人教鄂教版一年级下1.2《多彩的花》教学设计
2、观察提示
①对于花粉过敏的同学要注意观察方法,更不能随意尝。

②有些花的茎上有刺,不要被扎到。

3、分组观察所提供的不同植物的花,你有什么发现？
二、寻找花的不同点
1、观察不同植物的花,找一找它们有什么不同？教师提供不同植物的花。

2、不同植物的花的不同点比较记录
3、探讨花的形状
（1）牵牛花的形状像什么？和它一样的花还有哪些？
点拨：我们把这类花叫喇叭形的花。

（2）豌豆花的形状像什么？和它一样的花还有哪些？
点拨：我们把这类花叫蝴蝶形的花。

（3）诸葛菜花的形状像什么？和它一样的花还有哪些？
点拨：我们把这类花叫十字形的花。

4、按照花的形状分,不同植物的花可以分哪几类？
三、寻找花的相同点
观察不同植物的花,找一找它们有什么相同的地方？教师提供典型花。

点拨：
四、奇特的花
世界之大,无奇不有。

请小朋友们欣赏几种奇特的花。

用不同的感官
观察不同植物
的花
形状不同
大小不同
气味不同
……
从形状、大小、
颜色、气味等
方面观察比较
不同植物的花
用画画、拼音
等方式记录,
交流发现：不
同植物花的形
态、颜色、大
小等各不相
同。

像喇叭,羊蹄
甲
像蝴蝶,月季
花
像十字形,4
片花瓣,成十
字排列
油菜花
喇叭花、蝴蝶
花、十字花
都有花瓣和花
蕊,并能指认。

欣赏奇特的
通过观察比较,
能发现花在颜
色、大小和形状
等方面的不同。

知道花有喇叭、
蝴蝶、十字等形
状。

通过观察比较,
能发现花都有花
瓣和花蕊。

大花草是世界上最大的花,气味很臭。

西番莲的奇特之处在于它的花形,它就是我们常见的百香果的花。

荷包牡丹的叶子像极了牡丹的叶子,开着一串串奇异美丽的小花,宛如古人系的荷包腰带。

五、作业布置
调查家里植物花的外形,把它们分分类,可以用画画的方式记录下来。

花,说出奇特
之处
通过欣赏,拓宽
学生视野。

巩固课堂知识
课堂练习
1.牵牛花的形状像（）
A. B. C.
2.指出花瓣和花蕊。

完成课堂练习
并检测自己对
于本堂课内容
的掌握情况
通过课堂练习检
测学生对于知识
点的掌握情况并
进一步巩固本堂
课内容
课堂小结通过这节课的学习,我们认识几种常见植物的花,了解它们的名称。

在教师的指导下通过观察比
较,能发现花在颜色、大小和形状等方面的不同,并
找出花的一些共同点。

回顾课堂并与
老师一起总结
本节课内容
引导学生总结本
节课重点内容
板书板书设计。