学科：二年级信息技术
学校：喀什市第四小学
姓名：____________ 时间：2015-2016学年第一学期
课程表
班级：二年级4、5班
授课人：顾艳丽
喀什市第四小学备课资料二年级备用2015-2016学年第一学期第三册信息技术学科教学计划
【全体学生一起操作，老师检查】 【同桌互相检查，同桌做对了没有】
三、小结
今天我们跟键盘交了朋友，知道哪个手指跟哪个键交 朋友，我们一定要牢牢记住啊要不，键盘兄弟就不让我们 碰它啦 作业设计熟记打字姿势儿歌
良好的打字姿势
腰挺直
一、 良好的打字姿势
【老师解说】有好的打字姿势，打字才会快!,那么对打字的 姿势有什么要求呢？
腰挺直，肩放松,脚平放，手指轻轻放基键上！ 【听老师讲，看老师示范】
请两位学生上台示范，一人说,一人做•大家来评说. 【全体学生一起操作】 【老师来评说】
二、 认识基本键与手指分工
1. 基本键包括 A S D F J K L ;
所谓基本键就是无论你敲击哪个键，敲击完后都要回到这 些键位上.
2、 那我们打字时手指怎么分工呢？
板书设计
【听老师讲，看老师示
Q
Z
喀什市第四小学备课资料二年级备用腰挺直，肩放松,脚平放，手指轻轻放基键上！
【听老师讲，看老师示范一起】
【全体学生一起操作】
2、手指应该在键盘上应该怎么放？
【全体学生一起操作】
【老师检查跟点评】手指应该放在基本键AS D F J K L ; 无论你敲击哪个键，敲击完后都要回到这些键位上.
二、良好的击键方法
除大拇指，8只手指应该自然弯曲轻放在基本键上（注意：大拇指要轻放在空格键上）
击键时手指离键面约1厘米，不能过高，不击键的手指不离开基本键位
击键时手指要有弹力、迅速，击键后手指要立即回到基本
键位上
需要两手同时按键时应左右配合
【学生听老师讲，同时试着操作】
【学生自己练习】
三、指法练习作业设计练习指法
掌握打字姿势和指法（二）
一、复习
板书设计
二、良好的击键方法
三、指法练习
教学反思
小心漏掉一个朋友啦？
这也是我们这节课所要学的：认准每一个字母，准确地把他们输入电脑里面！
1、游戏：排排做
现在请8位同学上来做字母兄弟，每位上来的同学都戴上字母头饰。

然后老师要每个小组请一位同学上来排字母，看哪一组排的又快又准确！
【老师安排】【学生排字母】
2、练习输入
要求：在留言本或者中英文编辑练习
注意：；分号是一个符号，就像逗号、句号，我们现在还没学这个符号怎么用，我们只要知道这个符号是由右手尾指输入就可以了。

练习一：a d k a f l l f k ；j s
练习二：s d f j k j d f a d s d f d f
练习三：j j j k k k k k
作业设计练习ASDFJK啲指法
板书设计
三、练习
adk afl lfk ；js sdf jkj dfads dfdf jjjj kkkkk
教学反思
数字键指法学习
1、手指从基本键抬起，向斜上方按键，按完后迅速回到基本键。

2、让右手在小键盘直接按数字键
教学反思
板书设计
喀什市第四小学备课资料二年级备用。