XwY（雄）
3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄） 基因在染色体上公开课
（三）、测交实验
F1
XWXw
配子 XW Xw
F1雌个体与雄白眼交配
×
XwY
Xw Y
测交后代 XWXw XwXw
XWY
XwY
雌红眼 雌白眼 雄红眼 雄白眼
比例：测1交: 后代：红1:眼:白眼1:= 1:1 1 基因在染色体上公开课
假
别相联系？
说 作出假说：若控制白眼基因（w）在X
染色体上，而Y染色体上不
演
含有它的等位基因
绎 验证假说：测交
法 得出结论：基因在染色体上
从此，摩尔根成了 孟德尔 理论的坚定支持者
基因在染色体上公开课
资料分析：
果蝇有4对染色体，携带的基因大约有1.5万个。 人有23对染色体，携带的基因大约有3.5万个。
什么？
基因在染色体上公开课
基因
染色体
自主学习、合作讨论：完成任务
任务1：分析孟德尔的分离定律中(等位基因） （遗传因子）的分离过程（P7页）
任务2：分析减数分裂过程中(同源)染色体的 分离过程（以精子的形成例,P17～P18页）
基因在染色体上公开课
减数分裂的核心
孟德尔分离定律的核心
Dd
Dd
减数第一次分裂时，同 源染色体发生分离
平行关系
杂合子在形成配子时， 等位基因发生分离
基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
基因在染色体上公开课
Dd
Dd
看得见
看不见
染色体 类比 基因
平行关系 推理
假说：基因在染色体上 基因在染色体上公开课
科
学
研
——
究
理类
方 法
比之
推一
一、萨顿的假说
1.内容:基因在染色体上
（基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的）
• 当时，性染色体已经发现，
据此你能作出怎样的解释？
红（雌、雄）
3/4
白 (雄)
控制白眼性状的基因可
能在性染色体上
1/4
白眼果蝇都
基因在染色体上是公开雄课的
果蝇体细胞染色体图解
常染色体
性染色体
3对常染色体+ XX
3对常染色体+XY
雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？
染 色 体 常染色体：与性别决定无关的染色体
基因在染色体上公开课
zw 雌性♀
雄性♂ zz
（二)经过推理、想象提出假说:
——控制白眼的基因在X染色体上,而Y染色体 不含有它的等位基因
基因的表示方法：
•若如用果w基表因示在控常制染眼色睛体上颜色：的D基D、因d，d 红眼W,白眼w.
如果基因在性染色体上：先写性染色体后写基因
雌果蝇基因型：
雄果蝇基因型：
同源染色体分开 非同源染色体自由组合
类比:基因和染色体之间具有平行关系 基因在染色体上公开课
矮茎 任务： Ｐ： d d
减数分裂
高茎
×
D
D
减数分裂
豌 德 请 配子： d
D
豆尔用
杂的萨 交一顿 实对的
F1：
Dd
d
D
验相假
对说 性解
d
dd
Dd
状释
的孟
D
Dd
基因在染色体上公开课
DD
萨顿经类比推理得出的结论——基因在 染色体上究竟是否正确？
（四)摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：
F1
×
测交后代
红眼 红眼 雌雄 126 132
白眼 白眼 雌雄 120 115
测交结果： 红眼 ： 白眼= 1 : 1
与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！
——证明了基因在染色体上
基因在染色体上公开课
回顾摩尔根的实验：
提出问题：白眼性状的表现总是与性
第2节 基因在染色体上
基因在染色体上公开课
问题探讨
孟德尔分离定律：
在生物的体细胞中，控制同一性
状的 遗同基源传染因色因子体 成对存在，不相融合；
在形成配子时，成对的 遗同基传源染因色因子体发生
分离，分离后的 遗同基传源染因色因子体分别进入不
同的配子中，随配子遗传给后代。
你觉得这样替换有问题吗？由此你联想到
基因与染色体在数量上还存在什么关系？
结论：
一条染色体上 有许多个基因
基因在染色体 上呈线性排列
基因在染色体上公开课
摩尔根的成功： 通过实验将一个特定的基因和一
条特定的染色体——X染色体联系起 来，从而找到了基因在染色体上的实 验证据。
基因在染色体上公开课
果蝇的优点： 1.相对性状多而明显 2.易饲养 3.繁殖快，后代数量多 4.染色体少易观察
基因在染色体上公开课
（一）摩尔根的果蝇杂交实验
杂交
P：
×
实验 • 是否符合孟德尔遗传定律？ 如何解释？
F1： 红眼 F2：
符合
（雌、雄）• 特F殊2中在红什眼么：地白方眼？比是3︰1
F1雌雄交配
白眼性状的表现总是与 性别相联系
人 水稻
的 类 型 性染色体：与性别决定有关的染色体，如X、Y染色体
注意:并不是所有基生因在染物色体都上公含开课 有性染色体
男性染色体图
女性染色体图
思考:
(1)男女体细胞中染色体在组成上有什么不同？
(2)男女的性别是由什么决定的？ XY两种性染色体 (3)男女体细胞中染色体的组成如何表示？
男性：22对常+XY 基因在染色体女上公性开课：22对常+XX
X X X Y - - 红雌眼性：(XWXW)或(XWXw) 雄红眼性： (-XWY)
白眼
(XwXw)
白眼 (XwY)
基因在染色体上公开课
对实验现象的解释
P XWXW
×
XwY
配子
XW
Xw Y
F1Байду номын сангаас
XWXw × XWY
XW
F2 3/XX4wW红眼XX（WWXX雌Ww（（、雌雌雄）））
Y XWY（雄）
1/4白眼（雄）
2.原因: 基因和染色体行为存在着明显的平行关系
那么基因和染色体行为主要有哪些平行 关系呢？
基因在染色体上公开课
基因与染色体的关系
杂交过程保持: 完整性和独立性
成对
保持相对稳定的形态 结构
成对
只有成对基因中一个
一个来自父方 一个来自母方
等位基因分离 非等位基因自由组合
只有成对染色体中一条
一条来自父方 一条来自母方
注意: 类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性。
其正确与否,还需要观察和实验的检验.
萨顿的假说由于缺少实验证据遭到同时代的 遗传学家摩尔根的强烈质疑。因此，摩尔根开始 了寻找证据之路。
基因在染色体上公开课
二、基因位于染色体上的实验证据
科学家:摩尔根
实验材料：红眼果蝇和白眼果蝇
摩尔根成功选择的试验材料是什么？
性别决定
（一）方式
(1)XY型
雌性：常染色体+XX（同型）
a、染色体组成
雄性：常染色体+XY（异型）
b、生物类型：人、哺乳动物、果蝇；一些雌雄异株的植物
(2)ZW型
雌性：常染色体+ZW(异型）
a、染色体组成
雄性：常染色体+ZZ(同型）
b、生物类型：鸟类、蛾类
(3)其它决定方式:如蜜蜂
（二）决定时间：精子和卵细胞结合时