还能够单击常用工具栏上的“复原”按钮，复原原先的模样。
试一试：利用“编辑”菜单所提供的命令，完成段落的复制、移动和删除等操作。
教后小记：第四课修改文章有名堂学习目标：1、学会打开文件；2、学会插入和删除文字；3、学会查找和替换文字。
教学重点：1、学会插入和删除文字；2、学会查找和替换文字。
教学难点：1、学会插入和删除文字；2、学会查找和替换文字。
教学过程：一、打开文件打开“四年级”文件夹中的“香港”文件。
1、单击“常用工具栏”上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框；2、单击“查找范畴”框右端的下拉按钮，选择“四年级”文件夹；3、单击文件名为“香港”，再单击“打开”按钮。
试一试：双击“打开”对话框中的“香港”文件，打开那个文件。
二、修改文章1、定位插入点窗口中的插入点是一个不断闪耀的、呈I形状的光标。
它的作用专门重要，当文章中某一位置需要进行插入、删除等操作，都必须先将它移到那个位置。
移动插入点通常有两种方法：一，将指针指向文档中的某一位置单击，插入点就移到了该位置；二，利用键盘上的光标操纵区中的光标移动键来移动插入点。
2、修改文章中的错误（1）删除字符按退格键或删除键，删除文章中错误的字符。
（2）添加字符第一定位插入点，然后输入要添加的字。
（3）查找与替换将《东方之珠》一文中显现的词组“香港”全部替换成“Hong Kong”。
A、单击“编辑”菜单中的“替换”命令，弹出“查找和替换”对话框；B、在“查找内容”框中输入要查找的文字“香港”，在“替换为”框中输入替换的文字“Hong Kong”；C、单击“全部替换”按钮，弹出下面的窗口，说明文档中共有3处“香港”，同时都已被替换成“Hong Kong”；D、单击“确定”按钮，关闭“查找和替换”对话框。
试一试：将《东方之珠》文章中显现的“海洋”一词替换为“sea”。
教后小记:第五课堕落格式调整好学习目标：把握复制、移动和删除段落的方法教学重难点：把握复制、移动和删除段落的方法教学过程：一、段落的复制将《东方之珠》的第一段复制到第三段的后面1、选中文章的第一段；2、单击常用工具栏的“复制”按钮；3、将插入点移到第三段句号的后面；4、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮。
练一练:将《东方之珠》第二段的第二句话复制到文章的最后。
二、段落的移动将《东方之珠》第三段两句话的位置颠倒过来。
1、选中第三段的第一句；2、单击常用工具栏上的“剪切”按钮；3、将插入点移到第三段句号的最后；4、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮。
三、段落的删除删除《东方之珠》第三段的第一句话1、选中第三段第一句；2、单击常用工具栏上的“剪切”按钮。
有时，在删除了某些内容后又后悔了。
碰到这种情形，能够使用常用工具栏上的“撤消”按钮来撤消前面所做的操作，还能够单击常用工具栏上的“复原”按钮，复原原先的模样。
试一试：利用“编辑”菜单所提供的命令，完成段落的复制、移动和删除等操作。
教后小记：第六课页面设好在打印学习目标(1)使学生学会在Word1 中用打印预览来观看打印前的成效。
(2)会依照预览的成效来进行纸张大小的设定。
(3)通过预览把握设置页边距的方法。
教学重点把握打印预览的使用，并能进行纸张大小的调整和页边距的设置。
课时安排1课时。
教学预备预备一篇文档教学过程：一、导入新课编排好一篇文章，想把它打印出来，但又不知成效会如何样？我们通过Word1 中提供的“打印预览”功能，就能看到打印机“打印”的成效。
今天我们一起来学习《打印预览》。
二、教学打印预览1．第一我们打开文件 (教师演示)现在我们要使用“打印预览”，单击“文件(F)”菜单，选中“打印预览(V)”命令。
显现一个窗口，这确实是打印预览窗口，显示的确实是文章的打印成效。
大伙儿注意到这时鼠标变成放大镜形状，假如想看清文章某一部分的打印成效，能够单击文章的那一部分。
要想回到原先的界面再次单击就能够了(教师演示)。
预览终止，单击“关闭(C)”按钮，返回到编辑文本窗口(教师演示)。
2．学生操作“打印预览”这一功能，教师注意个别辅导。
三、纸张大小的设置1．从刚才打印预览成效看，一张纸只用了上半页，下半页空的太多，不太好看，如何办呢？在Word1 中纸张大小是能够选择的，现在我们换一张小一点的纸试试(教师演示)。
第一，单击“文件(F)”菜单中的“页面设置(U)”命令。
在弹出的“页面设置”对话框中，选择“纸张大小(S)”。
接着，单击“纸张大小(R)”框右边的▼，弹出纸张类型列表。
在表中选择适当大小的纸张。
最后，单击“确定”按钮，终止页面设置。
再单击“打印预览”图标，预览打印成效。
2．练一练让学生依照自己文章设置一下纸张大小。
四、设置页边距教师：刚才预览的结果下半页空的太多，不用担忧，在Word1 中页的边距也是能够调整的，下面再让我们来试试。
第一，单击“页设置”，在对话框中，单击“页边距(M)”选项卡。
接着，单击“上(T)、下(B)、左(F)、右(G)”栏右端的上下箭头调整页边距，也能够在上(T)、下(B)、左(F)、右(G)框中直截了当输入页边距数值。
最后，单击“确定”按钮，完成页边距设置。
(教师演示)五、巩固练习设置不同大小纸张，通过打印预览查看《秋游》的打印成效，并通过调整页边距，得到中意成效。
六、小结教师：今天我们一起学习了Word1 中打印预览，并通过预览的成效，来调整页边距和设计合适的纸张大小。
教后小记：第七课要用电邮先申请学习目标：(1)进一步学习把握使用扫瞄器扫瞄网页的差不多操作。
(2)学会利用网上免费资源猎取免费电子邮箱。
课时安排：1课时。
教学重点、难点：免费邮箱的猎取。
教学过程：一、导入我们差不多了解了如何扫瞄因特网, 同学们谁能告诉老师在因特网能够做哪些事呢？（查阅信息、网上学习、网上购物……）二、新授教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就能够上网收发电子邮件了。
1．介绍申请免费电子信箱教师：你明白如何申请免费电子信箱吗？教师示范：(1)在扫瞄器窗口的“地址”框中输 :// sina .cn(板书)。
(2)单击网页中的“注册新会员”，进入的“新浪会员注册——第一步”页面。
(3) 单击网页中的“确定”按钮，进入“新浪会员注册——第二步”页面。
(4) 单击网页中的“我同意”按钮，进入“新浪会员注册——第三步”页面。
(5) 单击网页中的“确定”按钮，进入“新浪会员注册——第四步”页面。
(6)按要求在页面“会员代号及密码”输入项中输入会员代号（即用户名）及密码等信息，单击“是的，我需要一个新的新浪免费邮箱。
”显现“请认真填写下面的个人资料。
”的提示。
(7) 按照要求在“个人资料”输入项中输入个人资料，检查无误后，单击“送出”按钮，进入“注册成功”页面。
（如申请不成功，依照提示认真检查所填写的内容，改正不当之处，直至注册成功。
）2．学生申请免费电子信箱学生独立操作浏 :// sina .cn按教材的操作步骤及屏幕提示要求申请免费电子信箱，并记住电子信箱地址及相关信息。