小结
这节课你学习到了什么？
1、字词：注意少见的词语； 2、作者：一个极有才华的人； 3、翻译：由字及文，不紧不慢。
作业布置
“研讨与练习”第二大题；
《名校课堂》25课。


沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河 中，两个石兽一起沉入河底。过了十多年，和尚 募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，到底 没找到，以为它们顺流而下了。（于是）划着几 只小船，拖着铁耙，（向下游）寻找了十多里， 没找到（它们）的踪迹。一个讲学者在寺庙里教 书，听了这件事嘲笑着说：“你们这些人不能推 究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被 大水带走呢？应该是石头的性质又硬又重，沙的 性质又松又轻，（石兽）埋在沙里，越沉越深罢 了。沿着河寻找它们，不也荒唐吗？”大家信服 地认为这是正确的言论。
如是再啮，石又再转，转转 不已， 照这样sù 一再翻转 停止 遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠； 于是 逆流 固然 求之地中，不更颠乎？”如 其言，果 按照他的，指老河兵的
得于数里外。然则 天下之事，但知其 找到 既然这样,那么…… 只 一，不知其二者多矣，可据理臆断 欤 主观判断 yú ]？ 吗 句末语气助词，表示反问语气。

纪jǐ昀
学习目标
1、借助注释和工具书阅读课文，
能够用自己的话讲述寻找石兽的故 事。 2、理解课文中心内容，把握课文 所阐述的事理。
反复o) 曳(yè )
铁鈀（pá） 木杮（fèi） 湮 (yān) 啮(niè ) 溯(sù) 臆(yì 欤（yú） 坎穴（xué） )
一讲学家设账寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈 听说 顺流打捞石 你们这 不 教书、讲学 兽这件事 些人 fè i
推究 事物的道理 这 木杮，岂能 被 能究 物理， 是非 木片 怎么 为暴涨 带 yān 是 又硬又重 携之去？乃石性坚重， 又松又轻 沙性松浮，
埋没 湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之， 荒唐 众人信服地认为这是正确的言论。 不亦颠乎？”众服为确论。
导入
少年时期，纪晓岚就聪颖过人。一次，他和小伙伴 们在街上玩球。恰好府官乘轿经过。一不小心，球 被掷进轿内。孩子们面面相觑，不知如何是好。纪 晓岚壮起胆子上前讨球。 府官戏弄地出了个上联，“童子六七人，惟汝狡。” 让纪晓岚对下联。对得出，就还球给他。 纪晓岚一寻思，“太守二千担，独公……” “怎么不说完？”府官问。 “你要是还我球，就是独公廉，不然就是独公贪。” 府官一楞，只得把球还给了纪晓岚。小伙伴们都从 心里佩服这个机敏聪慧的孩子。

一个老水手听了这话，又嘲笑说：“凡 是落入河中的石头，应当从上游寻找它们。 因为石头的性质又硬又重，沙的性质又松又 轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定会 将石头底下迎着水流的地方冲刷成为坑穴， （石下的坑穴）越冲越深，延伸到石头（底 面）的一半时，石头必定倒在坑穴里。像这 样再次，石头又再次翻转。不停地翻转，于 是反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然 荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？” （人们）依照他的话（去做），果然在（上 游）几里外寻到了（石兽）。那么天下的事， 只知其一，不知其二的情况太多了，怎么能 根据某个方面的道理就主观臆断呢？
课堂训练
翻译下面的句子。 （1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 译： _______________________________________________ （2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断 欤？ 译： _______________________________________________

一个讲学者在寺庙里教书， 听了这件事嘲笑着说：“你们这 些人不能推究事物的道理。这 （石兽）不是木片，怎么能被大 水带走呢？应该是石头的性质又 硬又重，沙的性质又松又轻， （石兽）埋在沙里，越沉越深罢 了。沿着河寻找它们，不也荒唐 吗？”大家信服地认为这是正确 的言论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石， 代讲学家的话 凡是 丢失 当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮， 应当 上下句之间表原因 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎 水 的 水处啮 沙 为 坎穴 ，渐激渐深，至 等到 冲刷 形成 坑穴 石之半，石必倒掷坎穴中。 栽倒

