我课堂上的那些事儿
无言的任政达
任政达是个上课不发言，不听讲，而且不以为然的孩子。
2013年11月4日，星期三下午的第一节英语课，我让学生练习句型，内容是：
What does Mr M do?
He’s a teacher.
Where does he work?
He works in a school.
How does he go to work?
He goes to work by bike.
(内容可以随意变换，可以猜测)
后来我进行了拓展。
在黑板上画了一个类似熊猫的人，让孩子们说关于：Panda’s father, Panda’s mother, Panda’s sister….的事情。
我看任政达，全班同学都在起哄，他们的意思是：看你有什么办法让任政达回答问题？我知道他可能不会，但是我必须给他一次机会，让他试一试，或许第一次不行，次数多了就好了。
关键是第一次走到讲台上。
反复鼓励，反复鼓励，小组鼓励，全班的同学由起哄变成了真心的鼓励。
他一直都没有动。
最后我使出杀手锏，Ren Zhengda, Look, I’m very strong. 孩子们都知道我很强壮。
他扭扭捏捏走了出来。
我想他不全是因为害怕，更重要的是他自己也想有一个表现的机会，害怕
是因为不会，我很明白。
但是他出来了。
我问：What does your fater do? 他没有回答，一条腿不停地晃着，他可能没有听懂，我提醒着：a doctor, a teacher…我想给他一个选择的机会，以便降低问题的难度。
同是我模仿他唱了几句郑智化的歌曲，他全班哄笑，他也不好意思地笑了。
但是他还是没有回答。
我说：“你可以讲汉语，没有关系。
”“他什么也不做，呆在家里。
”因为我不明白孩子的家庭情况，无法追问。
就说：“那就是老板，老板一般什么也不做。
”全班大笑，他也笑了。
随后我让他回到了座位上。
下课后我把一直手臂放在他的肩头，让他和我一起从五楼教室走到我三楼的办公室，给他聊了聊。
“任政达，你表现很不错！你走了出来，回答了我的问题。
你就很棒！没有人天生就会说英语，老师也是初中一年级才会讲英语，我觉得你会越来越好。
加油！好吗？”他认真地点了点头。
而此时我已经发现他浑身冒汗，估计里面的衣服都快湿透了，孩子啊，很多事情一定要经历一下才好，不是什么坏事！
你会好起来的……
鬼精灵张文楷
2013年11月4日，星期三下午的第一节英语课。
班里的十四个小组都积极发言，我就在教室里到处巡视，看一看大家是否在认真听。
突然发现一个男生睡着了。
我很惊奇，我的课上有人能睡着？不是因为我讲得如何，关键就我的大嗓门也不可能让他睡着啊？是有适应性了？我看着他——张文楷。
他突然睁开眼睛，吓了我一跳，原来是假寐！一场虚惊。
“张文楷，please come here and practice with me. ”他没有犹豫，快步走上前台，我们两个开始表演，嗓门很大。
我很开心，心中窃喜，“这小子原来是想让我注意他给他一个机会啊，聪明人！机会多难啊！一个小组一节课都得不到一次机会，这小子自己就得到了一次。
太鬼了！我上了他的当了。
”
“What does your father do?”
“He’s an English teacher.”
“Where does he work?”
