英语老师教学工作总结存在问题（共4篇）在我的英语教学中，我发觉班级同学人数多，一般五六十人，照看不全；班级同学流淌性较大，每学期都有从老家转来的插班生，造成同学的两极分化现象严峻，尤其在高班级表现尤为突出；有时候为了追逐课程,导致一些同学赶不上教学进度；我们是民办英语老师，每周的课时数多，教的班级多，所以需批改的作业也就多，导致没有过多的时间去制作课件，创设情境，造成教学模式单调，调动不起孩子的学习爱好，导致同学没有方法学好英语。

目前，我所教的班级的确是存在着以上的问题，但我还是努力着，尽量去培育同学的学习英语的爱好，学校英语是学校生接触英语的启蒙阶段，激发起同学学习英语的爱好，让他们从小就宠爱英语，无疑是特别重要的.虽然工作比较忙，但还是忙里偷闲，尽量抽时间去备课，想出敏捷多样的教学方法来刺激同学的大脑皮层，使之保持长时间的兴奋状态，也能使同学保持良好的学习心情。

再者是努力掌握母语,主动进行英语思维，尽量用英语组织课堂教学,不讲或少讲汉语。

为了使课堂教学顺当进行,并使之生动活泼好玩,我们可以借助图片、实物或模型等直观教具和表情、身势以及其他副语言行为帮助教学。

对于班级人数较多，流淌性问题，我们只有尽量的去克服这些客观上的缘由，比如插班生，先了解他的学习状况，支配他跟优等生坐在一起，优等生可以带动他学习，课后也可以辅导他；然后跟家长沟通，让家长在家利用点读机，光盘进行辅导学习，一般状况，家长还是挺配合的。

这只是我个人的一些想法，在今后的教学中，对于这些存在的问题，连续提高自己的业务水平，努力去克服客观上的缘由，努力实现快乐课堂教学。

第2篇：英语教学存在的问题学校英语写作的困惑与策略在目前的学校英语教学中，英语写作训练相对薄弱，同学写作水平不高，而且许多人惧怕写作，存在着“同学说到写作心烦，老师见到同学的习作头痛”的现象。

同学在英语写作中主要存在无话可写、用汉语思维方式写作、语法错误百出等等问题，甚至在英语考试写作中都是交白卷。

因此，老师必需针对性地加强训练，遵循按部就班、渐渐提高的原则，有意识地让同学逐步接受英语表达的思维方式，写出比较地道的英语。

那么，如何培育学校同学的英语写作力量呢？一、从仿照入手，克服同学的畏难心情，培育同学英语书面表达的爱好学校英语教材中的对话比较贴近生活，简单使同学产生学习的爱好，老师可以在背诵课文的基础上，让同学进行仿照训练。

也可以指导同学在所学词汇、语法和句型范围内进行必要的口头练习，造简洁的句子，在操练听、说、读之后，仿照学过的题材写简洁的短文，通过写的活动巩固听、说、读学到的学问，实现口头表达向书面表达的转化。

这样，不但能使同学巩固、强化所学内容，而且能够激发同学的学习爱好，树立学习的信念。

二、结合单词、短语教学，从造句练起首先，熟记单词是书面表达的第一要素。

同学书面表达时简单遗忘单词或把汉英词汇等同起来，针对此种状况，老师可要求同学坚持每天听写、默写、循环记忆单词，把握巩固词汇。

其次，写作应从造句练起。

写作教学遵循“词不离句，句不离篇”1 的原则，由易到难，按部就班，不断提高。

词是基础，句是过渡或桥梁，篇是目的。

因此在大量的语言实践中学会运用词和句。

通过口、笔头造句练习，仿照课本例句或做替换练习是巩固记忆的好方法。

在教学过程中要让同学___句型，进行造句训练。

三、注重写作训练的多样化在培育同学写作力量的过程中，要坚持“句——段——篇”的训练程序。

由于文章是由句子构成的，句子在文章中可以说是最重要又是最基础的单位，句子不通顺便会影响文章中心思想的表达。

当同学有了肯定的词汇积累、句子积累之后，可要求同学写日记。

开头只写简洁句，用几句话把意思表达清晰，然后渐渐增多，过一段时间之后可适当要求同学用少量复合句表达，有的意思较难表达的，仍旧要求用简洁句正确表达，避开不必要的语句毛病。

老师对同学写的日记要仔细批改，写得好的日记，老师可以展现。

这样既起到鼓舞日记写得好的同学的作用，又起到鞭策其他同学努力写好日记的作用。

在写日记的过程中要求同学自学单词，培育或提高同学自学英语的力量。

“冰冻三尺，非一日之寒”。

英语写作力量非一蹴而就，它必需由浅入深、由简到繁、由易到难、按部就班、一环紧扣一环地进行训练。

在平常的写作教学中，老师要以同学为中心，充分发挥同学的主动性和主动性，鼓舞和指导同学多写多练，锲而不舍。

有了扎实的基本功，再加上有针对性的科学训练，同学才能从真正意义上提高写作力量。

第3篇：学校英语老师工作方面存在的问题学校英语老师工作方面存在的问题教学方面存在的问题始终都是___上关怀的热点问题，那么学校英语老师工作方面存在的问题又有什么呢?学校英语老师工作方面存在的问题是为大家带来的，盼望对大家有所关心。

