2015年急诊科护士培训资料
目录
一、护理人员分级培训制度 (1)
二、急诊科护士分层次培训小组成员名单 (3)
三、急诊科科护士分层次培训计划 (4)
1.专科护士培训计划 (4)
2.≤5年护士(N0、N1）培训计划 (5)
3.护师、高年资护士6-10年(N3级）、 (6)
四、急诊科护士分层次培训实施细则及要求 (7)
五、护士分层次培训安排表
1.专科护士培训安排表 (8)
2.≤5年护士（N1—N2级）培训安排表 (9)
3 护师、高年资护士6-10年（N3级)培训安排表 (10)
六、护士分层次培训学习记录（详见记录）
1.专科护士学习记录
2.≤5年护士(N1-N2级）培训学习记录
3 。
高年资护士6-10年(N3级）培训学习记录
七、护士分层次培训考核记录（详见记录）
1、≤5年护士（N1、N2）提问记录表
2、护士理论考核记录表
3、操作技能考核记录表
护理人员分级培训制度
一、培训内容
1。
复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2.专科的医学和护理学知识、技能。
3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
二、培训途径
1.科室内有计划地组织讲课、查房和考核。
2。
院内各种专业或相关专业的学习交流、技能操作培训等。
三、培训安排：
1、护士阶段的培训（≤5年护士、N0、N1级)
1。
培训目标
①熟悉急诊科的配置及布局，工作制度、工作流程。
②熟练掌握基础知识和技能。
掌握急诊科常见疾病的护理常规和健康教育.
③熟练急诊科知识和技能(包括常见急危重症疾病知识、疾病护理要点、急救仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。
④掌握急诊科室基本的急救技能，和专科抢救流程。
⑤掌握急诊科安全管理和突发事件的应急处理。
⑥掌握整体护理有关的理论和方法。
2。
培训要求:
①熟练掌握各岗位工作程序和工作职责.
②每年完成基本技能、专科技能的训练项目。
每月由护士长或上级老师提问。
每月根据学习计划表进行考核并分析整改。
③参加科内、院内的业务学习。
3。
培训效果评价
①临床带教老师或护士长根据护士工作表现、考试成绩、操作技能、提问、护理记录等进行评价。
②护士长每季度对护士进行评价、年终进行综合评价。
2、护师阶段的培训（高年资护士(6—10年）、N3级）
1.培训目标：
①具有良好的职业心理素质,高尚的护理职业道德，慎独，敬业精神。
②熟练掌握本科室疾病的护理常规和健康教育。
③掌握本科室常用急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术。
④熟练掌握常用急救器械的性能、操作程序和故障的排除能力。
⑤掌握心理护理、职业防护等相关知识。
⑥掌握突发事件的应急处理.
⑦掌握护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧.
⑧具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。
⑨具有一定的护理科研、护理管理能力。
2.培训要求
①工作以危重患者护理为主，并根据能力承担护理的工作。
②参加院内、科内的业务学习,完成每年继续教育学分.侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。
③协助护士长做科室行政管理及护理队伍建设工作.
④参及病房带教，表现突出者可选拔为带教老师。
⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。
3。
培训效果评价
①科室根据护士工作表现、操作水平、护理文件书写质量、日常护理技术进行综合评价。
②年终根据各项考核成绩，评估教学效果。
2015年度急诊科护士分层次培训小组成员名单护士长：陈淑彩
总指导老师；张翠萍
分带教老师：孙全美
急诊科护士名单及岗位层次
急诊科护士分层次培训计划
一、专科护士培训计划
二、≤5年护士(N0-N1级)培训计划
（1年为一个周期,2--3年护士对培训内容进行巩固和提升，可以每季度一次培训。
培训内容循序渐进，逐年逐步提升，每年的培训计划能够显示出逐年提升）
第一个月
（一）规章制度（护理部下发的所有制度每月有计划的进行培训)
1、查对制度
2、交接班制度
3、执行医嘱制度
4、用药安全管理制度
5、剧、毒、麻、高危险药品管理制度
6、输注药物配伍禁忌管理制度
（二）基本知识
1、基础护理相关知识.（如异常生命体征的观察、护理、各种引流管的使用及护理等）
2、急诊科常见疾病的急救护理基础知识。
3、抢救物品的种类及放置位置.