一个老水手听了这话，又嘲笑说：“凡 是落入河中的石头，应当从上游寻找它们。 因为石头的性质又硬又重，沙的性质又松又 轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定会 将石头底下迎着水流的地方冲刷成为坑穴， （石下的坑穴）越冲越深，延伸到石头（底 面）的一半时，石头必定倒在坑穴里。像这 样再次，石头又再次翻转。不停地翻转，于 是反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然 荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？” （人们）依照他的话（去做），果然在（上 游）几里外寻到了（石兽）。那么天下的事， 只知其一，不知其二的情况太多了，怎么能 根据某个方面的道理就主观臆断呢？

沧州南/一寺临河干（gān），山门/圮（pǐ) 于河，二石兽/并沉焉。 阅十余岁，僧/募金重修， 求石兽/于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹 （zhào）/数小舟，曳(yè)/铁钯(pá )，寻/十余里 无迹。一讲学家/设帐/寺中，闻之/笑曰：“尔辈/ 不能究物理。是/非木杮(fèi)，岂能/为暴涨携之去？ 乃石性/坚重，沙性/松浮，湮(yān)于沙下，渐沉 渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众/服为确论。 一老河兵/闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之 /于上流。盖石性/坚重，沙性/松浮，水/不能冲石， 其反击之力，必于石下迎水处/啮(niè)沙/为坎穴 xué。渐激渐深，至石之半，石/必倒掷/坎穴中。 如是/再啮，石又再转。转转不已，遂/反溯流逆 上矣。求之/下流，固颠；求之/地中，不更颠 乎？”如其言，果得/于数里外。然则/天下之事， 但知其一，不知其二者/多矣，可据理臆(yì)断欤 yú]？
敏而好学可为文，
授之以政无不达。
纪昀 jǐ yún (1724年6月-1805年2月），字晓岚，一字春 帆，晚号石云，道号观弈道人。 历雍正、乾隆、嘉庆三朝，享年 八十二岁。因其“敏而好学可为 文，授之以政无不达”（嘉庆帝 御赐碑文），故卒后谥号文达， 乡里世称文达公。
纪昀，字晓岚，清代著名学者,生 性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官， 著有《阅微草堂笔记》等。 《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的 一部文言笔记小说，以记述狐鬼故事、 奇特见闻为主，是以笔记形式写成的 志怪小说。 分古今图书为经、史、子、集四档， 总名为“四库全书”。
沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石
pĭ
靠近 河岸 经过，年 过了
倒塌
兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二
一起
募集
石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹 船桨，这里 到底， 指划 船 yè 终于 数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
寻找 zhà o
拖着
踪迹


沧州南面一座寺庙靠近河岸， 大门倒塌在河中，两个石兽一起沉 入河底。过了十多年，和尚募集金 钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽， 到底没找到，以为它们顺流而下了。 （于是）划着几只小船，拖着铁耙， （向下游）寻找了十多里，没找到 （它们）的踪迹。

沧州南一寺临河干（gān）山门圮（pǐ)于河 二石兽并沉焉阅十余岁僧募金重修求二石兽于水 中竟不可得以为顺流下矣棹（zhào）数小舟曳 (yè)铁钯(pá)寻十余里无迹一讲学家设帐寺中闻 之笑曰尔辈不能究物理是非木杮(fèi)岂能为暴涨 携之去乃石性坚重沙性松浮湮(yān)于沙上渐沉 渐深耳沿河求之不亦颠乎众服为确论一老河兵闻 之又笑曰凡河中失石当求之于上流盖石性坚重沙 性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮 (niè)沙为坎穴渐激渐深至石之半石必倒掷坎穴中 如是再啮石又再转转转不已遂反溯流逆上矣求之 下流固颠 求之地中 不更颠乎 如其言 果得于数里 外 然则天下之事 但知其一不知其二者多矣可据 理臆(yì )断欤