洪恩幼儿英语1教案【篇一：洪恩幼儿英语教案】洪恩幼儿英语32012年3月4日上课内容unit 1 （0：00-5:40）1. 新的表达：- how are you?- i’m fine, thank you. how are you?- i’m fine, too.延伸内容：补全对话- what’s your name?- my name is a. what’s your name”- my name is b.- hello, b.- hello, a. how are you?-i’m fine, thank you. how are you?-i’m fine, too. how old are you?-i’m 5/6/7. how old are you?-i’m 5/6/7. goodbye, a.- goodbye, b.2. 一天的问候：good morning.good afternoon.good evening.good night.3. 左右的表达：左：left 左手： left hand右：right右手： right hand(顺带复习身体部位：头：head; 脸： face; 眼睛: eye(s) 耳朵: ear(s) 鼻子: nose 嘴: mouth 手: hand 腿: leg 脚: foot) (配上touch your ~~~句型。
)say goodbye to you. say good morning to you. say good night to you.4. 问东西数量的表达的复习：- how many + 东西的很多形式（复数） are there?- there are 2/3/4~~~.- how manyumbrellas/cats/dogs/tigers/apples/bananas/oranges are there?5. 复习前两集的内容2012年3月5日上课内容unit 2 (5:41-11：03)1. 复习how are you?的相关对话；以及一天的问候；2. 分清左右的表达3. 再次强调how many问数量的用法4. 开始新的内容- what can you see?- i can see a bird./two frogs./three monkeys./four snails.新的单词：蚂蚁 ant 鸟 bird 青蛙 frog 蜗牛 snail 猴子monkey蛇snake5. 补充句型：- can you see a bird?- yes, i can./ no, i can’t.6. 需要了解的表达：look！in a treedrink teawatch tv2012年3月12日复习前两单元内容2012年3月19日上课内容 unit3 (11:05—17:25)1. 复习unit 2-what can you see?-i can see a bird/ two frogs/ three monkeys/ four snails.-can you see a bird?-yes, i can. // no, i can’t.-how many ants/ snakes are there?-there are four.in a tree// drink tea// watch tv2. 教新的内容：餐厅点餐- what do you want?- Ｉwant some bread // chicken// chocolate.your bread. ( 补充 here you are.)新词：鸡蛋egg 面包bread 糖果candy巧克力chocolate3. 语音涉及字母a的发音：[?]含有这一发音的已经学过的单词： apple, ant ,hat, cat字母e的发音：[e]egg,elephant,red,bed4. 歌曲中涉及的表达bridge 桥fall down 倒塌2012年3月26日 unit 4 （17:28---22:26）1. 复习unit 3a. 准备实物：egg, bread, candy, chocolate, chicken, noodles, apples, pears, strawberriesb. 巩固单词并表演场景对话：---- what do you want? i want some chocolate …. yourchocolate …. thank you.2. 结合洪恩gogo第4集 unit 14（15:40---27:20）讲新内容 unit 4 （17:28---22:26）介绍学习用品的表达： pen, pencil, eraser, book, bag, ruler, ink一组反义词： old---new例：i have a new// an old book.3. 延续部分语音涉及含有这一发音的已经学过的单词： ink, indian boy, sit, fish实用表达：have some fish// chocolate ….歌曲部分涉及新单词： tell, ball2012年3月31日unit 5 (22:35---27:22)1. 强化并巩固表示颜色的12个单词：black 黑色 white 白色red 红色 green 绿色blue 蓝色 yellow 黄色 pink 粉色 orange 橙色purple 紫色gray 灰色brown 褐色indigo 靛青色2. 重要对话：-- what color is it? it is pink//orange…3. 语音涉及字母o的发音： [?]含有该发音的单词： orange, octopus(章鱼)；dog, box 补充on the dog// box4. 歌曲部分涉及单词及表达stand up;sit down, turn around(转身)2012年4月9日 unit 6 (27:27--- 33:00)1. 介绍家庭成员：this is my family.this is my mommy// daddy// brother// sister// grandpa// grandma// uncle// aunt. mommy = mum = motherdaddy = dad = fatherit’s me (you).i love my daddy// family. (学过的句子：i love you.)2. 语音涉及：字母uu的发音：[?]uncle, umbrella, sun, run3. 歌曲sleep, morning bell(s), ring2012年4月16日 unit 7 (33:02---39:14)1．数字：复习1-12的表达：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve 补充：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty 以及“几十”的表达：twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety一百 one hundred2. 语音涉及：字母bb的发音: [b]含有此发音的单词： bee, bus, bird, bearbird, bird, chasing a bus.bee, bee, chasing a bear.3. 歌曲涉及的表达：in a line; eleven monkeys in a line.funny; that’s too funny.2012年4月23日unit 8 (39:15---43:30)1.“穿着”的表达：i’m wearing a sweater// dress// coat// glove// jacket.2. 复习洪恩幼儿英语2 unit 4的“穿着”的表达 t-shirt, shoe, sock, hat, pantsput on, take off3. 语音涉及：字母cc的发音：[k]含有该发音的单词： coat, cat, car, cake cat, cat, wearing a coat, eating a cake, in a car. 4歌曲中的表达 a white dress, black shoessally is wearing a white dress all day long (一整天) .2012年5月7日复习前面的内容洪恩幼儿英语第4集2012年5月21日unit 1 (00:49--- 05: 27)1. long time no see.歌曲中的表达：i miss you, my friend.how are you doing?2. - i’m sorry.- that’s ok.歌曲： little johnny.eating candytelling liesopen your mouth【篇二：洪恩幼儿英语第二册教案】洪恩幼儿英语第二册英语教案unit 1 greetings第一课时教学目标：1.听懂、理解并会说morning、night2.初步熟悉短语：get up语言点：good morning、good afternoon、good night 、get up 教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘；教学过程：一、warm up：全班小朋友集体表演歌曲《how are you》两遍。
二、review：good morning、good afternoon、good night、good evening；howare you？——i am fine，thank you. and you？三、story time：播放本单元故事动画片一遍，之后教师提问：teddy、nicky、kitty、puppy谁先起的床？你们都看到了什么？他们是怎么叫这个小朋友起床的？你们都听到了什么？请小朋友回答，然后在播放动画片一遍，在播放的过程中教师有意识的重复本课将要学习的重点单词。
四、study time：1、单词时间：教师分别出示早晨、夜晚和起床的图片，介绍他们的英文单词，请小朋友们以集体和单独的形式重复说出。
注意纠正个别小朋友不够准确的发音。
2、语音练习：看早晨、夜晚，起床的图片，练习说出单词。
（1）游戏：《cover the cards》。