谢谢观看
• 方法：1仔细听看 2记忆字词 3编写提纲 4尝试复 述
• 意义：记忆力、理解力、概括力、表达力
• 转述 注意 听清，记准 说清楚，说明白
•
要求 尽可能完整地保留原材料内容
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忠实于原材料，适当进行综合
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要注意人物的变换
链接中考 （2016•金华）中考链接
邻居王大爷想去一趟上海，假设你已帮他买好了高铁车票， 准备把车票交给王大爷。请根据下面提供的车票，告诉王大 爷主要的乘车信息，并提醒他带好身份证，提前半小时到达 高铁车站。请你写出这段话，100字左右。
交际示例
复述训练1简要复述：
鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋 友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过 一片坟地。
有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁 迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽 低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和 神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得 白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不 是什么鬼，而是一个盗墓的。
信。
• 教学重点：掌握复述与转述的方法。
• 教学难点：能根据要求进行复述与转述。做到 准确、流畅。
传话小游戏
• 规则：教师把写有传话内容的纸条发给每 一行的第一个学生，他必须记住纸条上的 内容。然后按座位顺序以最快速度往下传。 最后一个学生听到传话后，立即上台复述， 又快又准为优胜。
传声游戏
1老虎在山上，老鼠在山下；老虎吓老鼠，老鼠躲老虎。
列。每一组的第一位同学阅读下面一则通知，然 后第一位同学把看到的内容告诉第二位同学，依 次类推，直到最后一位同学。比较哪一组传话最 准确。 • 口头通知：后天晚上5：30在学校大礼堂举行八 年级学生家长会，请各位同学随同自己的家长准 时到学校大礼堂参加会议 。
交际指导
课件PPT
小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青 说：“我从小华处借的书，请你明天代我去还，代 我好好谢谢他。”假如你是小强，第二天把书还给 小华时，你应该怎么说？
转述要求:
• 1.转述时，尽可能完整地保留原材料内容，不改 变内容的顺序。
• 2.转述时，忠实于原材料，条理清楚，适当进行 综合，要点之间要有内在联系。
• 3.转述时，变换成自己的语言，要注意人物的变 换，语言力求简洁、清晰、连贯。
转述活动
• 传话游戏 • 全班10人左右（不少于8人）分为一组，纵向排
素材导入
复述：
鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话 鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。
交际训练
复述训练2详细复述 谁的狗聪明
有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村 俱乐部吃午饭。 他们的话题扯到各自的狗身上，想比一下 谁的狗最聪明。 医生的狗从门外衔来一些骨头，在地上摆 了一副人体骨骼图，医生给了它一些饼干作为奖励。建筑师 的狗从外面衔来一些树枝，在地上搭了一个埃菲尔铁塔模型， 建筑师也给了它一些饼干作为奖励。 最后，律师的狗出场 了，它与医生和建筑师的狗交谈了一番，那两只狗便把饼干 都给了它。律师解释说，他的狗现在是那两只狗的法律顾问 了。
交际示例
课件PPT
刘宇：李晨，我想请你帮我个忙。 李晨：可以啊，只要我能办到的一定尽力帮你，是 什么事呢？ 刘宇：是这样的，我听说张明的爸妈给他买了一辆 新自行车，那辆车特别好看，我很想骑一次，但是 又不好意思直接跟张明说。你跟他是好朋友，你能 不能帮我跟他说一下？ 李晨：没问题，我帮你问问他。 刘宇：谢谢你，李晨。
• 示例：叔叔，您好！我是王亮的同学。王 亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医建 议他回家休养两天，请您过来接他好吗？