（三）基本技能
1、生命体征的测量技术。
2、静脉输液技术。
3、静脉采血技术及检验相关知识.
4、留置导尿、膀胱冲洗
（四）专科知识及技能
1、急诊科常见疾病护理常规。
2、急诊科常见疾病的急救护理.
3、急诊科常见药物的不良反应及应用方法.
（五）应急预案
1、患者突然发生病情变化时的应急程序
2、患者突然发生猝死时的应急程序
3、患者有自杀倾向时的应急程序
4、患者坠床/摔倒时的应急程序
5、患者外出或外出不归时的应急程序
（六）抢救程序
本科室常见的抢救程序
（七）医院感染管理
手卫生执行。
医院感染管理制度及管理.
第二个月起(同第一月安排，培训内容循序渐进,逐步提升)，共计12个月。
三、护师、高年资护士6-10年（N3级)培训计划
1。
培训内容侧重于新业务、新技术应用，护理管理、护理科研、突发事件处理、人文关怀等。
2.担任对下级护士的培训.
急诊科护士分层次培训实施细则及要求
1、护士长选定总指导老师、分带教老师;护士长负责教学及分层次护士培训的管理及督导。
2、总指导老师在护士长指导下，负责科室分层次培训计划的制定，实施，考核及修订工作。
3、总指导老师及分指导老师不断学习，提高带教能力，指导、配合进行科室业务学习。
4、护士长每年组织指导老师讨论护士分层次培训计划进程，效果，及时征求意见；改进工作,共同制
定专科操作技能考核标准，逐项制定并打印。
5、总指导老师接受医院基础操作技能培训后负责培训分指导老师，分指导老师负责相应级别护士的
培训。
6、具体要求如下：
（一)≤5年护士（N0—N1级)
1）、建立主动学习意识,培养勤学好问、独立解决问题、分析问题的能力。
2）、每月护士长或带教老师提问不少于2次
3）每月理论、操作技能考核.
4）、积极参加院内、科内组织的各项活动、业务学习；完成护理部每年举行的理论、操作考试
（二)护师、高年资护士6—10年(N3级）护士
1）、理论知识学习：专科理论，专科常用药物的作用，不良反应及注意事项,院感知识，护士条例及法律法规,突发事件的应对处理等.
2）、临床技能训练:每人每年轮流进行护理操作演示（操作标准依照护理部指定的内容）并将操作的相关理论知识及进展，以文档形式打印，共大家阅读。
3）、教学能力培养：每年至少进行一次科室业务学习授课。
4）、护理管理:协助护士长做好病区护理管理及护理队伍建设工作。
5）、积极参加护理部组织的院内护士分层次培训。
专科护士培训安排表
2015年度急诊科≤5年护士（N0、N1）培训安排表
备注：1.“主讲内容”参照“N0—N1级(≤5年)护士培训计划”内容制定。
2.培训内容循序渐进，逐年逐步提升,每年的培训计划能够显示出逐年提升。
3。
其余时间参加护理部的培训。
4。
每月一次理论、技能考核.
2015年度护师、高年资护士6-10年(N3级）培训安排表
部的培训。
护士分层次培训考核记录
培训记录要求
1.每层次培训有记录、签名.
2.每层次护士的培训主讲内容以“PPT”形式打印备案。
3.根据培训要求，相应层次护士的提问、理论、操作有原始资料。
≤5年护士（N0—N1）提问记录表
1、≤5年护士每月提问≥2次。
2、提问包括:护士长晨会提问、带教老师随时提问。