篇1：学校英语老师工作方面存在的问题我校是其次批开展党的___训练实践活动的单位，通过听活动动员会领导的讲话、专家学者给我们进行了专题学习辅导以及自己上网查找相关文件资料学习，我对___有了更加深刻的领悟，使我受益匪浅。

作为一名老师党员，我们很有必要通过照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批判和自我批判，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的缘由进行更深层次的剖析。

一、存在的问题1、政治理论学习不主动、不到位，运用理论去指导实际工作太少。

具体表现为：一是政治理论学习自觉主动抽时间去学习很少，一般都是通过学校党支部组织各种专题辅导课的学习。

除参与学校组织学习外，平常自己自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍不够。

二是学习的深度不足。

没有在理论讨论上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，仔细坐下来讨论原著少。

三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用理论的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体力量。

2、专业业务学问满足于现状，连续学习不够主动主动，新的业务学问和业务力量把握得不深不全，工作业务力量有待进一步加强。

老师要能长期胜任教学工作，就要不断的学习新的学问，才能在课堂的教学活动中不断的给同学供应新学问，才能提起同学的学习爱好，而我在这方面做得不够。

具体表现为：一是钻研业务学问存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。

二是在业务学问方面，对理论学习的深度不够精。

三是在工作中缺乏新思维，对进展中存在的问题认识不够精准。

对工作中遇到的困难和冲突，有时把握不住主要冲突和冲突的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

3、缺乏创新精神，科研力量有待进一步加强具体表现为：最近几年，没有新的论文发表，工作总结都按老套路，应付了事的心理比较严峻。

工作中缺少探究创新，多了些因循守旧，按部就班，实际工作只限于听领导的支配，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有开拓出自己的工作创新思路。

科研力量还有很大提升空间。

4、关怀同学，与同学联系深度和广度都不够作为思政老师，应当将课上训练与课下训练相结合，广泛深化的了解同学，准时了解同学的思想、心理及学习状况，有针对性的实行科学的措施关心同学走出迷茫和困惑，树立正确的人生观、世界观、价值观。

而我自己在这方面还有许多欠缺，目前仅仅停留在与少数同学结对子，对同学了解的不够深化，联系的范围不够宽敞。

二、整改措施和今后努力的方向通过训练学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要根据要求来端详自己，规范自己，严格要求自己。

1、加强理论学习，不断提高业务素养提高政治理论学习的主动性与主动性，不断的用政治理论学问指导自己的工作。

学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，我要主动学习，不断提升自己的业务力量。

有机会肯定主动技能培训、外出听课、等不断改善了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

2、主动参与学校组织的教学、教研工作作为一名青年骨干老师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年轻老师进行教学讨论。

训练教学是我们老师工作的首要任务。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五仔细。

课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合本班的实际，敏捷上好每一堂课。

另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思。

同时，我还主动和领导同事沟通沟通学习。

3、勇于探究，提升科研力量科研来源于教学，服务于教学。

今后，我会主动参加省校级科研立项课题，勇于思索，擅长向兄弟院校学习，向同行专家学者学习，学习他们胜利的阅历，学习他们刻苦钻研的精神，自己仔细研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断提升自己的科研力量，为开创有特色的教学模式作出贡献。

4、深化同学中去，切实发挥思政的实效性我会借助学院党支部与同学结对子的有利时机，主动开拓新渠道新方法与同学沟通沟通，深化了解同学，走进同学，深化班级、宿舍，与辅导员老师、专业老师、同学长效的联系机制。

总之，作为老师已明确了自己肩负的责任。

在以后的工作中，我会时时事事到处用高标准、严要求对比自己，使自己在各方面的综合素养，在原有的基础上得到进一步的提高，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

前行的路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于训练事业。

篇2：学校英语老师工作方面存在的问题作为一名党员老师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党___深化开展党的___训练实践活动。

通过学习、查摆、对比，虽然为学院的师生和学院的进展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。

认仔细真照镜子,老狡猾实正衣冠，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的缘由，仔细考虑整改步骤和有效措施。

通过系统学习理论，仔细对比检查，深化进行党性分析，在分析评议阶段工作的基础上，对比党性分析材料，结合党组织的评议看法，仔细学习理论，深刻剖析根源，确保达到自我训练，自我提高的目的。

根据建工院党委要求，制定个人整改方案，做到整改有任务、目标有要求、推动有措施、完成有时限。

一、指导思想1.根据《党章》，对比党员先进典型，结合本职工作，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，实行相应的整改措施，努力提高觉悟，增加党性，解放思想，开拓创新，以个人实际行动体现共产党员先进性。

2.以___为统领，以办人民满足学校、办人民满足训练为宗旨，以巩固和进展学习对比检查阶段工作成果为动身点，进一步解放思想、转变观念，针对我校训练科学进展中存在的突出问题，制定行之有效的整改措施，着力解决实际问题，努力构建训练工作长效机制，，促进老师的职业道德和专业水平的不断提高，推动学校科学可持续进展。

二、工作中存在的主要问题1.日常管理工作中表现出浮躁，调查讨论不够细致，缺乏深度思索，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。

在困境面前，缺乏调查，重视老师主动性的鼓动，轻视工作的全面扎实推动。