回答不上来了，我开始启发，“Does he work in the park? ”没有反应，“in the zoo?”同时我做出一个猴子的模样，全班大笑。
“No”他笑完之后开速回答。
接下来的问题顺利无比。
“这小子一直在逗我玩儿哪？有点意思！”
张文楷，好样的！Mr Meng 希望你一直都这么幽默和开心。
下一节课哪？你又会给我带来什么惊喜哪？
我很期待……
优质课前的故事
可爱的牛津
一天，我的学生牛津告诉我，“老师，虽然我的英语不是很好，但是我一定跟着您好好学！”他主动跑到我的办公室，鼓起莫大的勇气就是为了告诉我这句话。
坚强的张宇帆
六年级的张宇帆生病了，而我们马上就要参加讲课活动，同学们争先恐后地出主意：“老师，明天就上课了，换人吧！” “老师，让我去吧，我现在想去了。
”“老师，我推荐黄壮壮”同学们发表着自己的想法。
我说：“张宇帆说能参加，我要先打个电话确认一下。
”拨通了孩子家长的电话，我问孩子情况如何。
孩子的妈妈说：“她能参加，不想失去这个机会。
”她的身体虽然不舒服，但坚持参加了活动，我无法剥夺孩子的权利，对我来说只是一次活动，对孩子来说可能是人
生路途中一段美好的记忆。
义气的张枫帆
张枫帆突然跑到我的办公室，眼中含着泪说：“Mr Meng, 让我的好朋友黄壮壮参加活动吧。
他的英语水平比我高。
”他是为自己的朋友不能参加活动而难过，我很欣赏他的做法。
“你想参加吗？”我问。
“非常想。
”“那你还是参加吧，不要想那么多了。
”孩子走了，我却有太
多的想法。
要强的张涵琪
一天，我突然收到一条短信，是张涵琪的妈妈发来的：孟老师好！今天我去午托部给张涵琪送东西，发现他没有睡觉而是在背英语！让我很惊喜，从来没有这么用心过！谢谢老师的教育！孩子是真喜欢您！喜欢您的课！我回了短信：我也很高兴！您这么关注孩子的生
活学习细节，他会进步得越来越快，我们共同关注他的成长吧！实际上，我知道是怎么回事。
他想参加这项活动，有怕自己的英语过不了关，努力去学却有没有勇气到我面前展示，下午放学，我叫住他，说：“你是不是想参加这次活动？你中午学习英语的事情Mr Meng 已经知道了，非常好！我为你感到高兴。
如果你愿意参加就加入吧。
”“谢谢老师！”后来，张涵琪耳朵有点儿不舒服，但是他没有因为生病错过这次机会！我知道他珍惜这样的机会。
如有可能我会给他
更多的表现
才华的机会。
聪明的郭蔚
郭蔚很想参加这次活动，于是我说：“说两句英语我听听。
”“Mr Meng , you're the best, we're the best. I'm the best. we can win.”自信的孩子当然应该有更多的机会。
我们的活动都是自愿参加的，我不会挑任何普通意义上的所谓“好学生”，每一个孩子都有权利去实现自己的想法，参与自己乐与参与的事情。
这本身就是一种成长！
翻译家张莲心
作为英语课堂，我很痛苦！我不想讲太多的汉语，我不想把英语课变成汉语课。
于是，觉得学生反应不过来的时候，张莲心就成了我的翻译。
“张莲心，Please help me. Tell them in Chinese.”她总是能够很准确地帮我翻译出来。
这可帮了大忙了。
辛苦你了！
谢谢你，孩子！
负责任的曹书馨
一次，曹书馨走到我的办公室说：“老师，我们组的任政达不写作业，还是我逼着他，他才写了一次！”看着她那认真负责的样子，我很感动，也觉得很好玩儿。
“曹书馨，你很厉害啊！你这组长当得好！我都说他几次了（一次没说），他都没有写，说明他听你的，不听我的。
你要多鼓励他，以后作业不就写了吗？好的，加油吧！”
“那好吧，Mr Meng.”
满意而归！
口译专家安欣悦
安心悦是我的英语课堂最活跃的一个孩子。
她英语好，口语尤其好，所以每次发言都很积极。
有一次我到外地上课，没有找到那个版本的教材视频，就邀请她给我录音，结果上课的时候所有人大吃一惊。
有个老师甚至说：“你为什么不让孩子多听两遍原版的录音哪？”“这是我的学生和我录制的。
”我很骄傲地说。
她的小组作业也是最好的。
很负责任。
有一天她拿着个人档案（我要求每个小组成员都要有自我介绍，同时配上每人的电子照片）找我，我说：“这不是我想要的，我要的是电子版的。
”，“他们都不交，都不听我的。
”“不听你的，大家为什么要选你当组长哪？大家很信任你。
但是你要多想办法。
我相信你会有办法的———因为你是大家选出来的组长。
我等着你的好消息！”
“那好吧！”快上课了，她走了。
你会想出办法吗？。