• 点拨：要抓住转述的两个要点：一是转述 的对象“王亮爸爸”，二是转述的内容 “说明情况并转告校医的建议”。
课堂小结
• 复述 含义： 听、看——说
• 种类：1 简要 2 详细 3 创造性
交际指导
二、什么是转述？
课件PPT
1、含义：在生活中，人们常常请人把话转告给别 人，这就叫“捎话儿”，也叫“转述”。
转述也就是改造性复述。指在记忆原始信息的基 础上，结合已有的知识经验对材料进行创造性的 复述的一种复述方法。 2、转述应注意：转述别人的话，首先要听清，记 准人家的话，别弄错；转述的时候，要把原话说 清楚，说明白，不然就会耽误事。
链接中考
【答案】
示例：王大爷，我已帮您买好了一张从金华到上海虹 桥的G1384次列车的车票，开车时间是6月16日上午10点34 分，请您带好身份证并提前半小时到达金华高铁站，从10 号北进站口上车，您的座位是14号车厢08C号，祝您旅途愉 快！
五、作业 1、看一部电影或读一部小说， 然 后复述故事梗概（在班上交流）。 2、把今天口语交际课的内容转述 给家长，把爸爸妈妈对你的评价， 明天上课时转述给老师。
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口语交际 复述与转述
• 教学目标： • 知识与能力 • 理解什么是复述、转述，掌握复述、转述的
种类及基本要求。 培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和 语言表达能力。
• 过程与方法 • 根据要求进行复述与转述训练。 • 情感、态度与价值观 • 养成倾听的习惯，做到在流畅的表达中获得自
交际指导
一、什么是复述？
1、含义：复述就是在理解、吸收的基础上，把读 过的、听过的语言材料加以讲述。
2、复述的方式 简要复述 详细复述 创造性复述
3、复述的方法： (1)仔细听、看 (2)记忆关键词语 (3)编写提纲 (4)尝试复述
交际指导
4、复述的意义
• 复述是语文必须重点训练的基本功练习复述，不但可 以培养记忆能力，理解能力，还能提高表达能力复述 可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际，段落、 片断或全文，相应进行详细复述、简要复述和创造性 复述在复述训练时时，可充分利用形象的图画、直观 的板书、有声的语言、生动的细节，启发思维，帮助 回忆故事内容和情节，从而降低复述的难度，促使学 生形成复述的能力。
交际示例
课件PPT
李晨：刘宇，我问过张明了，他很爽快的就同意了， 他说让你明天上午九点去他家小区骑车。 刘宇：那太好了！真的很感谢你！ 李晨：别客气，咱们都是好同学，互相帮助是应该 的。
转述训练
校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮 送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你 以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医 的建议。（不超过50字）
人教版
八年级 语文 上册
情景导入
同学们，现在电视上有许多综艺节 目中大多有传话游戏：前一个人说的 话传给后一个，中间不能遗漏。可基 本上每次最后一个人所说的和第一个 的差别很大，因此闹出很多笑话，这 样喜剧性的效果很吸引观众。但是根 本上还是因为对复述、转述的认识不 清导致的。那如何能准确完整的转达 别人的话呢？今天我们就来学习复述 与转述。
答案示例：
谁的狗聪明
一个医生、一个建筑师和一个律师想比一 下谁的狗最聪明。医生的狗衔来一些骨头在 地上摆了一幅人体骨骼图。建筑师的狗 衔来 一些树枝在地上搭了一个艾菲尔铁塔的模型， 医生和建筑师给了他们的狗一些饼干作为奖 励。律师的狗与医生和建筑师的狗交谈了一 番，两只狗便把饼干都给了它。律师说，他 的狗现在是那两只狗的法律顾问了。
2、是你吃错药，不是我吃错药，就是要你吃错药，你一 定会吃错药。
3、你去通知晓明，让他去行政楼一楼找陈老师，通知她 星期二去校本部开会，校车12点半开,顺便问问刘老师王 老师的口杯在哪里，装好水，把它拿到教学楼502。
4、我想今天早点下班，我必须要到托儿所去接我的女儿， 但是我的自行车送去修理了。所以如果和平常一样六点走 的话，会来不及的。
解析：转述别人的话要注意时间和人称的变化。先 交代事由，再说转述的内容 。
示例：小华，小青昨天去了广州，他托我把书还 给你，还要谢谢你！
交际示例
课件PPT
情境： 张明的父母给他买了一辆新自行车，刘宇特别
想骑一次，但是又不好意思直接跟张明说，所以请 李晨帮忙转述自己的想法。听了李晨的话，张明欣 然同意，请刘宇第二天上午九点到自己家所在的小 区来骑车，并请李晨转述自己的邀请。